七年文言文对比阅读.doc

1、一、比较爱莲说和卜算子咏梅【甲】爱莲说【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。1解释下面句中加点的词。（ ）出淤泥而不染 （1（ ）陶后鲜有闻（3）（ ）予谓菊，花之隐逸者也（2）（ ）待到山花烂漫时（4）2翻译下面的句子。 (2 分)莲，花之君子者也。译：3作者“独爱莲”的原因是什么（请用原文回答）4【甲】文用、衬托了莲花的形象，【乙】文用、等自然环境来烘托梅花的形象。5【甲】【乙】两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处二、比较陋室铭和筑书巢【甲】陋室铭【乙】吾室之内，或栖于椟 ，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。

2、吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌 ，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪! ”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也! ”【注】椟（ d）：木柜、木匣，这里指书橱。觌（ d）：相见。6.解释加点的词语。(1) 有仙则名 () (2)妻子不觌()7.翻译下面句子。(1) 孔子云：“何陋之有”(2) 辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪 ! ”8. 用原文句子填空。【甲】【乙】两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“，”书巢主人的朋友评价“”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生

3、，这个意思可以用【甲】文中的“，”来表达。三、阅读选文，回答下列问题【甲】爱莲说【乙】松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为心也，甘冒霜而停雪。叶幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮

4、空自奇；谅可用而不用，固斯焉而取斯。李绅寒松赋注释：芊眠：茂密状。捎云蔽景：意为与景物相掩映。盘簿：牢固状。玄黄：指大自然的变化。叶：相合。隆：高。谅：确实。固：鄙视。取：取法。9. 解释下列句中加点的词。（ 2 分）予独爱莲之 出淤泥而不染之穹石盘簿而 埋根可远观不可亵 玩焉亵甘冒霜而停 雪而停10. 展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。（ 2 分）其贞枝肃矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。11. 两文作者喜爱“莲”、“寒松”的原因分别是什么（ 2 分）12. 简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。（ 2 分）四、阅读选文，回答下列问题【甲】爱莲说（

5、1） 固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；【乙】竹似贤，何哉竹本君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体（ 2 ）道；君子见其心，则思应用虚受（ 3 ）者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实 （ 4） 焉。节选自白居易养竹记【注释】（ 1）本：根。（2）体：体悟。（3）虚受：虚心接受。（4）实：充实，充满。13. 解释下列句中加点的词。（4 分）（ 1）可爱者甚蕃 （）（ 2）陶后鲜 有闻（）（ 3）贞以立志（）（ 4）故君子人多树 之为庭实焉（）14. 把下面的句子翻译成现代汉语。（ 4 分）（1）莲之爱，同予者何人

6、（2）君子见其性，则思中立不倚者。15. 甲文从莲的生长环境、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、节贞等特点联想到君子之德。（ 4 分）16. 甲乙两文都用了的表现手法，甲文综合运用记叙、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了的表达方式。（ 3 分）五、阅读选文，回答问题（13 分）【甲】爱莲说【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。17. 解释下

7、列句中的加点词语：（ 2 分）可远观而不可亵 玩焉（）余以为妙绝（）18. 根据语意，下列语句停顿正确的一项是（ 2 分）A晋陶渊明独 / 爱菊B 世人 / 盛爱牡丹C荷花为雨 / 所洗D余忆年 / 少时19. 将下列句子翻译成现代汉语：（ 4 分）莲之爱，同予者何人一日，偕数友，观荷于湖边亭中。20. 读文赏荷： (5 分)(1) 赏荷，可观其形美。 乙 段描绘雨中荷花的语句是“”，描绘雨后荷花的语句是“”。（用原文填空） (2 分)(2) 赏荷，可品其神美。 甲 段称莲为“花之君子”， 乙 段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞请联系文段内容谈谈你的看法。（ 3 分）六、比较强项令与

8、不食嗟（ji ）来之食【甲】董宣，字少平，陈留圉人也。 后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。宜叩头曰：“愿乞一言而死。”帝日，“欲何言”宣曰，“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎臣不须箠，请得自杀!”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。宣不从，强使顿之，宜两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不 能行一令乎”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因勅强项令出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是

9、搏击豪强，莫不震栗，京师号为“卧虎”，歌之曰：“桴鼓不鸣董少平。”【乙】齐大饥，黔敖 食 路，以待饿者而食 。有饿者蒙袂辑屦 贸贸然 。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟 来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢 ，终不食而死。曾子闻之曰：“微与 其嗟也可去，其谢也可食。”【注】黔敖：齐国的一位富商。食 (s ) ：拿饭给人吃。食 (s )：供养，给 吃。蒙袂辑屦：用袖子遮住脸，拖着鞋子。贸贸然：昏昏沉沉的样子。嗟：感叹声，这里有轻蔑的意思。谢：表示歉意。微与：不必这样。21用一个成语概括【乙】文的内容：。22解释下列各句中加点词的意义。（1）齐大饥 （）（ 2）黔敖左奉（

10、）（ 3）大言数主之失（）（ 4）后特征 为洛阳令（）23翻译下列句子。（ 1）宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。（2）从而谢焉，终不食而死。七、【甲】河中石兽【乙】 赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰： “兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。24.（1）山门圮于河（）（

11、2）然则天下之事（）（ 3）尝与其父奢言兵事（）（4）秦悉坑之（）25.翻译句子（1）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去（2）使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也。26. 对于河中石兽，甲文中寺僧“求之下流”，讲学家认为“求之地中”，作者通过他们的错误，告诉读者山门道理请你用原文的语句回答。乙文中赵括最终兵败身死，葬送了赵国军队，请你用一个相关的成语概括他失败的根本原因。27. 请根据甲乙两文中讲学家和赵奢所说的话，分别概括他们是怎么样的人。一、 1（ 1）沾染，污染（ 2）我（ 3）听说（ 4）等待，等2莲，是花中的君子。3莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4菊花牡丹风雪悬崖（冰天

12、雪地、悬崖冰雪）万花丛5不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操（品质、精神）。6. （ 1）出名 ( 著名 )（ 2）妻子和儿女 ( 子女 )7. （ 1）孔子说：“有什么简陋的呢”（2） ( 陆游 ) 就自己笑自己( 自我解嘲 ) 说：“这不就是我所说的书窝吗! ”8. 斯是陋室，惟吾德馨信乎其似巢也谈笑有鸿儒，往来无白丁9. 答案：助词，用在主谓之间，取消句子独立性。连词，表示修饰关系。亲近而不庄重。使（雪）停止。10. 答案：寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠，昂首挺立，生机盎然；坚韧恭肃的树枝，苍翠茂密，遒劲有力。依靠层层山峦生长的寒松与高天白云携手挽臂，掩映成趣；隐居幽静山涧的寒松积聚

13、着雾霭，收藏着烟霞，氤氲迷离，如诗如画。11. 答案：因为莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征。寄寓了作者对君子品德的追求。因为寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品格。隐寓了作者坚守节操、执着追求的精神气度。12. 答案：运用衬托，突出了莲、寒松卓尔不群的品性；运用托物言志的写法，形象、含蓄地表现了作者对高洁品质的追求，富有感染力。13. （ 1）多（ 2）少（ 3）坚定，有节操（ 4）种植，栽培14. （ 1）对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢（2）君子看见它的本性，就会想到那些待人接物不偏不倚的人。15. 外形 香气性直 心空16. 象征 描写 议论17. （ 2 分） 亲近而不庄重美妙到了极点（

14、或：奇妙到了极点；奇妙极了等）18（2 分） D19（ 4 分）句：对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢（或：像我一样爱莲的，还有谁呢）句：一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。要点与评分：翻译准确，表达通顺。每句2 分。20 读文赏荷： (5 分 )(1). （ 2 分）雨中：荷花尽作飘摇之态雨后：鲜妍明媚，袅娜多姿要点与评分：依照题意，用原文填空。每处1 分。(2). （ 3 分） 例一：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“出淤泥而不染”的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的 例二：我喜欢称莲为“花之君子”。因为莲具有“中通外直，不蔓不枝”的特点，这与君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品质是相通的 例三：我喜欢称荷为“花中仙子”。因为被雨洗涤过的荷花，更显得鲜妍明媚、清新脱俗，如仙子般美丽动人 要点与评分：观点明确，联系文段内容，有理有据，2 分；表达1 分。21嗟来之食22（ 1）饥荒（ 2）捧（ 3）过失（ 4）征召23（ 1）董宣不听从，（小黄门）强行使他叩头，董宣两手撑地，始终不肯低头。（2