新课标沪科版中考物理复习第九章《机械与人》导学方案

1、新课标沪科版中考物理复习第九章机械与人导学方案（第一课）机械、功、功率知识再现（自学）：1、杠杆及杠杆的平衡：（1）定义：物理学上，把 的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆。（2）杠杆的五要素指： 、 、 、 、 。杠杆平衡的条件是： 。（3）杠杆的分类及其应用：种类条件优点不足应用省力杠杆动力臂l1 阻力臂l2省力费距离钢丝钳、撬棒、 费力杠杆动力臂l1 阻力臂l2省距离费力镊子、 等臂杠杆动力臂l1 阻力臂l2天平、定滑轮2、滑轮及其应用：（1）定滑轮：滑轮的轴固定不动的叫定滑轮，使用定滑轮不省力，但可 。（2）动滑轮：轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮。使用动滑轮可以省 力，但不改变力的方向。（3

2、）滑轮组：动滑轮和定滑轮组合在一起叫滑轮组。使用滑轮组省力情况：滑轮组由几段绳子吊着物体，所用的力f就是物重的 即fg/n或f（g物g动轮）/n3、功：物理学里规定：功等于 。计算公式是： 。功的单位： ，符号： 。将两个鸡蛋举高1m，做功约为 j.4、功率：（1）定义：单位时间里完成的功叫 。（2）物理意义：它是表示 的物理量。（3）其主单位： 。常用单位： 。换算关系：1kw= w。（4）计算公式： 展示部分（点拨）：1、 关于杠杆平衡实验：例题1：在探究杠杆平衡条件的实验中：在实验时，使杠杆在 位置平衡，其目的是 。实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2

3、格的a处挂有3个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆的上挂上钩码（用一种方法），你的方法是 动力f1/n动力臂l1/cm阻力f2/n阻力臂l2/cm4554有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力动力臂阻力阻力臂”。他们经过实验，获得了以下数据： 于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验过程存在什么问题？2、 滑轮组有关问题：（1）确定承担重物绳子段数n：首先分清定滑轮、动滑轮，在定滑轮和动滑轮之间画一虚线，将它们隔离开，只查绕在动滑轮上的段数。（2）组装滑轮组：n为偶数，绳端始于定滑轮挂物；n为奇数，绳端始于动滑轮挂物；即“奇动偶定”。3、应用功的公式注意：分清哪个力对物体做

4、功，计算时f就是这个力；公式中s 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。 功的单位“焦”（牛米 = 焦），不要和力和力臂的乘积（牛米，不能写成“焦”）单位搞混例 例2：下面情况中，人对物体做功的是( )a举重运动员举杠铃不动b人用力却没有把重物提起c某同学提着水桶在水平路面上匀速行走d旅客提着行李上楼梯图2体验成功：图11、杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图1可知它的支点是 点(填a、b或c)，在匀速拉起时，它属于一个_杠杆(填省力或费力)，并在图中画出动力臂l1。图4f图32、如图2所示，动滑轮右边绳子固定，左边悬挂物体a，动滑轮受拉力f作用将物体

5、a匀速提高2米，则动滑轮升高_m，动滑轮这种使用方法的好处是_（填省力或省距离）。3、在水平桌面上放一个200n的重物，现用如图3所示装置将物体匀速拉动，物体与桌面的摩擦力是48n，不考虑滑轮重力和滑轮与绳间摩擦，水平拉力 f为_n 。若绳子自由端移动速度为0.6m/s，则物体移动速度为 m/s。4、在水平地面上，用50n的水平推力推动重100n的箱子，前进了10m（如图4所示），推箱子的小朋友做功为：( )a、50000j b、1500j c、5000j d、500j5、关于功率，下列说法正确的是（ ） 、做功多的机器，功率一定大 、做功时间短的，功率一定大 、做相同的功，所用时间短的，功率

6、一定大 、以上说法都不对6、桑塔纳2000轿车的重力是1.6104，它以108km/h的速度在水平路面上匀速行驶20min，轿车受到的阻力是车重的0.1倍。求轿车在这段时间内：（1）发动机的牵引力f；（2）发动机所做的功w；（3）发动机的功率p。第九章力与机械导学方案（第二课时）机械效率、机械能知识再现（自学）：1、机械效率（1）基本概念：对人们有用的功叫 ，并非我们需要但又不得不做的功叫 ，有用功加额外功或动力所做的功叫 。机械效率指 。（2）注意：因为 ，所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。（3）滑轮组机械效率的测量：原理：应测物理量：钩

7、码重力g、钩码提升的高度h、拉力f、绳的自由端移动的距离s。器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 、 。步骤：必须 拉动弹簧测力计使钩码升高。结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：a、动滑轮越重，个数越多则额外功相对就 。b、提升重物越重，做的有用功相对就 。c、摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就 。绕线方法和重物提升高度对滑轮机械效率 影响。2、机械能（1）能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有 。（2）机械能的知识结构：机械能势能重力势能定义：物体由于 而具有的能量。决定其大小的因素：弹性势能定义： 的物体具有的能量。决定其大小的因素：动能定义：物体由于 而具有的能量决定其大小的

8、因素： （3）探究决定动能大小的因素： 方法：控制变量； 如何判断动能大小：看小球能推动木快的 如何控制速度不变：使钢球和木球从相同高度滚下，目的是 如何改变钢球速度：使钢球从不同度滚下目的是 得出结论：物体动能与 和 有关；速度越大动能 ，质量越大动能 。图1（4）动能和势能的转化：动能和势能是可以相互转化的。例如卫星由近地点向远地点运行时 能减小， 能增大， 能向 能转化。直到远地点时，动能最 ，重力势能 。卫星由远地点向近地点运行时， 能向 能转化。在卫星运行过程中，不断地有动能和势能的相互转化。展示部分（点拨）：【例一】如图1所示用滑轮组提升重物时，已知物重g，拉力为f，若重物上升的高

9、度为h，则绳子自由端被拉下的距离为s= ，有用功可表示为w有用 ,总功w总=fs= 。机械效率【例二】跳伞运动员在匀速下落过程中它的（ ）a、势能增大，动能减小，机械能不变b、势能减小，动能不变，机械能减小图2 c、势能减小，动能增加，机械能不变 d、势能增大，动能不变，机械能增大。体验成功：1、鸽子和麻雀在空中飞行，如果它们具有的动能相等，那么鸽子比麻雀飞得_；如果它们具有的重力势能相等，那么鸽子比麻雀飞得_。(选填快或慢、高或低)图32、洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向地面，在此过程中洒水车的动能将 ，这是因为 。3、如图2所示,滚摆在下降的过程中越转越快,它下降的过程中（ ） a、动能增加,势能增加 b、动能增加,势能减少 c、动能不变,势能减少 d、动能减少,势能增加4、下列说法中正确的是：（ ）a、机器的功率越大，做的功越多；b、机