小班第二学期各领域目标目标[共11页]

1、 小班第二学期各领域学期目标健康领域：1、关注幼儿的情绪变化,引导幼儿表达自己的情绪。2、通过多种形式,引导幼儿掌握正确的洗手、洗脸方法,做到饭前便后洗手,饭后擦嘴与漱口,在教师和家长的帮助下,学习早晚刷牙,使用自己的毛巾,水杯和清洁的手绢。3、随时关注幼儿的情绪状态,鼓励教育幼儿知道身体不舒服时告诉成人,配合医务人员进行预防接种。4、教育幼儿不做危险的事情,知道不攀爬阳台、不玩火、不动电源、开水壶、煤气罩等。5、引导幼儿有秩序的上下楼梯以及玩大型运动器械。6、引导幼儿做器械操,武术操,培养幼儿做操的兴趣。7、鼓励幼儿玩球、包、小车等多种中小型运动器材。8、通过幼儿感兴趣的方式,在跳、投、爬、

2、攀登的游戏中,动作平稳、协调、灵活。语言领域：1、创设自由宽松的语言交流环境,鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望,尝试用简单语言讲述自己感兴趣的事情,体验语言交往的乐趣。2、在各种活动中,丰富幼儿的词汇,并为幼儿创设运用词汇的情景。3、通过观察活动,鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。4、用适当的方式吸引幼儿喜欢听故事、儿歌,理解其大意,引导幼儿愿意跟读儿歌、复述简短的故事。5、引导幼儿一页一页的翻看图书,鼓励幼儿发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。社会领域：1、鼓励幼儿选择活动做自己能做的事情, 从而感受独立做事的快乐和满足, 对自己有信心。2、在日常生活和游戏中,引导幼儿遵守生活、游戏、学习等方面

3、的行为规则。3、引导幼儿努力做好力所能及的事,有初步的责任感,鼓励幼儿遇到困难时不害怕,能与成人一起寻求解决的办法。4、引导幼儿认识经常接触的成人, 感知他们对自己的关爱, 初步懂得尊重为自己服务的人。5、在日常生活中,引导幼儿认识并喜爱家庭和幼儿园周围的环境。6、在节日期间,开展丰富有趣的活动,引导幼儿在参与活动的过程中,感受节日的快乐。科学领域：1、引导和鼓励幼儿积极运用感官感知周围事物,使幼儿对常见事物、现象及其变化产生兴趣与探究的欲望。2、在日常生活与游戏中,引导幼儿对事物简单的数、量、行、空等特征感兴趣和有好奇心。3、引导幼儿感知水的特性,体验事物的特征,引导幼儿在日常生活中体会人的

4、感觉与天气变化的关系。4、引导幼儿参与饲养和种植一些常见动植物的活动。5、在日常生活和游戏中,引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。6、引导幼儿关注自己身边环境,从把废弃物放进指定地点,便后冲水等生活小事入手,对幼儿进行环保意识和行为的培养。7、支持鼓励幼儿点数 5 以内的物体,初步感知理解5 以内物体的量。8、在日常生活中有目的地让幼儿感知,认识白天,黑夜,早晨,晚上。9、引导幼儿认识并区分圆形、正方形和三角形,感知其形状特征。10、引导幼儿比较两三个物体间量的显著差异,并按某个特征进行艺术领域：4 以内物体的排序。1、支持鼓励幼儿对生活中各种声音感兴趣,尝试探索身体和自然界,乐器等发

5、出的声响,初步感知对比鲜明的声音强弱高低和缓慢,并从中获得美的感受。2、创设轻松的气氛,鼓励幼儿通过学唱六度范围内五声音调歌曲,大胆表现歌曲的内容情 感。3、鼓励引导幼儿对自己熟悉喜爱的歌曲和乐曲进行即兴表演,自由创编歌词和动作,初步学会使用表演道具,表达自己的感受和体验。4、提供优美动听和形象鲜明的歌曲, 乐曲与舞蹈等音乐作品, 引导幼儿从中获得美的感受,初步理解其内容和情感,尝试以自由律动参与欣赏或用语言表情,动作表达自己的感受。5、引导幼儿从周围环境和生活里的美好事物中获得初步的感性经验,激发幼儿表现美、创造美的愿望。6、通过命名,讲述等方法,引导幼儿进行有意识的表现,运用简单的图形和自

6、己喜欢的颜色,大胆表现熟悉的事物。7、鼓励幼儿尝试使用几种手工工具和材料,体验手工活动的乐趣。8、引导幼儿体验折纸的乐趣,用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的平面和立体形象。9、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、揉、压、粘等方法塑造简单的平面物及立体物。10、 引导幼儿画画时,在画面中心位置安排主要形象,并把它画大些,鼓励幼儿丰富画面内容。小班下学期 教养学期目标1、知道五官的效用,学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。2、愿意尝试使用筷子用餐,在教师的提醒下,逐步养成爱喝水的好习惯。3、愿意学说普通话,乐意与熟悉的人交谈。4、愿意学用短句表达自己的感觉和需要。5、喜欢听故事看表演,翻阅

7、图书,并初步理解其涵义。6、在成人启发下,乐意关心,帮助他人。7、在游戏中愿意用语言,动作,声音等表达表现自己的经验。8、激发幼儿愿意对周围环境中的事物与现象进行观察与表达。9、能尝试比较物品的大小,多少,形状,颜色,发现其明显的差异。10、在生活与游戏中能初步区别上面、下面、前面、后面等不同的方位。11、学习将物体按颜色或形状特征进行简单有规律的排列。12、手口一致地点数,识别五以内的数字,三十以内的唱数。13、喜欢做音乐游戏,能感受音乐节奏,旋律的显著变化,并会跟着教师变换动作。14、尝试用多种颜色,材料和工具,运用剪、折、搭等方法自由地表现物体的粗略特征,并做简单想象,体验乐趣。15、对

8、体育活动感兴趣,喜欢学习一些基本运动技能。 小班下学期教育目标1、健康教育领域：（1）练习双脚连续向前跳和肩上投掷动作。（2）能够低头弯腰正面钻。（3）练习双手抛接球。（4）学习模仿操,培养幼儿对体操的兴趣。（5）了解多吃蔬菜、水果对身体有好处。（6）培养简单的生活自理能力。（7）认识不同的清洁用品,注意个人卫生。2、语言教育领域：（1）能安静地听别人说话,喜欢听故事。（2）能听懂普通话,听懂简单指令,并能按简单的语言指令行动。（3）愿意用语言与人交往, 能初步表达自己的简单想法和感受。（4）能转述简单的句子,喜欢朗诵儿歌,复述简单的故事。（5）能理解生活中的常用词,喜欢用简单的词汇描述自己熟

9、悉的人和物。（6）体验文学作品的意境美,尝试仿编,能用语言表达自己的想象。3、社会教育领域：（1）愿意同老师和小朋友交往,乐意参加集体活动,体验与老师、同伴配合生活的乐趣。（2）能控制自己的情绪,合理地表达自己的要求和愿望。（3）愿意与他人分享游戏材料,能按要求摆放和收拾玩具,懂得爱护玩具的方法。（4）了解幼儿园、家庭、社区周围的环境,喜欢自己居住和生活的地方。（5）能了解为自己服务和帮助自己的人,学会关心他人,萌发帮助他人的愿望。（6）知道不独占玩具,能与别人一起玩玩具；愿意与同伴一起分享食物,体验与别人分享的快乐。（7）能感受节日的欢乐气氛,体验节日的快乐。4、科学教育领域：第一部分（科学

10、）（1）喜欢参加探究活动,对周围的事物、现象感兴趣。（2）愿意亲近大自然,对动、植物感兴趣。（3）学习运用感官感知日常生活中的事物和变化。 （4）了解自己的身体,尝试用身体的不同部位发出声音。（5）学习简单的记录方法。（6）学习用语言、动作表达探究过程。第二部分（数学）（1）学习手口一致地点数 5 以内的实物,能说出总数,会用划竖线等方式记录物品的数量。（2）能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体,学习常用的量词。（3）学习图形的守恒,能用圆形、正方形和三角形进行组合和拼搭,能在生活中感知几何图形的应用。（4）认识大小、颜色、形状等分类标记,能按物体的某种特征分类。（5）会区分同类物品,比

11、较 23 个物品的显著差异,能将物体按大小、形状、数量等规律排序。（7）初步建立时间概念。（8）能按游戏规则进行活动,大胆回答问题,学习用语言讲述操作的过程和结果。5、艺术教育领域：第一部分（音乐）（1）能听辨感知音乐中节拍、节奏、速度等音乐表现手段。能初步感知音乐表达的情绪、情感,培养幼儿初步的音乐感受能力。（2）能理解歌曲的内容,并有表情地演唱出来。在教师的帮助下能仿编和创编新的歌词。能认识几种常见的打击乐器,并感知、记忆它们的音乐特点。初步学会看着指挥演奏。（3）初步了解一些音乐形象和内容特点。 能集中注意力安静地倾听,养成良好的音乐欣赏习惯。第二部分（美术）（1）喜欢欣赏色彩鲜明的美术

12、作品,从中获得美的享受,产生一定的想象力。（2）尝试用多种材料和方法表现美术作品,能主动选择和调换颜色作画。（3）会用简单的形状表现日常生活中的事物,有初步的想象和创造能力。（4）会用自然材料进行简单的造型活动。能用团、压、印等方法制作泥工作品； 掌握剪、 折、贴的玩纸技能； 会用食物制作简单的美食。（5）主动参加美术活动,体验美术活动的快乐。 二月1知道用自己的杯子喝水,并能将其放回原处。2懂得玩累了要休息,渴了要主动喝水。三月1了解耳鼻的效用,有关心自己身体的初步意识。2练习滚接大球,锻炼手臂力量。3知道眯眼之后不能用手去揉眼睛。4学习提裤子的方法,提高幼儿的自理能力。四月1能用简单的动作、言语和表情表达自己高兴或生气等情绪。2学习穿脱衣服,能在成人提醒下随气温变化增减衣物。3学习单足自由跳,能单足站立4学习原地拍球。35 秒。5知道生病