互联网时代教师应该做什么_第1页
互联网时代教师应该做什么_第2页
互联网时代教师应该做什么_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教师如何应对互联网“+”时代 来源：中国教育报 作者：赵天骄 编辑：学妹 “现在很多人，到什么地方先问有没有WiFi，就是因为我们的流量费太高了！”最近，李克强总理喊话网费、网速问题，看来在不久的将来，我们的网络将会越来越便捷！其实，就在不久前的今年两会，充满互联网气息的行业热词“互联网+”被写入了政府工作报告，意味着“互联网+”开始成为国家经济社会发展的重要战略。这可着实吸引了人们的目光，最近，总理的喊话更让人感到“互联网+”离我们越来越近。“互联网+”时代，教育，毫无疑问也置身其中。这不，上星期，小编走进北京实验二小，现场观摩了一场两岸名师课例展示，真是大开眼界：学生上课没有书包和纸笔，左

2、手拿着平板电脑，右手拿着抢答器，跟我是歌手的观众似的，对课堂问题进行投票和抢答，老师站在电子讲台上，利用交互式触摸屏对学生的表现实时跟踪，百度文库还进行了全网在线互动直播，亿万老师和学生可以同步观看。一句话，简直高大上！小编想说，老师们，如果教育变化了，当然您也需要变化啦！让我们一起敞开脑洞吧，想象一下，未来教师需要“”点什么？ 互联网”到底是啥 ？用互联网改造传统行业 在政府工作报告中，李克强总理是这样说的：制定“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合究竟，“+”的是什么呢？“传统行业的各行各业。”作为这一概念的提出者之一马化腾如此解答。形象点比喻，您可

3、以这样认为：互联网传统集市淘宝；互联网传统百货卖场京东；互联网传统红娘相亲网站；互联网传统银行支付宝；互联网传统交通嘀嘀打车；互联网传统新闻新媒体；互联网通讯即时通信 很重要的一点是，互联网与各行各业之间并不是替代关系，而是提升关系。“互联网”教育？只有想不到，没有做不到 圝圝互联网成为改变我们生活的巨大推力，同时也是变革教育的一大契机。互联网教育，也是业界人士认为的“互联网+”时代到来的重要应用！大数据、云计算、互联网逐渐与教育紧密相连，它正在用“智能”的力量重塑教育的形态。变化着的学生，也预示着这一时代的快速到来正如中国教育报奔跑吧，智慧教育所言，“95后”、“00后”是在网络环境下成长起

4、来的，他们更喜欢技术，更依赖网络，更习惯于碎片化的学习。那么，究竟应该创造一个什么样的教学环境，提供什么样的教学方式？5年后、10年后、20年后，您站在怎样一个课堂里？小编试着给您举几个例子吧！课堂形态被打破，学校任你挑、老师由你选 慕课盛行，在线教育成为“互联网教育”的重要形态之一。一张网、一个移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选。课堂游戏化，玩儿着游戏就把课给上了 上课啦，学生完全置身于一个游戏场景，不同的知识点融入游戏，闯关、协作、互动不亦可乎地就把课给上完了！教育更智慧，私人定制成常态 有多少人是因为偏科跟名校擦肩而过的？因为课堂上，老师给所有学生讲的都是一样的。互联网+时代，每个人的课都不同！数据化管理，教师与数据产生化学反应 还要人工改卷子？

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论