小班活动抱一抱

1、小班活动抱一抱尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果阅读竝是自己需要的文档可IX点击下载本文档，下戟档是 收赛的所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利”事事如意打小班活动：抱一抱一、教案设计学生分析：小班孩子年龄小，情绪 脆弱，十分依恋自己的父母，他们从家 庭步入幼儿园，开始独立面对陌生环境 和陌生人，从个体小家庭到集体大家庭， 从依恋父母、亲人到喜欢老师、同伴， 是人生的第一个转折关，而依恋感的转 移需要一个较长的过程和许多的努力。 怎样有效地帮助他们逐步度过这个转折 关？ 一开学，我们开展了高咼兴兴上幼 儿园”的一系列活动，现

2、已初见成效。本 次活动是一个主题背景下的集体活动， 我们想通过本次活动，培养小儿喜欢亲 近老师和同伴，激发小儿想和老师、小 朋友做朋友的愿望。在看看、说说、唱 唱、跳跳中感受与老师、同伴共同生活 的乐趣。从而愿意咼咼兴兴上幼儿园。目标设计：1、体会拥抱的感觉。2、知道拥抱是表达情感的方式。过程设计：游戏导入f故事理解f 情感迁移资源设计：故事：想要抱抱的小刺 猬评价设计：教学目标、教学内容、 教学过程、教学效果、教师素养五个方 面二、课堂实录一、玩给我抱抱”的点名游戏。1、进行 给我抱抱”的点名游戏，点 到名字跟教师抱一抱（如果幼儿不想抱 抱，不能勉强）师：小2班的孩子们！蔡老师非常 喜欢你们

3、，真想抱抱你们你们想抱抱 我吗？来，某某某，我们抱一抱好吗？2、师生互相拥抱后，坐下来。请幼儿说说平常会跟谁抱抱，抱的 时候需要运用身体的哪些部位。二、讲述故事，想要抱抱的刺猬 结束后和幼儿讨论1、提冋：-为什么没有人抱小刺猬呢？-如果别人都不抱你，你的心情会怎 样？你会想个什么好办法呢？-小刺猬想的什么好办法？有人要 抱他吗？2、看图书提冋：-结果会怎样呢？现在每个孩子都 有一本书，你来找找答案！（引导幼儿按 照页码，一页页翻看）-最后谁来抱他了？为什么它不怕 刺痛呢？（小结：它们长着一样长、一样尖 的刺，谁也刺不着谁。）三、经验迁移提冋：-我们喜欢别人时，除了可以抱抱，精选公文范文，管理类

4、，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 3 还可以做什么动作呢？（启发幼儿想岀：亲一亲、碰一碰、 拉拉手、笑一笑或说一句话）-我也有喜欢的小朋友，我要跟她/ 他亲一亲、碰一碰、拉拉手、笑一笑或 说一句话。（老师示范，请一个幼儿一起 做亲近的动作。）-现在你们也去找朋友，向他表达你 的喜欢吧。三、专家点评活动内容适合小班孩子的情感需 要，活动目标能基本达到，孩子们在理 解故事内容的基础上知道了拥抱，体验 了拥抱的感觉，拉近了小班孩子之间的 距离和亲近感。四、活动自我反思：抱一抱这个活动，让幼儿与老师及 幼儿与幼儿之间的距离拉近，虽然开始 时有的幼儿不愿意抱老师及同伴，但结 束时，孩子们大都已不再排拆同伴们的 拥抱，使彼些更亲近了。我觉得在开学 初开展这样的活动很有必要，能有效的转折孩子们对父母的依恋，从而更好的 融入到集体中来。尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果