第3节 记录物体运动信息

1、答：地面（地球）。答：地面（地球）。P3-3.在以下的那种情况中可将物体看成质点？在以下的那种情况中可将物体看成质点？研究某学生骑车回校的速度研究某学生骑车回校的速度. .对这位学生骑车姿势进行生理学分析对这位学生骑车姿势进行生理学分析. .研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹. .研究火星探测器降落後如何探测火星表面研究火星探测器降落後如何探测火星表面. .答答:是；是；否；否；是；是；否。否。注意注意:关键在于研究对象在研究过程中是否看关键在于研究对象在研究过程中是否看作整体作整体。机械运动：运动物体机械运动：运动物体只只发生位置的改变。发生位置的改变。

2、参照系（物）：为了描述物体的运动而选出参照系（物）：为了描述物体的运动而选出来认为是不动的物体来认为是不动的物体系统。系统。意义物理模型的一种，只需考虑意义物理模型的一种，只需考虑质量和位置而不需考虑大小的物体。质量和位置而不需考虑大小的物体。可看作可看作质点的质点的两种情两种情况况物体上各点的运动情况物体上各点的运动情况完全相同完全相同（无转动）（无转动）物体上各点的运动的差物体上各点的运动的差别相对与所研究的问题别相对与所研究的问题可以忽略（不计大小）可以忽略（不计大小）ACB路程路程位移位移P8-1.一位同学沿着周长为一位同学沿着周长为400m的运动场跑了的运动场跑了整整整整4圈圈.它的

3、位移大小和路程分别是多少？它的位移大小和路程分别是多少？答：路程答：路程1600m；位移为；位移为0.P8-2.有人认为，物体运动的路程大于物体运有人认为，物体运动的路程大于物体运动的位移。它的看法对吗？在什么情况下，动的位移。它的看法对吗？在什么情况下，位移的大小等于路程？位移的大小等于路程？答：应该说物体的路程不小于位移，而不是答：应该说物体的路程不小于位移，而不是一定大于位移。当物体做无往返的直线运动一定大于位移。当物体做无往返的直线运动时，位移大小等于路程。时，位移大小等于路程。ABCAB;位移路程ABABC;位移AC,路程AB+BC.介绍电介绍电磁打点磁打点计时器计时器（对照（对照教

4、材教材P7-图图1-2-4和图和图1-2-5）两种计时器的使用两种计时器的使用1.连接电路：电磁打点计时器连接低压交流连接电路：电磁打点计时器连接低压交流电源电源4-6伏，电火花打点计时器直接连接照明伏，电火花打点计时器直接连接照明用电用电220伏。伏。2.穿纸带：将纸带从限位孔穿过，注意放在穿纸带：将纸带从限位孔穿过，注意放在复写纸的下面，复写纸的正面向下。复写纸的下面，复写纸的正面向下。3.用打点计时器纪录运动信息：用手拉纸带用打点计时器纪录运动信息：用手拉纸带或用小车带动纸带，同时打开打点计时器的或用小车带动纸带，同时打开打点计时器的电源。电源。4.保存和分析纸带。保存和分析纸带。纸带数据处理纸带数据处理取点、纪录：在纸带上任取取点、纪录：在纸带上任取 A、B、C、D、E、F六点，六点，自行设计表格自行设计表格，记录从，记录从A点到其点到其它各点所通过的位移和其所对应的运动时间。它各点所通过的位移和其所对应的运动时间。 A B C