《都江堰》绝对实用 优秀!

1、课前热身课前热身 国际灌排水委员会主席阿卜杜国际灌排水委员会主席阿卜杜拉曾说拉曾说:“:“都江堰给我留下的印象太都江堰给我留下的印象太深刻了深刻了, ,它体现了人与自然、人与水它体现了人与自然、人与水和谐发展的精髓，这在倡导可持续和谐发展的精髓，这在倡导可持续发展的今天尤为可贵。发展的今天尤为可贵。” 司马迁司马迁史记史记说说：“都江堰都江堰建成，使成都平原水旱从人，不知建成，使成都平原水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。也。”余秋雨余秋雨左上：鱼嘴堰左上：鱼嘴堰右上：飞沙堰右上：飞沙堰左下：宝瓶口左下：宝瓶口 都江堰水利工程都江堰水利工程因其因其历史悠久

2、、规模宏大、布历史悠久、规模宏大、布局合理、运行科学，与环局合理、运行科学，与环境和谐结合境和谐结合；因其独特的因其独特的历史、文化和科学内涵历史、文化和科学内涵，20002000年联合国世界遗产年联合国世界遗产委员会第委员会第2424届大会上都江届大会上都江堰堰被确定为被确定为世界文化遗产世界文化遗产。李李冰石像冰石像-东汉东汉李冰简介李冰简介 李冰，战国时期水利专家。李冰，战国时期水利专家。约公元约公元前前256256到公元前到公元前251251年被秦昭王任为蜀郡年被秦昭王任为蜀郡守。他征发民工在岷江流域兴办多项水守。他征发民工在岷江流域兴办多项水利工程，利工程，以都江堰最著名，二千二百多

3、以都江堰最著名，二千二百多年来在川西平原效益卓著。年来在川西平原效益卓著。他还主持了他还主持了凿平青衣江的溷崖（今四川夹江县境）；凿平青衣江的溷崖（今四川夹江县境）；治导什邡等县的洛水和邛崃等县的汶井治导什邡等县的洛水和邛崃等县的汶井江；又穿广都（今双流县境）盐井诸陂江；又穿广都（今双流县境）盐井诸陂池等工程。池等工程。见（见（华阳国志华阳国志蜀志蜀志） 降龙治水神李冰展才华兢兢业业造福万民 铸精魂 冰清玉洁书写典范青城山瀑布青城山瀑布 写作风格：以写作风格：以游记游记的方式进行的方式进行文化思文化思考，考，将将“人、历史、自然人、历史、自然” ” 交融在一起。交融在一起。其散文被称为其散文被

4、称为“文化散文文化散文” 余秋雨余秋雨（19461946） ：浙江余姚人。：浙江余姚人。艺艺术理论家，中国文化史学者，艺术理论家，术理论家，中国文化史学者，艺术理论家，散文家散文家, ,上海戏剧学院教授，并曾任校长。上海戏剧学院教授，并曾任校长。获过获过“国家级突出贡献专家国家级突出贡献专家”称号称号. . 代表作：代表作：文化苦旅文化苦旅文明的碎片文明的碎片 霜冷长河霜冷长河。走近作者走近作者 他他治学严谨，著述宏富治学严谨，著述宏富，早年写有，早年写有戏剧理论史稿戏剧理论史稿6565万字，后又撰写万字，后又撰写 中国文化史述中国文化史述和和艺术创造工程艺术创造工程，从戏剧理论研究转入人类文

5、学的研究。从戏剧理论研究转入人类文学的研究。 8080年代中期，他开始了散文的写作，年代中期，他开始了散文的写作，出版出版文化苦旅文化苦旅和和山居笔记山居笔记。 文化苦旅文化苦旅表现了余秋雨散文独表现了余秋雨散文独特的文化特质。特的文化特质。评论家说评论家说他他: : 用用“理性和感性相融洽的语理性和感性相融洽的语言之舟，负载着思想的重量，把言之舟，负载着思想的重量，把现代散文推向了一流现代散文推向了一流”。 颓壁残颓壁残垣垣(yun)(yun) 惊惊悸悸( j ) ( j ) 邈邈远远(mio)(mio) 卑处一卑处一隅隅( y ) ( y ) 浚浚理理(jn) (jn) 长长锸锸(ch)(

6、ch) 金杖玉金杖玉玺玺( x( x） 喧喧嚣嚣(xio) (xio) 驯驯顺顺(xn) (xn) 众目众目睽睽睽睽(ku )(ku ) 濡濡养养( r ) ( r ) 汩汩汩汩 g ) g ) 衮衮衮衮诸公诸公(gn) (gn) 修修缮缮 (shn) (shn) 庇庇护护( b) ( b) 铁铁戟戟 ( j ) ( j ) 圭圭臬臬 ( ni ) ( ni ) 诘诘问问( ji ) ( ji ) 劲（劲（jn）厉）厉 针灸（针灸（ji） 遴（遴（ln）选）选 韬韬 (to) 略略 邈远邈远：遥远。：遥远。 濡养濡养：滋润抚养。：滋润抚养。 浚理浚理：疏通治理。：疏通治理。 圭臬圭臬：指圭表（

7、臬就是测日影的表），：指圭表（臬就是测日影的表）， 比喻标准或法度比喻标准或法度。 天府之国天府之国：指土地肥沃、物产丰富的地方。：指土地肥沃、物产丰富的地方。我国一般把我国一般把四川四川称为称为“天府之国天府之国”。 敬鬼神而远之敬鬼神而远之：敬之而不亲近之意。指对：敬之而不亲近之意。指对某些人所持的一种态度，即不愿理睬他，某些人所持的一种态度，即不愿理睬他，又怕得罪他，对他客客气气，绝不接近。又怕得罪他，对他客客气气，绝不接近。 众目睽睽众目睽睽：大家的眼睛都睁得大大的，：大家的眼睛都睁得大大的，注视着。注视着。 多与多与“在在下下”配合使用。配合使用。 冰清玉洁冰清玉洁：形容人品高尚，操

8、行清白。：形容人品高尚，操行清白。 衮衮诸公衮衮诸公：众多身居要职的官僚，后专：众多身居要职的官僚，后专称居高位而无所作为的官僚。含贬义。称居高位而无所作为的官僚。含贬义。衮衮：相继不绝，众多的样子。衮衮：相继不绝，众多的样子。整体感知整体感知第一部分第一部分：用长城作对比，评说都江堰是用长城作对比，评说都江堰是“中国历史上最激动人心的工中国历史上最激动人心的工程程”。第二部分第二部分：写偶然发现都江堰的美，写偶然发现都江堰的美，并为它折服。并为它折服。第三部分第三部分：由物及人，由歌颂都江堰由物及人，由歌颂都江堰进而歌颂其创造者李冰。进而歌颂其创造者李冰。 细读第一部分细读第一部分: 从中你

9、获得了哪些信息？从中你获得了哪些信息？1、对比手法的运用2、作者认为都江堰比长城更伟大。 作者是怎样表现都江堰作者是怎样表现都江堰比长城伟大的？比长城伟大的？长长 城城都江堰都江堰修建时间修建时间规模规模占据的是占据的是社会功用社会功用形态外观形态外观文明状况文明状况心态心态比较对象比较对象比较项目比较项目秦始皇时秦始皇时比长城早数十年比长城早数十年宏大宏大表面不如长城宏大表面不如长城宏大辽阔空间辽阔空间邈远的时间邈远的时间已废弛已废弛至今在输送清流至今在输送清流突兀在外突兀在外细细浸润，节节延伸细细浸润，节节延伸僵硬的雕塑僵硬的雕塑摆出老资格等摆出老资格等待人们修缮待人们修缮灵动的生活灵动的

10、生活卑处一隅，绝不炫耀，卑处一隅，绝不炫耀，毫无所求，只知贡献毫无所求，只知贡献课文第一段说中国历史上最激动人心课文第一段说中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰的工程不是长城，而是都江堰, ,怎样理解？怎样理解？ 都江堰永久性的灌溉了中华民族，都江堰永久性的灌溉了中华民族，且绝不炫耀，毫无所求。且绝不炫耀，毫无所求。 它像一位母亲一样滋润和它像一位母亲一样滋润和濡养着中华民族；不炫耀，无濡养着中华民族；不炫耀，无所求，默默奉献。所求，默默奉献。怎样理解怎样理解“长城当然也非常伟大长城当然也非常伟大”？ 作者是说，虽然作者是说，虽然长城长城比都江比都江堰逊色，不是中国历史上最激动堰逊色

11、，不是中国历史上最激动人心的工程，但人心的工程，但它也是伟大的它也是伟大的，因为因为它为我们生存的星球留下了它为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲一种人类意志力的骄傲。总结总结 这部分通过这部分通过对比对比，表现了，表现了作者对都江堰的赞美和热作者对都江堰的赞美和热爱之情。爱之情。第二部分第二部分 开头写作者开头写作者“乘便看一眼乘便看一眼”都江堰之都江堰之前前“心绪懒懒的，脚步散散的心绪懒懒的，脚步散散的”，这样写这样写有什么用意？有什么用意？ 欲扬先抑欲扬先抑，为后来的，为后来的“发现发现”做铺做铺垫垫，而且与第一部分结尾盛赞都江堰，而且与第一部分结尾盛赞都江堰形形成反差成反差，使文

12、章，使文章产生起伏悬念，引人入产生起伏悬念，引人入胜。胜。本文在结构方面有什么特点？本文在结构方面有什么特点？ 第一部分第一部分以长城以长城为参照系为参照系，表现作者，表现作者对都对都江堰的独特感悟江堰的独特感悟； 第二部分绘神绘色地表现第二部分绘神绘色地表现都江堰的壮丽图都江堰的壮丽图景景； 第三部分第三部分由堰及人，展现李冰父子的精神由堰及人，展现李冰父子的精神风采风采。 三个部分三个部分层层推进层层推进，脉络清楚。，脉络清楚。第一、三第一、三部分部分写写“虚虚”，以作者独特的主体感悟为中心；，以作者独特的主体感悟为中心；第二部分第二部分写写“实实”，以对客观景物的生动描绘，以对客观景物的

13、生动描绘为重点为重点， “虚虚”与与“实实”互为补充，相得益彰互为补充，相得益彰。 第一部分以第一部分以“它，就是都江堰它，就是都江堰”收尾，收尾，自然过渡到自然过渡到第二段对都江堰第二段对都江堰自然风貌的描绘。自然风貌的描绘。 第三段以第三段以“这一切，首先要归这一切，首先要归功于遥远得看不出画影的李冰功于遥远得看不出画影的李冰”开开头，通过一个头，通过一个承上启下的过渡句承上启下的过渡句，巧妙完成了文章结构巧妙完成了文章结构由由“景物景物”向向“人物人物”的转移的转移。文章。文章结构流转自结构流转自如，衔接自然如，衔接自然。怎样理解怎样理解“两种判然不同的政治走向两种判然不同的政治走向”？

14、可以参考第三段和第九段的有关内容可以参考第三段和第九段的有关内容 “政治走向政治走向”，在这里是指与政治理想相，在这里是指与政治理想相关联的关联的实施政治的方向实施政治的方向。 一种是一些官场丑类的政治走向一种是一些官场丑类的政治走向，他，他们或是无所事事，无所专政，根本无视百们或是无所事事，无所专政，根本无视百姓的疾苦，或是互相倾轧，玩弄权谋，不姓的疾苦，或是互相倾轧，玩弄权谋，不惜置百姓于水深火热之中；惜置百姓于水深火热之中； 另一种是李冰的政治走向，即拥有利另一种是李冰的政治走向，即拥有利民富民的胸怀与责任感民富民的胸怀与责任感，认定在旱涝成为，认定在旱涝成为百姓最大祸患的时候，治水就是

15、最大的政百姓最大祸患的时候，治水就是最大的政治，政治家就应该成为水利家。治，政治家就应该成为水利家。既然既然“没有证据可以说明李冰的政治才没有证据可以说明李冰的政治才能能”，为什么还说，为什么还说“因有过他，中国也因有过他，中国也就有过了一种冰清玉洁的政治纲领就有过了一种冰清玉洁的政治纲领”？从表面上看，李冰显示的只是水利学从表面上看，李冰显示的只是水利学方面的才能；但是，方面的才能；但是，当治水成为政治家的当治水成为政治家的首要任务时，政治家对治水的倾力投注就首要任务时，政治家对治水的倾力投注就成了一种清明的政治，政治家在水利工程成了一种清明的政治，政治家在水利工程上的实绩就成了他的第一政绩

16、。上的实绩就成了他的第一政绩。因此，因此，当当李冰出于利民富民的考虑而要求自己成为李冰出于利民富民的考虑而要求自己成为水利学家的时候，他确实是向世界宣告了水利学家的时候，他确实是向世界宣告了一种冰清玉洁的政治纲领。一种冰清玉洁的政治纲领。政治含义：政治含义： 浚理，消灾，滋润，濡养浚理，消灾，滋润，濡养做实事：做实事： 具体，质朴具体，质朴出发点：出发点： 百姓生活的现实需要百姓生活的现实需要冰清玉洁的政治纲领冰清玉洁的政治纲领 李冰的政治观李冰的政治观 李冰式精魂李冰式精魂为民造福为民造福务实求真务实求真 淡泊名利淡泊名利 贴近苍生贴近苍生为什么说为什么说“他的这点学问永远水气淋漓他的这点学

17、问永远水气淋漓”？ 其一，因为其一，因为“他的这点学问他的这点学问”是水利学是水利学界的重要成果，界的重要成果，说说“水气淋漓水气淋漓”，显得形显得形象生动象生动。 其二，是为了与厚厚典籍的其二，是为了与厚厚典籍的“风干松脆风干松脆”对举对举。这里的典籍，是另一种政治纲领的。这里的典籍，是另一种政治纲领的代名词，它们貌似堂皇威严，却早已腐朽代名词，它们貌似堂皇威严，却早已腐朽不堪，失却了活力；而不堪，失却了活力；而李冰的学问，渗透李冰的学问，渗透着利民富民的不朽思想，造就了都江堰的着利民富民的不朽思想，造就了都江堰的辉煌，当然永远辉煌，当然永远“水气淋漓水气淋漓”。为什么说李冰为什么说李冰“大

18、愚又大智，大拙又大巧大愚又大智，大拙又大巧”？“大愚大拙大愚大拙”是说李冰极是说李冰极不擅长无所专攻或蝇营狗苟的不擅长无所专攻或蝇营狗苟的“为官之道为官之道”，而只具有田间，而只具有田间老农的思维；老农的思维；“大智大巧大智大巧”是说政治家正是是说政治家正是由于具有了由于具有了田间老农的思维田间老农的思维，才具备了才具备了可贵的唯物意识可贵的唯物意识和和民民本思想本思想，从而，从而能够清晰而透明能够清晰而透明地观照人类生存的重大问题地观照人类生存的重大问题。 “在这里在这里”，作者为什么会，作者为什么会“突然突然产生了对中国历史的某种乐观产生了对中国历史的某种乐观”？ 李冰通过轰鸣的都江堰江水传达的遗李冰通过轰鸣的都江堰江水传达的遗言是：言是：政治家应当完全抛弃一己私利，尽政治家应当完