【原创】主题班会：调整目标把握成功

1、 在你们的人生历程中，在你们的人生历程中， 我们作了哪些选择？我们作了哪些选择？ 你喜欢你的选择吗？你喜欢你的选择吗？ 例如你为什么选择我校？例如你为什么选择我校？ 为什么选择做现在的你？为什么选择做现在的你？选选 择择 知识的营养，我要不断吸取！知识的营养，我要不断吸取！选择？选择？ 上上课课太太无无聊，聊，还还是是这这里里刺刺激！激！ 招聘招聘单位、应聘者谁更多？招聘单位、应聘者谁更多？ 面对现实，我该如何选择面对现实，我该如何选择以后的人生？以后的人生？ 步入这人头涌涌的招聘会，你有何感想？你选择什么？步入这人头涌涌的招聘会，你有何感想？你选择什么？ 资本不足，怎么选择？资本不足，怎么选

2、择？ 我选择了它，它我选择了它，它会会选择我吗？选择我吗？ 寻寻觅觅，只怨当初不努力。 茫茫人海，我在哪里？茫茫人海，我在哪里？ 我的生活会怎样？我的生活会怎样？ 领工资了领工资了！一个月的收入还比不上以前的零用一个月的收入还比不上以前的零用 这样的生活，我也得选择这样的生活，我也得选择 对于别人的选择，你有何感想？对于别人的选择，你有何感想？ 人生，是一场又一场的选择，你准备好了吗？人生，是一场又一场的选择，你准备好了吗？我正在到达成功的途中。 成功成功但，成功，离我们还很远但，成功，离我们还很远在到达成功的终点之前，我们要一直奋力奔跑奋力奔跑在奔跑的过程中，我们会遇到很多方面的在奔跑的过程

3、中，我们会遇到很多方面的诱惑和阻碍：诱惑和阻碍：习惯习惯 行为行为思想思想 情感情感理想目标理想目标勤奋努力勤奋努力持之以恒持之以恒 别忘了自别忘了自己要做什己要做什么了么了目目标标 但需百倍努力但需百倍努力 为了成功，不得为了成功，不得不经常这样不经常这样. 在现实生活中，当一件事被认为是不可能时，我们就会为不可能找到许多理由，例如：我的智商没有别人高，我吃不了苦，我天生记忆力差，我不是学数学的那块料从而使这个不可能显得理所当然，我们也就当然不会采取积极有效的行动，最终的结果肯定是这件事真的成了不可能了。 人的潜能是无限的。坚信：坚信： 你有多大目标， 就会有多大收获！并坚持为之努力 教育部

4、对北京教育部对北京3030所中学的学生跟踪调查所中学的学生跟踪调查那那3%3%的人的人，2525年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，年来几乎都不曾更改过自己的人生目标，他们始终朝着同一个方向不懈地努力。他们始终朝着同一个方向不懈地努力。2525年后，他们几乎年后，他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士，他们中都成了社会各界顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。行业领袖、社会精英。那那10%10%的人，大都生活在社会的中上层。的人，大都生活在社会的中上层。他们的共同特他们的共同特点是，那些短期目标不断地被达到，点是，那些短期目标不断地被达到，生活质量稳步上升。生活质

5、量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如他们成为各行各业不可缺少的专业人士，如医生、律师、医生、律师、工程师、高级主管等等。工程师、高级主管等等。那那60%60%的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安的人，几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作，但都稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。没有什么特别的成绩。 剩下的剩下的27%27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他的人，他们几乎都生活在社会的最底层，他们的们的生活都过得很不如意，打工又常常失业，靠社会救济，生活都过得很不如意，打工又常常失业，靠社会救济，并且常常在抱怨他人，抱怨社会。并且常常在抱怨他人，抱怨社会

6、。理想猪理想猪 一个一心向着自己一个一心向着自己目标前进的人，整个目标前进的人，整个世界都会给他让路！世界都会给他让路！ 记得曾经有人说过这样一句话：记得曾经有人说过这样一句话： 人最大的敌人是他自己，人最大的敌人是他自己，没有任何人能把你打败，除非没有任何人能把你打败，除非你自己。你自己。 如果你没有自信心，自己如果你没有自信心，自己不相信自己，那你肯定会一事不相信自己，那你肯定会一事无成无成。 何谓何谓“目标目标”？ 何谓学习目标？何谓学习目标？ 何谓我的学习目标？何谓我的学习目标？ 你的目标你的目标,就是父母的目标就是父母的目标! 看看他们的辛苦看看他们的辛苦生活 选择他们为了什么？他们

7、为了什么？ 渴望眼神 艰辛劳作 不易的收割你的父母如此辛苦你的父母如此辛苦,你呢你呢?你可以成为你父母的骄傲吗你可以成为你父母的骄傲吗? 你在为你的理想而奋斗吗你在为你的理想而奋斗吗?你的学习计划正在实行中吗你的学习计划正在实行中吗?我我 们们我我 们们勤奋使他勤奋使他 青春无悔青春无悔我的目标是（我的目标是（ ）为什么要达到为什么要达到这个目标？这个目标？预计在什么时候预计在什么时候达到这个目标？达到这个目标？预计在过程中会预计在过程中会遇到什么问题？遇到什么问题？怎样解决这些怎样解决这些问题呢？问题呢？下一个目标是什么？下一个目标是什么？ 、目标的设置：、目标的设置： 第一层第一层，是人生

8、理想，是人生理想，2020年以后，我要成为一年以后，我要成为一 个什么样的人个什么样的人 第二层第二层，是长期目标，为了实现人生理想，是长期目标，为了实现人生理想， 10-2010-20年内我要做什么年内我要做什么 第三层，第三层，是中期目标，为了实现中期目标，是中期目标，为了实现中期目标， 5-105-10年内我要做什么年内我要做什么 第四层第四层，是短期目标，为了实现短期目标，是短期目标，为了实现短期目标， 1-51-5年内我要做什么年内我要做什么 第五层第五层，是近期目标，为了实现近期目标，是近期目标，为了实现近期目标， 1 1年内我要做什么年内我要做什么 第六层第六层，是日常计划，为了

9、实现日常计划，是日常计划，为了实现日常计划， 我每月、每周、每天要做什么？我每月、每周、每天要做什么？ 你的学习目标是什么？你的学习目标是什么？ 你的目标应是具体的可检验的 学习比的不仅是勤奋，也是比效率、学习比的不仅是勤奋，也是比效率、比时间。比时间。 一天一小计划一天一小计划 一周一短计划一周一短计划 一月一长计划一月一长计划 一年一终极计划一年一终极计划一年之计在于春，一年之计在于春， 一天之计在于晨。一天之计在于晨。 今天我要成功！今天我要成功！状元心得:大家要及时调整自己的心态，找到最适合自己的学习方法并坚持！我想这就是成功的关键吧。 学习无常法纠错本收效不小吴羽菲学习的一个小窍门是

10、，在平常的学习中她有一个专门的本子记下自己做错的题，并且不时进行回顾。高中三年，她的数学纠错本已经有厚厚的一本了。这种方法尤其在高考之前的复习中非常有效。 “凡事预则立，不预则废”。我十分注意学习计划的制定和落实。学习主要是靠自己，不能依赖老师和家长督促，要学会自己管自己，制订学习计划。每学期开学时，她都要制订总的学习计划，每月、每周甚至每天都有一个计划，弄清楚自己每月、每周、每天该学什么，怎样去学，学得怎么样，总结自己一段时期里计划完成的情况和得失。无论学习任务多么繁重，我每天都坚持写日记。在日记里反省、检讨自己，检查自己学习计划完成得怎么样，剖析自己有哪些不足和差距，不时地告诫自己和鼓励自

11、己，并不断地进行改正，以取得更大的进步。河南理科状元刘帆河南理科状元刘帆Time12345678To do list6:007:0012:0013:0014:0016:0017:0018:0019:0020:0021:0022:00安徽文科状元安徽文科状元 曹姗曹姗 678678分分 始终明确自己奋斗的方向始终明确自己每天的目标【高考经验】：【高考经验】：每天要做的事情写在小字条上，做完一件划掉一件，哪怕有一件没做完，都绝不去睡觉。这个习惯坚持了6年，很有用，而且让我每天都有成就感。 河北理科状元河北理科状元 赵威赵威 683683分分 “我不是个聪明学生，我不是个聪明学生， 但我比别人勤奋但

12、我比别人勤奋, ,比别比别人会利用时间人会利用时间”。 【高考经验】：【高考经验】：我每天都要给自己制定时间安排计划，一个目标，一旦分数低于该目标，就要及时调整计划，改变学习节奏。他觉得对于学习来说，计划是最重要的，而且越细越好。他会每天都安排好自己的学习，到了高考前夕，这个计划甚至会具体到每天几点到几点干什么。在学习的过程中，他也非常会调整自己，虽然经历过很多挫折，但他有着越挫越勇的心态。由于有着良好的理科基础，他形成了缜密的思维习惯，哪怕是一道题的解题速度和步骤，他也是经过了思考来掂量分配。 虽然陆宇衡年龄较小，但是在学习上，他却显得成熟又老到，有自己的学习秘诀，他说：“我不比别人聪明，也

13、不比别人多用功，只是找到了适合自己的学习方法而已。”678678分云南文科尖子生徐蓓思分云南文科尖子生徐蓓思 3 3年前，开朗、乐观、讲义气年前，开朗、乐观、讲义气的纳西族女孩徐蓓思，考上了的纳西族女孩徐蓓思，考上了师大附中。用她自己的话来说师大附中。用她自己的话来说就是就是 高一时比较散漫，高二时高一时比较散漫，高二时逐渐进入了状态，高三时较为逐渐进入了状态，高三时较为稳定。稳定。 当很多学生在题海中奋当很多学生在题海中奋战，把成绩提高的希望寄托于战，把成绩提高的希望寄托于补课时，徐蓓思的好成绩却来补课时，徐蓓思的好成绩却来得很轻松。得很轻松。 我从来没补过课，我从来没补过课，没请过家教，没

14、搞过题海战术。没请过家教，没搞过题海战术。 成绩好的秘诀，她想了想说：成绩好的秘诀，她想了想说： 上课的时候专注，课堂上的知上课的时候专注，课堂上的知识一定要消化，听不懂的问题识一定要消化，听不懂的问题及时向老师请教。做题不在于及时向老师请教。做题不在于多而在于精，课外题只是一种多而在于精，课外题只是一种辅助。学习要讲效率，不断摸辅助。学习要讲效率，不断摸索出适合自己的学习方法索出适合自己的学习方法 学习要方法得当劳逸结合学习要方法得当劳逸结合 徐蓓思说，学习是件很容易徐蓓思说，学习是件很容易的事。她说：的事。她说：“只要方法得当，只要方法得当，劳逸结合，考高分不是问题。劳逸结合，考高分不是问

15、题。”徐蓓思向即将要升入高三的学弟徐蓓思向即将要升入高三的学弟学妹们传授了一些自己的学习心学妹们传授了一些自己的学习心得。她说，自己学习最注重劳逸得。她说，自己学习最注重劳逸结合，学累了也会看看电影，听结合，学累了也会看看电影，听听音乐休息一下。语文、数学和听音乐休息一下。语文、数学和英语英语3个科目，徐蓓思每天都是个科目，徐蓓思每天都是在学校里进行复习，回家后主要在学校里进行复习，回家后主要复习文科综合。因为语文复习要复习文科综合。因为语文复习要注重基础知识，可以利用休息时注重基础知识，可以利用休息时间抄写六册语文课本中需要背诵间抄写六册语文课本中需要背诵的课文。的课文。数学则要注意多做题，

16、特别是进入高三后，抓紧专数学则要注意多做题，特别是进入高三后，抓紧专题模拟试卷和真题的复习。英语则是一门可以在娱题模拟试卷和真题的复习。英语则是一门可以在娱乐中学习提高的科目，看外文电影、听英文歌曲等乐中学习提高的科目，看外文电影、听英文歌曲等学习方法。对于文综的历史，徐蓓思每天都要进行学习方法。对于文综的历史，徐蓓思每天都要进行知识点熟悉，按照时间顺序整理笔记，罗列历史事知识点熟悉，按照时间顺序整理笔记，罗列历史事件，在客厅、卧室到处张贴。而很多考生都认为最件，在客厅、卧室到处张贴。而很多考生都认为最难的地理，徐蓓思说，只要会画地图，弄懂地球仪，难的地理，徐蓓思说，只要会画地图，弄懂地球仪，

17、地理考高分，绝对不是大问题。地理考高分，绝对不是大问题。 20072007宁夏理科状元李小龙宁夏理科状元李小龙状元档案状元档案理科状元：理科状元： 李小龙李小龙 毕业学校：毕业学校： 银川一中银川一中高考成绩：高考成绩： 总分总分682682分分 理综理综267267分分 语文语文133133分分 数学数学144144分分 外语外语138138分分计划报考：计划报考： 清华大学清华大学 兴趣爱好：兴趣爱好： 打羽毛球、篮球打羽毛球、篮球李小龙认为，自己并不是很聪李小龙认为，自己并不是很聪明的学生，但是他学习上比较明的学生，但是他学习上比较踏实。该学的时候学，该玩的踏实。该学的时候学，该玩的时候

18、玩。他说，无论是平时的时候玩。他说，无论是平时的学习还是复习，他都是举一反学习还是复习，他都是举一反三，在理科学习中并不是一味三，在理科学习中并不是一味地搞题海战术。而对于语文、地搞题海战术。而对于语文、英语等，则是从初中开始，他英语等，则是从初中开始，他就注意积累方法，打牢了基础就注意积累方法，打牢了基础知识。李小龙的估分是知识。李小龙的估分是680680分分到到690690分之间。他的估分方式分之间。他的估分方式很特别，没有看标准答案，很特别，没有看标准答案，“我心中已经有底了我心中已经有底了”。 甘肃甘肃20072007年文科状元魏雪：坚持梦想向前飞年文科状元魏雪：坚持梦想向前飞 谈起学

19、习经验，魏雪很愿意与大家一起分享，“首先上课要认真听讲。我一般都是在课堂上把老师讲的消化了，然后课余做些题巩固一下。通常会把做错的题目多看几遍，找出自己错的原因，反复练习以免下次出错”。魏雪说自己从不熬夜复习，最晚到12点，也从来没有“开小灶”补过课，保证学习的高效率和独立思考才是她制胜的“法宝”。喜爱学英语的魏雪曾经获得过全国中学生英语能力竞赛一、二等奖，平常也喜欢看看书虫类的英语书籍开阔视野、增强英语阅读能力。一直学习很好的她并没有让爸妈多操心，她说：“爸妈对我的学习很放心，所以我自己安排学习时间，自己也很努力”。明星档案：明星档案：陈竞陈竞 毕业学校：南开中学毕业学校：南开中学高考总分：

20、高考总分：700700分分语文：语文：118118分分数学：数学：150150分分外语：外语：143143分分理科综合：理科综合：289289分分陈竞成重庆陈竞成重庆07高考理科明星高考理科明星陈竞的班主任肖军老师说，陈竞的第一名是环境、自陈竞的班主任肖军老师说，陈竞的第一名是环境、自觉以及陈竞所有的一种觉以及陈竞所有的一种“大气大气”的性格所造就出的成的性格所造就出的成绩。肖老师回忆高一、高二并非成绩突出，眼看着她绩。肖老师回忆高一、高二并非成绩突出，眼看着她的成绩就一步一步上来了。陈竞在他眼里活泼而不失的成绩就一步一步上来了。陈竞在他眼里活泼而不失稳重，晚上从不熬夜学习，平时就利用学校时间

21、学习，稳重，晚上从不熬夜学习，平时就利用学校时间学习，而在课余活动、体育课，她也从不会落下，做到了真而在课余活动、体育课，她也从不会落下，做到了真正的劳逸结合。正的劳逸结合。 有了计划，为什么还是不有了计划，为什么还是不能按时完成任务？能按时完成任务？ 2、每晚三问：、每晚三问：（1）我今天都学了哪些知识？回想一遍，都）我今天都学了哪些知识？回想一遍，都会了吗？会了吗？ （2）今天我都做了哪些事情，哪些事情还可）今天我都做了哪些事情，哪些事情还可以做得更好？以做得更好？ （3）明天准备学习哪些知识？预习了吗？）明天准备学习哪些知识？预习了吗？ 要求：把以上每晚三问，用一张纸写下来，贴要求：把以

22、上每晚三问，用一张纸写下来，贴在床前，以便每晚反思在床前，以便每晚反思 执行学习计划有执行学习计划有三忌三忌： 一忌拖， 因此不要把计划满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映。 二忌僵，学习计划可以随时调整。 三忌荒，故学习计划必须坚持。 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做从今天开始

23、，每天做300300下。大家能做到吗下。大家能做到吗?”?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的不到的? ?过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每每天甩手天甩手300300下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”?”有有9090的同的同学骄傲地举起了手。学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了

24、运动，还有哪几位同学坚持了?”?”这时，整个这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。 龟兔赛跑给我们的启示龟兔赛跑给我们的启示 很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。 兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远

25、远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。下休息一会儿，然后再继续比赛。 于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。 启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。 龟兔赛跑对我们的启示龟兔赛跑对我们的启示勤奋、持之以恒。勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，学习是一

26、种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。很可能被你变成自己的绊脚石。1 1发挥你的想象力，给兔子和乌龟设发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛计第二场甚至第三第四场比赛Come on, Come on, lets do lets do it it againagain 兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范

27、。信而导致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。了。 于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。 启示二：启示二：迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。改变刻板的思维方式，改变刻板的思维方式，改进学习方法，改进学习方法，提高学习效率。提高学习效率。2 2 到这

28、里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。比赛中胜过兔子的。 它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。 兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。大河。终点位于河对

29、岸两公里处。 兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。向前迈进，最终达到了终点。 启示三：首先应该找出自己的核心竞争力（优势），然启示三：首先应该找出自己的核心竞争力（优势），然后选择适合展现自己核心竞争力（优势）的比赛场地。后选择适合展现自己核心竞争力（优势）的比赛场地。 在学习中发掘自己优势，在学习中发掘自己优势，把握先机，把握先机，想法、行动快人一步。想法、行动快人一步。3 3 故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好故事还有更

30、新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。作为一个团队的成员出现。 它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。独自获胜还高兴。 启示四：某个人学习、工作出色、有很

31、强的核心竞争启示四：某个人学习、工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队（班级）学力是件好事，但是除非你能够在一个团队（班级）学习、工作中，并运用好每个人的核心竞争力，否则你习、工作中，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。正好是别人的强项。 发扬合作精神，共同促进。发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。我们更是同学、战友。4 4馒头理论馒头理论 吃了第一个馒头，没饱；吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？头的效果？ 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖