高中语文《林黛玉进贾府》课件3 新人教版必修3

1、 【红楼梦曲枉凝眉】 一个是阆苑仙葩， 一个是美玉无瑕。 若说没奇缘， 今生偏又遇着他； 若说有奇缘， 如何心事终虚化？ 一个枉自嗟呀， 一个空劳牵挂。 一个是水中月， 一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿， 怎禁得秋流到冬尽， 春流到夏！ 小说文体知识小说文体知识 一、含义：以塑造人物形象为一、含义：以塑造人物形象为 中心，通过故事情节叙述和环境中心，通过故事情节叙述和环境 描写反映社会生活的一种文体。描写反映社会生活的一种文体。 二、三要素：二、三要素：1 1、人物、人物2 2、情节、情节3 3、 环境环境 1 1、人物描写方法主要有：外貌、人物描写方法主要有：外貌 描写、动作描写、语言描

2、写、心描写、动作描写、语言描写、心 理描写、神态描写。角度：正面理描写、神态描写。角度：正面 描写与侧面烘托，也说是直接描描写与侧面烘托，也说是直接描 写和间接描写。写和间接描写。 2 2、开端、发展、高潮、结局，有些、开端、发展、高潮、结局，有些 小说还具有序幕、尾声两上部分。小说还具有序幕、尾声两上部分。 3 3、环境描写：自然环境、社会环境、环境描写：自然环境、社会环境 环境描写的作用主要有：环境描写的作用主要有： 1 1）交待故事发生的时间、地点。）交待故事发生的时间、地点。 为人物活动提供具体的背景。为人物活动提供具体的背景。 2 2）渲染气氛、烘托人物；）渲染气氛、烘托人物； 3

3、3）推动情节发展。）推动情节发展。 第 一 课 时 开谈不说红楼梦， 读尽诗书也枉然。 一曲红楼多少梦， 情天情海幻情身。 -清清 得硕亭得硕亭京都竹枝词京都竹枝词 是是。 是是 词语词语古义古义今义今义 偏僻偏僻偏激不端正偏激不端正 偏远交通不便之地偏远交通不便之地 便宜便宜方便方便价钱低价钱低 态度态度神态神态对事情的看法对事情的看法 风流风流风韵风韵 有功绩又有文采有功绩又有文采 有才学而不拘礼法有才学而不拘礼法 风骚风骚姿容俏丽姿容俏丽妇女举止轻佻妇女举止轻佻 可怜可怜可惜可惜 值得怜悯值得怜悯 怜悯怜悯 不值得一提不值得一提 本文以什么为线索展开故事情节？都 写了什么内容? 第三回第

4、三回 托内兄如海荐西宾托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女接外孙贾母惜孤女 第一部分：（第一部分：（1）林黛玉初进贾府。这部分着重描写环境。）林黛玉初进贾府。这部分着重描写环境。 -（开端）（开端） 第二部分：（第二部分：（214）林黛玉所见所闻，介绍贾府的环境和众多人物。）林黛玉所见所闻，介绍贾府的环境和众多人物。 -（发展）（发展） （24） 一层：林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人。一层：林黛玉见贾母与王夫人、邢夫人。 （56）二层：）二层：林黛玉见王熙凤林黛玉见王熙凤。 -（高潮）（高潮） （711）三层：林黛玉拜见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。）三层：林黛玉拜见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉。

5、 （12 ） 四层：陪贾母晚餐。四层：陪贾母晚餐。 -（发展）（发展） （1314）五层：）五层：宝黛初见宝黛初见。 -（高潮）（高潮） 第三部分：（第三部分：（1516）安排）安排黛玉黛玉住处丫鬟。住处丫鬟。-（结尾）（结尾） 小说将故事置于怎样的环境之中？ 是怎样写环境的？ 贾府（典型环境，封建社会的缩 影） 通过林黛玉的眼睛 荣国府院落布置示意图 思考思考 （1 1）贾府地处街市繁华人烟阜盛之）贾府地处街市繁华人烟阜盛之 处，黛玉来到门前看到了什么情况？处，黛玉来到门前看到了什么情况？ （2 2）黛玉进入贾府到贾母处，她看）黛玉进入贾府到贾母处，她看 到了什么？到了什么？ （3 3）黛玉

6、去拜见二舅舅时又看到什）黛玉去拜见二舅舅时又看到什 么？么？ 自主学习自主学习典型环境典型环境 随黛玉走进贾府随黛玉走进贾府 速读课文后完成： 1、 结合文中描写，从外观结合文中描写，从外观 、布局、布局 、 陈设几个角度概括出贾府环境特点。陈设几个角度概括出贾府环境特点。 2、 讨论：文中环境描写有哪些作用？讨论：文中环境描写有哪些作用？ 课文鉴赏课文鉴赏典型环境典型环境 外观 贾府建筑的外部观感贾府建筑的外部观感 课文鉴赏课文鉴赏典型环境典型环境 布局 贾府建筑的内部结构贾府建筑的内部结构 精巧、别致精巧、别致 从荣府西从荣府西 角门进去，角门进去， 走走“一射之一射之 地地”，转至，转至

7、 垂花门，过垂花门，过 穿堂，绕插穿堂，绕插 屏，再经三屏，再经三 间过厅，后间过厅，后 面方是贾母面方是贾母 居住的正房居住的正房 大院。大院。 正面五间上房，皆正面五间上房，皆 雕梁画栋，两边穿山雕梁画栋，两边穿山 游廊厢房，挂着各色游廊厢房，挂着各色 鹦鹉、画眉等鸟雀。鹦鹉、画眉等鸟雀。 课文鉴赏课文鉴赏典型环境典型环境 . 贾府贾府“与别家不同与别家不同”的典型环境：的典型环境： 宏伟的外观宏伟的外观 硬件硬件 讲究的布局讲究的布局 华贵的陈设华贵的陈设 非凡的服饰非凡的服饰 软件软件 骄矜的气质骄矜的气质 繁文缛节的礼仪繁文缛节的礼仪 （ 人物 黛玉在府内所见到的人，可分哪黛玉在府内

8、所见到的人，可分哪 两大类？他们之间存在什么关系？两大类？他们之间存在什么关系？ 这要写了哪些人这要写了哪些人? ?分别怎么写的？分别怎么写的？ 最喜欢谁？最喜欢谁？ 在贾府里聚居着两类人：一类便是在贾府里聚居着两类人：一类便是 “座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞” 的的少数主子少数主子，他们的荣华富贵依恃那握，他们的荣华富贵依恃那握 有有“万几宸翰之宝万几宸翰之宝”的皇帝；另一类则的皇帝；另一类则 是人数众多的为主子服役的小厮、媳妇是人数众多的为主子服役的小厮、媳妇 （此处指女仆）、婆子、嬷嬷以及等级（此处指女仆）、婆子、嬷嬷以及等级 不同的丫鬟，他们是不同的丫鬟

9、，他们是受压迫、被奴役的受压迫、被奴役的 奴隶奴隶。 课文鉴赏课文鉴赏人物形象人物形象 分析贾母形象 贾母史太君是荣国府活着的贾母史太君是荣国府活着的 老祖宗，是处于老祖宗，是处于最高地位最高地位的硕果的硕果 仅存的仅存的“宝塔尖宝塔尖”。荣宁二府上。荣宁二府上 上下下几百人，有儿子、侄子、上下下几百人，有儿子、侄子、 媳妇、孙子、孙女、重孙媳妇，媳妇、孙子、孙女、重孙媳妇， 丫鬟仆人一大群，她是丫鬟仆人一大群，她是一呼百应一呼百应 的贾府中心人物的贾府中心人物，她虽不是贾府，她虽不是贾府 家政财政的掌握者，但她是无上家政财政的掌握者，但她是无上 权威的代表者，她的话在荣国府权威的代表者，她的

10、话在荣国府 内便是内便是“圣旨圣旨”，她的喜怒哀乐她的喜怒哀乐 影响着周围上上下下的人影响着周围上上下下的人。 贾母贾母对黛玉对黛玉是怜多于爱，是怜多于爱，对对 宝玉宝玉是爱多于恼。由于她年事已是爱多于恼。由于她年事已 高，早将家政交由儿媳王夫人掌高，早将家政交由儿媳王夫人掌 管，但她的存在本身仍对荣国府管，但她的存在本身仍对荣国府 内部事务产生决定性的影响。单内部事务产生决定性的影响。单 就她平素吃饭享受的供奉就可见就她平素吃饭享受的供奉就可见 一斑。这气势，这氛围，这礼仪，一斑。这气势，这氛围，这礼仪， 无不表示渲染她的尊严地位。无不表示渲染她的尊严地位。 贾母为什么第一个出场？ 1 1、

11、地位最高。、地位最高。 2 2、和黛玉血缘最、和黛玉血缘最 亲。亲。 3 3、黛玉是她最疼爱、黛玉是她最疼爱 的女儿贾敏所生。的女儿贾敏所生。 分析王夫人形象 王夫人虽然王夫人虽然不露锋芒不露锋芒，却是荣国府在位的，却是荣国府在位的 当家主妇。从她的居处，从她查问王熙凤当家主妇。从她的居处，从她查问王熙凤 “月钱放过了不曾？月钱放过了不曾？” 从她交代黛玉从她交代黛玉“这是这是 你凤姐姐的屋子，回来你好往这里找他来，你凤姐姐的屋子，回来你好往这里找他来， 少什么东西，你只管和他说就是了少什么东西，你只管和他说就是了”，都可，都可 以看出以看出她在贾府的地位和在家务上具有决定她在贾府的地位和在家

12、务上具有决定 权权。 她是贾政的正室，宝玉的生母，但她对她是贾政的正室，宝玉的生母，但她对 宝玉的行为举止很不以为然，说儿子是宝玉的行为举止很不以为然，说儿子是“孽孽 根祸胎根祸胎”，“一时有天无日，一时又疯疯傻一时有天无日，一时又疯疯傻 傻傻”。她选择了王熙凤这个年轻机巧泼辣的。她选择了王熙凤这个年轻机巧泼辣的 娘家侄女、婆家侄儿媳妇来帮她操持家务，娘家侄女、婆家侄儿媳妇来帮她操持家务， 以便支撑门户，维系这个潜伏着危机的封建以便支撑门户，维系这个潜伏着危机的封建 大家族。她大家族。她在贾府的女眷中可算正统的代表在贾府的女眷中可算正统的代表 人物人物。 合作学习合作学习 鉴赏人鉴赏人 物形象

13、物形象 课文鉴赏课文鉴赏人物形象人物形象 课文鉴赏课文鉴赏人物形象人物形象 。 课文鉴赏课文鉴赏人物形象人物形象 思考小结思考小结人物形象人物形象 讨好讨好 贾母贾母 王熙凤王熙凤 本文对宝玉的描写，本文对宝玉的描写， 主要有几个重点：主要有几个重点： 1 1、出场前的侧面勾勒、出场前的侧面勾勒 2 2、出场后的肖像描写、出场后的肖像描写 3 3、摔玉的行动、摔玉的行动 4 4、西江月西江月二词的总结二词的总结 贾宝玉的贾宝玉的 性格特点性格特点 ， 宝玉风采宝玉风采 评价：评价： 评价：评价：表明他不愿顺从封建家长表明他不愿顺从封建家长 的意志，抗拒他们强加给自己的的意志，抗拒他们强加给自己

14、的 枷锁。枷锁。 似贬实褒，寓褒于贬似贬实褒，寓褒于贬。作者用正作者用正 文反作的方法对贾宝玉的赞颂。文反作的方法对贾宝玉的赞颂。 贾宝玉是封建贵族的叛逆者，贾宝玉是封建贵族的叛逆者， 具有反抗封建束缚，要求自具有反抗封建束缚，要求自 由平等的思想。他蔑视世俗，由平等的思想。他蔑视世俗， 卓然独立的种种表现，反映卓然独立的种种表现，反映 了他对封建礼教和封建道德了他对封建礼教和封建道德 的反抗。的反抗。 宝黛初会宝黛初会 双方都感到似曾相识、双方都感到似曾相识、 息息相通息息相通浪漫主义色浪漫主义色 彩。彩。 初会时的心灵感应及默初会时的心灵感应及默 契契为后来两人爱情发为后来两人爱情发 展张

15、本。展张本。 拓展延伸拓展延伸悲剧命运悲剧命运 分析林黛玉分析林黛玉 葬花吟葬花吟 ，加深对黛玉性格的，加深对黛玉性格的 理解与把握理解与把握. .理解其悲剧命运的必然性。理解其悲剧命运的必然性。 花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软 系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘一年三百六十日，系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘一年三百六十日， 风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝飘泊风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝飘泊 难寻觅花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人，难寻觅花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人， 独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕 愿奴胁下愿奴胁下 生双翼，随花飞到天尽头生双