幼儿园保教工作总结(2)

1、幼儿园保教工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢幼儿园保教工作总结是一篇好 的范文，觉得有用就收藏了，为了方便 大家的阅读。篇一：幼儿园保教工作总 结xxx幼儿园保教工作总结(2013 年月一2014年元月）本学期，我园的保教工作在县教体局、教研室的正确领导下，按照上级有 关部门的工作部署，依据本园的实际， 认真执行工作计划，扎实贯彻科学发展 观”的重要思想。通过开展各类活动，大 胆尝试，真抓实干，各项工作都取得了 一定的成绩，现简要总结如下：一、注重学习理论知识，提高教师 自身专业素养这学期我们xxx幼儿园把3-6岁儿 童学习与发展指南和郑州市幼儿园 一日活动常规检查

2、标准设为学习的主 要内容。为了让教师们深入领会指南 的精神要求，我们利用备课时间开展集 体学习，形式以大教研组为主，让督导 组长带领教研组成员共同学习。每次学 习教师们都认真记录，积极发言，结合 自己的平时工作说出学习感悟。为了能 让指南精神落实到实际的工作中， 各年级的督导组长每星期进班督查教学 工作，发现不足及时学习纠正。范文 TOP100教师们在这种理论联系实际的 学习氛围中，理论知识掌握的很快，自 身的专业素养也有了很大的提高。二、制定合理的教师成长计划，拓 宽教师新思路幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力 量，是全面实施素质教育的生力军，对 她们的培养应当是全方位的培养。我们 结合我园的实

3、际情况，确立了教师培训 的内容，即：师德培训、新岗教师培训、 教师教学技能提升培训、保育员安全卫 生知识培训、现代信息技术培训等。目的是全方位的提升教师专业化成长。1、新课程培训。今年我园在教师教 材上有了新的改革，部分教材进行了更 换，为了使教师尽快的熟知教材教法， 我们请来了南京小康轩的专家，对专职教师进 行了业务培训和指导。同时，在 9月30 日上午，我园对早期阅读教学组教师进 行了一次 快乐阅读理论测试”。本次测 试米用半开放式答题方式，测试的内容 主要根据 交互式阅读”理念，教师根据 自己的学习与理解就如何将理论转化为 实践，做到理论指导实践，通过实践再 次升华为理论展开论述。通过学

4、习和经 验交流，教师在使用教材中不断寻找教 学经验，还写出了交流心得和经验总结。2、外岀学习培训。这学期我们幼儿 园共派出5名教师参加国培计划短期培 训，4名教师参加南京小康轩幼儿园区 域游戏开展的深度参访及专家培训，4 名教师参加了郑州市 美术公开研讨课” 活动XX。在学习培训结束后，老师们通 过汇报分享，把一些好的经验带回来， 带动全园教师共同开展活动，为幼儿园 的校园文化建设和班级文化建设起到了 引领作用。三、分层教研，逐步提升 因教师们的专业成长水平不一样， 我们在教研方面对老师的要求也不一 样，为了能让每位教师在原有的水平上 都有所提高，我们这学期依然进行分层 管理，逐步提升每位教师

5、的教育教学能 力。每学期教师要向全园教师进行展示 一节活动课，通过听课、评课说课评比 等引导教师拓展教学新思路、新方法， 并组织教师进行自评、互评课。平时的 日常教学，其他教师可以随时进行推门 听课活动；每位教师每学期进行50次随 堂听课并做好随堂听课记录与评价。教 师要每周撰写1篇教育笔记和教学反思。 通过园本培训，让教师在研讨中提咼， 让幼儿在活动中体验。另外就是分层开展教研活动，骨干 教师的优质课、青年教师的示范课、新岗教师的汇报课。通过教研活动，让不 同层次的教师都有了新的提高。如骨干教师提 高了研究和解决问题的能力；青年教师 提升了专业素质，增强了开拓创新能力； 思想汇报专题新教师通

6、过以老带新，跟 踪指导等活动也提高了课堂教学组织能 力。四、开展多彩的活动、提升素质教 育，本学期我们开展了丰富多彩的活 动，其中有结合节日开展的如：重阳节 开展 我是爷爷奶奶的好孩子 ”主题活 动，教育幼儿要尊敬老人，做一个懂事、 听话、有礼貌会孝敬老人的孩子。中秋 节开展 做月饼”的主题活动，通过幼儿 自己动手制作月饼，了解中秋节的传统 文化，并且教育幼儿要爱惜粮食珍惜劳 动成果。元旦时我们开展了一系列的庆 祝活动，包括大班亲子才艺秀、亲子游 园、张贴新年愿望、穿越童话迎新年 主题联欢会、游艺会及幸运宝宝大抽奖活动。在亲子才艺秀活动中，我们共征 集亲子节目100余个，通过班级海选、 年级复

7、赛、全园展示三个环节，最后有 八个节目登上了幼儿园穿越童话迎新年”主题联欢会的舞台。另外我们的特色 绘本教学”也取得了很好的成果，教师 们把这些绘本故事编成了绘本剧搬到了 舞台上，范文写作孩子们在绘本剧中演 的有声有色。同时也得到了家长们的大 力赞扬。我们把这些特色教学成果，录 制成光盘发给孩子们，给孩子们的童年 成长增彩增色。五、注重保育员理论学习，提高保 育质量。为了给孩子们创设一个安全卫生的 生活学习环境，首先就要对保育员进行 这方面的管理。这学期除了常规性的安 全、卫生检查，最主要的是对保育员理 论知识的培训，张金玲园长每月给保育 员培训一次，内容涉及流行病预防、安 全演练、幼儿常见病

8、的发现等。经过培 训，保育员老师的自身素养有了很大的提升。我园于11月21日下午开展了保育员 业务知识测试活动，本次测试，对保育 员的观念更新和知识结构提岀了更新、 更高的要求。既巩固了她们的基础理论 知识，又帮助她们树立自信，提高保教 水平，完善保育工作，为幼儿的学习成 长提供一个更好的环境。六、重视家长工作，促进家园共育。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼 儿教育要家庭、社会、幼儿园三方面的 努力才能达到。本学期我们变更了家长 会的形式，有以前一学期一次的家长会 变为一月一次，我们每月设立主题，还 让家长亲自参与到活动当中，让家长朋 友们更近距离的了解幼儿园，并参与幼 儿园的管理。这样即增强了

9、幼儿园教育 教学工作的透明度，最全面的范文参考 写作网站又更利于我们今后的家园合 作。七、下学期工作思路1. 增强新教材的教研，加大班级课 堂管理。2. 加强建构游戏和角色游戏的督导 与学习。3. 加强幼儿区域活动和环境布置的 管理与督导。4. 加强教师业务理论知识的学习。在新的学期即将开始时，我园满怀 信心，在总结的基础上找岀不足，继续 作好保教工作，提高保教质量，提高服 务质量，全园努力奋斗，成为家长信赖 的园所。2014年元月篇二：幼儿园保教工作总结（2） 俊才幼儿园保教工作总结2012-2013年度第二学期幼儿园的保教质量关系着幼儿的发 展，关系着幼儿园的发展。为孩子提供给幼稚的保教服

10、 务，培养幼儿全发展是幼儿教育的根本任务，我园历来重视 保教质量，上学期我园的保教工作得到社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越。在园长的统一部署、组织下，在全 体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下。现将学期保 教工作总结如下一、全面落实保教常规。1、严格执行保教管理制度，要求教 师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计 划，要求教师提前一周上交周计划，并做到认真的查阅，发 现问题及时给予指导。对教师备课两月一大检查，加大了评 价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，做好 充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课, 检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期

11、末， 要求班主任写班务总结、教学效果分析小结及各类总结，做 到有检查，有记录，把平时的工作纳入学期考核，使各项工 作走向制度化，规范化。2、在扎实创新的教学研讨中谋求发 展。按照园务计划定期组织开展教研学 习活动，本学期重点围绕三月教学月主题、”走进春天” 远足、4月学习培训，与棠张镇实验幼儿园结对帮扶、5月的推门课等教育实践活动中存在的问题，运用相关的教育 理论转变旧的教学手段和策略。我们更注重对纲要的理解和 教育理念的领悟。在学习交流活动中，各位教师都能认真对 待，利用休息时间积极学习丽水教师的教育教学方法；在观 摩中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家 在反思总结、交流研讨、

12、质疑释疑中使自己的观念、意识、 能力得到了显著提升。由此可以看到我园有一支好学上进， 团结敬业，综合素质慢慢提咼的教师队伍。二、保健卫生工作1、安全工作放首位。安全是我们一切工作的重中之重， 我们时刻将保护幼儿安全放在工作的首位，虽然有专门 领导分管安全工作，但保教工作从未放松对安全的管理，从 班级设施设备到活动场地到对教师时时刻刻的要求，防火、 防烫、防摔、防电、防水等，尽量杜绝意外事故的发生。2、加强常规卫生消毒的督导检查。 通过一天一小检查，一、三、五大消毒，一月一小 结”的方式，提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作, 加大卫生消毒的检查督促力度；各班利用亲子家园联系册, 向家长宣传

13、育儿知识；做好对传染疾病的预防工作，如培 养幼儿勤洗手等良好的生活卫生习惯；加强户外锻炼，增强 幼儿体质；加强对卫生工作的坚持性、规范性 一保证幼儿生 活环境洁净舒适。3、强化服务意识，提高服务质量。幼儿园的工作性质是保育为先、教 育为重。为提高保育服务质量，让孩子生活舒心，家 长放心，我们首先要做到四心，即 关心、 爱心、耐心、细心”从每日的各个环节入手，把好晨检、进餐、入厕、户 外、午睡、离园等几大关口，加强护理照顾，并关注特殊儿 童的成长变化，在生活、学习、心里上给予帮助、照顾、沟 通、疏导，使特殊儿童得到转变，用实际行动体现教师的四 心。三、教育教学工作丰富幼儿活动1、我园老师精心的指

14、导和排练下，在全县教育系统举办的 第二届”校园文化专场活动中 个节目，分别有幼儿鼓文化舞蹈夏鼓娃娃、音乐剧大 灰狼和小白兔，得到领导及观众的一致好评，5月31日 传统文化老师的目光、老师亲妈妈亲参加了县上举办 的百日文化广场活动，得到广大广场观众的认可，对我园的 校园文化建设起到很好的宣传作用。在园内为幼儿六一”亲 子活动文艺演出追梦，江南SD等节目得到家长的认可， 江南SD还代表热斯特社区到广场演岀，家长的亲子 活动丰富多样，为家园共育提供了良好的平台。我园教师节 目永恒的旗帜在新和县第二届春晚活动中深受广大观众 的喜欢，节目大气展示事了我园教师积极健康向上的精神风貌，也彰显了我园集体的力量

15、。通过开展丰富的文艺活动， 为幼儿和教师搭建了自我展示和发展个性的平台，即培养 了幼儿的兴趣爱好，又培养了教师的团结、协作的精神。2、努力创设适宜的物质环境和精神 环境，发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认 知的基本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实 用的物质环境室外投放大型组合玩具一组、资料室引进一 批动植物标本。另一方面，努力为幼儿 创造相对宽松、和谐且积极向上的精神 环境（如每周一早上举行升国旗仪式和国旗 下的致词，让幼儿体会对祖国的崇敬之情），到社区参加节目 演出，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好 的教育效果。四、师资培训工作 1、2013年3月28日开展了教

16、师的体育教玩具比赛。在比赛活动中，各位 教师充分发挥想象，结合教学主题及生 活经验，制作出了美观、有趣、实用、 安全的多种玩教具、创新作品飞碟、 光碟制作的陀螺、毛毛虫、大花 轿，并投放各个班进行使用，此项活动 为老师展示个人才艺提供了学习的条件 和机会。2、2013年4月7日一19日选派4 名优秀的教师到丽水学习，同时也请来 了 4名丽水专家教师到我原来指导工作。 具体培训内容有（一）课研活动-丽水教 师李文俏为我园教师展示公开课疯狂 的布袋、喻叶青老师展示的彩虹伞；（二）樊丽芳老师主讲的彩陶泥手工制作和徐菡老师讲的创意美术砂画、刮画; （三）专题讲座李文俏老师讲的幼儿园一日活动的组织策略、

17、如何做好 后的家长工作，喻叶青老师讲的幼儿 园音乐剧的创编。通过培训我们感受到 了培丽水市机关第一幼儿园老师的风 采，主动热情的投入到每一天的工作当 中；感受到了丽水市教师对我园及新和 幼儿教育的无私大爱；体会到幼儿园教 学寓教于乐的真谛；领悟到了幼儿教育 的快乐；深刻了解我们新和县学前教育 的不足。通过这次短期帮扶培训活动， 我们清晰释然了很多，从中了解到沿海 地带幼儿教育的新理念以及家园共育的 新方法，受益匪浅。3、2013年5月27 日一31日进行幼儿园 六一”亲子游园活 动。各年级通亲子游园活动，进一步落 实幼儿园以游戏为基本活动的教育原 则，在个年级组亲子活动搬家乐、小 马拉车、快乐

18、贴贴贴、小脚踩大脚 等游戏活动中，家长积极投入，让孩子 们感受到家长的爱，也让家长体会到孩 子们六一的快乐，通过亲子游戏活 动，为家园提供了合作的平台，加强了 教师与家长的沟通交流，幼儿社会交往 能力表现能力都得以很好的发展。在亲 子活动之前还有节目助演活动，组长负 责协调节目，各教研组编排的节目互相 给别的教研组亲子活动助演，在助演的 过程中教师之间也相互得以交流，同时 也形成团结奋进的好局面。4、2013年5月22日，在新和新教 育系统第二届校园文化活动中，我园教 师书法家和万事兴、手工愤怒的小 鸟、国画浓艳、摄影蒲公英等 作品参展，并参观者的好评，也获得相 应的奖项，此项活动为老师展示个

19、人才 艺提供了良好的平台。5、教师培训学习。在假期，根据上 级要求选派老师参加各类培训学习，并 在学习期间取得各种荣誉，通过培训， 使我园老师在学习技能方面得到了很大提高。五、家长工作：本学期我园做了关 于幼儿园课程设置、幼儿伙食费、家长 开放日、家庭教育、家长委员会、断然 取消学前班的编班等家长工作，赢得家 长的理解、支持与密切配合。使家长能 更深入的了解幼儿园、了解教师的工作， 从而更加支持、配合教师的教育活动， 搭建了良好的家园共育模式。六、反思及下学期工作重点1、继续加强家庭教育及家委会的工 作的学习，在活动后的反思与小结中体 现更理性的思考；2、继续加强教师园本培训，提咼教 师自身学

20、习能力，规范带教帮教工作， 思考带教帮教的形式的多样性。篇三：2015年幼儿园保教工作总结 幼儿园保教工作总结本学期，我园的保教工作在市教育 局的正确领导下，按照上级有关部门的 工作部署，认真执行工作计划，扎实贯 彻三个代表”重要思想，全面完成了各 项教学任务。在这一学期中，我们以全 面提高办学水平和保教质量为宗旨，以 采用南师大的幼儿多元能力探索课程 教材为契机，以纲要的贯彻落实为 突破口，以 一切为了孩子的成长和发 展”为岀发点，致力于教学和管理的改 革，大胆尝试，真抓实干，各项工作都取得了一定的成绩，现简要总结如下：一、实践纲要精神 落实园本 教研草根性（一）发挥新课程内涵的最大效益 本

21、学期我们实践了新教材幼儿多 元能力探索课程，重点进行了专题研 究：在主题背景下，剖析相关的各年龄 段主题活动，通过幼儿环境与材料创设， 努力提升教师实践、思考、研究与反思 的能力，从而加快促进教师专业化成长。1、发挥年级组作用，突出小主题与 大主题结合。教师们积极参与群体学习 和探讨，注重班级小主题研究与年级组 大主题研究的结合。注重案例的收集与 研究。其中：小班的主题活动内容有 糖 果王国”我喜欢”图形王国”等；中 班主题活动内容有 红彤彤的年” 小动 物过冬” 热闹的街道” 数学墙”等； 大班主题活动内容有 了解茶文化”等。2、借鉴外部力量，深层次理解新教 材内涵。在实践新教材的过程中，我

22、们 认为探索型主题活动对教师的角色与技能提岀了更高的要求。我园先后邀请了 教材出版的编著老师为我们做了幼儿的生活就是课程”讲座，使教师们认识到 新教材更深层次教育意义。此外请名师 李磊为我们做了 关于探索型主题活动 的实践和思考”的讲座。3、创设环境四步曲”展示教师新 教育理念。根据教师已有成效，在大教 研中，我们进一步提岀环境创设需要多 补充” 常变化”的要求。即：根据主题 发展和变换，教室环境也应时时追随变 换。首先，汲取新的信息。组织教师参 观学习其他园所的环境、观看资料片； 其次，畅谈个人创想。环境观摩后人人 发言谈体会；再次，自我观摩互相欣赏。 各班展示创设成果，讲述多样化的区角 活动环境与材料。学期末，班班环境都 有明显的变换和补充，体现着教师、幼 儿、家长之间的互动分享与交流，并且 关注幼儿行为习惯细节的培养。（二）关注数学领域内容的本质和内涵我园的园本教研内容为 各领域基 本教学模式的探索”，本学期我们重点研 究的是 数学内容的本质和内涵”。具体 做法如下：1、强化理论学习，研究教学课例。 园本教研要求教师在组织教育活动的同 时进行研究，研究就意味着学习，形成 学习与研究为一体的园本教研机制，为 教师的行动研究提供理论支撑和保障。第一，查阅资料，进行学习理论。 学习纲要中对数学的解读 感受数量 关系，体验数学的意义”；学习赵寄石主 编的幼儿数学教育，了解数学教