学前卫生学试题及答案(五)概述

1、1 分，1X 8=8 分）学前卫生学试题一、 单项选择题 （每小题2分，2 X 10=20分）1. （ D ）原则要求在教学中，应由浅入深，由易到难，由简到繁，逐渐增加学习的难度和强度。A.镶嵌式活动B.保护性抑制C.动力定型 D.始动调节2. 孕妇服用（B ）药物可使胎儿的牙釉质不好，颜色发黄，质地松脆。A.合毒素B. 四环素 C. 氯毒素 D. 青毒素3. 下列表述不正确的一项是（C ）oA.椅深是指椅面前后的距离B.一般以坐咼的1/3来确定桌椅咼差C.幼儿桌子应设抽屉和横木，以方便幼儿取放物品D.到了中班，就要让幼儿学会使用筷子4. 患有缺铁性贫血的幼儿在膳食中应注意补充（ C ），以便

2、提高饮食中铁的吸收率。A.维生素 AB.维生素BiC. 维生素 CD.维生素 D5. 选出儿童被下列虫咬伤或螫伤，其治疗所用药物明显不同于其它一项的是（A ） oA.黄蜂 B. 蝎子 C. 蜜蜂D.蜈蚣6. （ A ）是指视力低下，但查不出眼睛有器质性病变。A.弱视 B. 斜眼C.近视 D. 斜视7. 在六种营养素中，（B ）应做为热量的主要来源。A.蛋白质 B.碳水化合物C. 脂肪 D. 矿物质8. 下列表述错误的一项是（C ） oA.蔬菜类宜用急炒的方法B.炒菜时加醋可更好的保存维生素CC.婴儿断奶最迟不得超过3岁 D.面食以蒸的形式营养素的保存率较高9. （ B ）传染病主要发生在夏秋季

3、节。A.呼吸道（冬春）B.消化道C.血液D.体表10. 下列表述不正确的一项是（D ）oA. 每周星期一工作和学习效率相对较低B. 星期三和星期四学习和工作效率是一周中最高的C. 幼儿园上午一般可安排语言、计算、常识等学习内容D. 每日1415点是一日工作效率的第二个高峰期二、 填空题（每空1分，1X 13=13分）1. 急性肾炎的主要表现为 浮肿、血尿和高血压。2. 传染病流行过程的三个基本环节为 传染源、传染途径和易感人群。3. 健康是指身体、心理和 社会适应性良好的健全状态，而不只是没有 疾病或虚弱现象。4. 新生儿期保健重要的是帮助小生命度过“感染关”、“温度关”和“营养关”。5. 蛋

4、白质的质量是由必需氨基酸的种类是否齐全、比例是否恰当，以及消化率的高低来决定的。6.维生素按溶解性分为水溶性类和脂溶性类两大类，后者如维生素A D、E、Ko7.桌椅各部分的尺寸是以 身体相应部分的大小为依据的。8.正常小儿出生时体重平均为3千克，身长为50厘米。三、判断题（判断下列各题对错，正确的在括号内打“V”，错的打“X”每小题1. 缺铁是世界是已知的导致人类智力损害的最主要原因。（ X ）2. 在幼儿教育阶段，应将性教育作为幼儿健康教育的重要内容。（V ）3. 婴幼儿时期如果脑垂体分泌的激素过多，可造成“巨人症”。（ V4. 缺铁性贫血与缺之维生素B12、叶酸有关。（ X ）5. 静脉出

5、血血液呈暗红色，持续性流血。 （ V ）6. 特异性免疫是生来就具有的免疫力，可以遗传给后代。（X ）7. 幼儿利用自然因素进行锻炼应坚持重点锻炼的原则。（X ）5 分，4+6+5 X 5=35 分）8. 幼儿年龄越小，呼吸越快，节律性越不强。（ V ）四、回答题（第1小题4分，第2小题6分，其余各小题均1.解释：（1）青枝骨折；（2 ）脊柱生理弯曲；（3 ）健康教育答：（1）由于小儿骨头最外层的骨膜较厚（1分），可以发生“折而不断”的现象（1分）。就像鲜嫩的柳枝,（1分）对于幼儿来说，健康（1分）从而影响行为习惯，（2）营养平衡；（1分）（4）清洁卫生；（1分）（1分）（1分）（1分）1分）

6、（1 分）被折后，外皮还连着（1分），小儿的这种骨折称为“青枝骨折”（1分）。（2 ）我们把人体从上到下的四道弯曲叫做脊柱生理弯曲，即分别为：颈部前弯，胸部后弯，腰部前弯,尾部后弯（3）以卫生科学为主要内容（1分），以健康为目标的教育称为健康教育。教育就是要教给他们有关健康的知识，使他们知道一些保护自己身心健康的知识,加强自我保健能力，提高身心健康水平。（1分）2. 简述幼儿生长发育的基本规律。（1） 生长发育是由量变到质变的过程；（1分）（2） 生长发育有连续性又有阶段性； （1分）（3 ）生长发育的速度是波浪式的； （1分（4 ）身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的；（1分）（5）

7、生理和心理的发展是密切联系的；（1分）（6）每个儿童的发展有他自己的特点。3. 简述传染病的基本特征。（1）具有特异性病原体；（1分）（2）具有传染性和流行性；（1分）（3）具有地方性和季节性;（4）具有不同程度的免疫性。 （1分）（5）病程的发展有一定的规律性。（1分）4.简述婴幼儿神经系统的特点。（1）神经系统发育迅速：（1分）（2 ）容易兴奋，容易疲劳；（1分）（3）需较长的睡眠时间；（1分）（4 ）脑的耗氧量大；（1分）（5）脑细胞能利用的能量来源单一。（1 分）5.简述幼儿语言发育迟缓的原因。（1 ）可能是遗传因素所致；（1分）（2） 父母对孩子缺乏语言训练； （1分）（3） 父母对

8、子女过于溺爱，对孩子体贴入微，孩子不用开口即可满足其各种欲望。（1分）（4 ）离群独居，生活在基本与世隔绝的环境中，或长期受父母忽视，无人与之对话，缺乏受教育和训 练的机会。（1分）（5）严重营养不良或患慢性消耗性疾病，影响语言中枢的正常发育。（1分）6.简述学前儿童膳食的特点。（1）科学合理；（1分）（3）增进食欲；（1分）（5）有利消化。（1分）7. 简述传染病的基本特征。（1）具有特异性病原体；（2 ）具有传染性和流行性；（3 ）具有地方性和季节性；（4）具有不同程度的免疫性。（5 ）病程的发展有一定的规律性。8. 简述学前儿童遗尿症的原因。（1 ）婴儿期缺乏训练，造成持续性的遗尿状态；

9、（1分）（2）幼儿智能发育迟缓，不能预先告知排尿，或是无法控制；（1分）（3 ）独自排尿后发生的遗尿，属继发性的。这种情况往往是有心理原因造成的；（1 分）（4）特别神经质的幼儿对周围状况的一种敏感反应，出现尿频现象。（1分）9.母乳喂养的好处。1营养价值高，其营养成分也最适合乳儿的需要，并能随着乳儿的生长发育而改变其成分和 分泌量；2. 母乳容易消化、吸收；3. 母乳可提高乳儿对疾病的抵抗力；4. 母乳喂养既方便、新鲜、卫生、经济、温度适宜，又不致因加工消毒而破坏某些营养素；5. 有利于乳儿心理健康；6. 减少过敏反应；7.通过母乳喂养，乳儿的吸吮反射性地刺激母亲子宫收缩，对产后子宫复原有好

10、处10.试述乳牙有何作用？怎样才能使孩子有一口健康的乳牙呢？（1）乳牙的作用： 咀嚼食物，帮助消化（1.5分）； 影响孩子的音容笑貌（1.5分）； 有助于正常发音，使孩子口齿伶俐（1.5分）； 对恒牙的顺利萌出有重要作用（1.5分）。（2）使幼儿有一口健康的乳牙，必须做到： 充足的营养和阳光（1.5分）； 适宜的刺激（1.5分）； 避免外伤（1.5分）； 漱口和刷牙（1.5分）。 因此，要加强对孩子乳牙的保护。五、案例分析题（每小题12分，2 X 14= 28分）1.某儿童，每逢周日晚上，想到第二天要上学，即精神紧张、不安。周一早晨上学时显得胆怯， 想不去学校，经父母再三劝说答应去学校。可一到

11、学校就设法逃走，不肯进教室，并诉说头 痛、腹痛、恶心等身体不适。而一到周六、周日等节假日则无以上症状。请回答：（1）该儿童患了什么病？答:该儿童患了“学校恐惧症” 。（2分）（2）阐述如何运用相应的行为疗法给予矫治答：可运用系统脱敏法进行矫治。（1分）a、 在该儿童情绪好的时候进行（1分）b、 分成五个等级按步骤矫治：第一步：获取儿童的信任，带孩子在学校附近散步数次；（1分）第二步：带孩子进入学校进行娱乐活动，注意选择儿童感兴趣的活动；（1分）第三步：带孩子进入教室进行娱乐活动；（1分）第四步：到校上课，参与学习活动，但不布置任务（如作业等），教师不给予批评、惩罚；（1分）第五步：到校上课，参

12、加学习及其他活动，布置较少的学习任务，并渐次增加，直至不再惧怕学校。（1分）c、以上各步骤中，只要该儿童未出现不良情绪，即给予表扬、鼓励，待情绪稳定不再惧怕后，再进入 下一个步骤。（1分）、单项选择题 （每小题2分，2 X 10=20分）1.D 2.B 3.C 4.C 5.A 6.A 7.B 8.C 9.B 10.D二、填空题（每空1分,1X 13=13 分）1.血尿2.传染源易感者3.社会适应疾病4.营养感染5.种类消化率6.脂溶性7.人体8.350三、 判断题（判断下列各题对错，正确的在括号内打，错的打“X”，每小题1分，1 X 8=8分）1. X 2. V 3. V 4. X 5. V

13、6. X 7. X 8. V四、 回答题（第1小题4分，第2小题6分，其余各小题均 5分，4+6+5X 5=35分）1.由于小儿骨头最外层的骨膜较厚（1分），可以发生“折而不断”的现象（1分）。就像鲜嫩的柳枝，被折后，外皮还连着（1分），小儿的这种骨折称为“青枝骨折”（1分）。2. 幼儿生长发育的基本规律：（1） 生长发育是由量变到质变的过程；（1分）（2） 生长发育有连续性又有阶段性；（1分）（3 ）生长发育的速度是波浪式的； （1分（4 ）身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的；（1分）（5） 生理和心理的发展是密切联系的； （1分）（6） 每个儿童的发展有他自己的特点。 （1分）

14、3传染病的基本特征：（1）具有特异性病原体；（1分）（2 ）具有传染性和流行性；（1分）（3 ）具有地方性和季节性；（1分）（4） 具有不同程度的免疫性。（1分）（5 ）病程的发展有一定的规律性。（1分）4. 婴幼儿神经系统的特点：（1） 神经系统发育迅速：（1分）（2 ）容易兴奋，容易疲劳；（1分）（3）需较长的睡眠时间；（1分）（4 ）脑的耗氧量大；（1分）（5） 脑细胞能利用的能量来源单一。（1分）5. 幼儿语言发育迟缓的原因有：（1 ）可能是遗传因素所致；（1分）（2） 父母对孩子缺乏语言训练； （1分）（3） 父母对子女过于溺爱，对孩子体贴入微，孩子不用开口即可满足其各种欲望。（1分

15、）（4 ）离群独居，生活在基本与世隔绝的环境中，或长期受父母忽视，无人与之对话，缺乏受教育和训 练的机会。（1分）（5）严重营养不良或患慢性消耗性疾病，影响语言中枢的正常发育。（1分）6. 学前儿童膳食的特点：（1）科学合理；（1分）（2）营养平衡；（1分）（3）增进食欲；（1分）（4）清洁卫生；（1分）（5）有利消化。（1分）7. 幼儿热能需要包括五个方面：（1）基础代谢；（1分）（2 ）食物的特殊动力作用；（1分）（3）生长发育；（1分）（4）从事劳动和活动；（1分）（5）排泄的消耗。（1分）五、案例分析题（每小题12分，2 X 12= 24分）1.错误之处有以下9处：（1） 在下风地带建

16、园错误，如在下风地带建园，容易造成幼儿园污染，而应在上风地带建园（2分）。（2）6层楼房设计不合理，楼层太高，容易造成幼儿疲劳，且活动面积会受到限制，一旦发生意外，幼儿难以撤离。幼儿园楼房不应超过三层，需重新设计（2分）。（3）朝北建园错误，而应朝南建房，这样可以获得充足的阳光，并取得良好的通风效果（2分）。（4 ）各年龄班幼儿人数规划不合理。根据幼儿园工作规程，小班应为二十五人，中班三十人，大班三十五人，该幼儿园各年龄班明显超编，这样容易造成幼儿拥挤，活动空间也明显受到影响（2分）。（5 ）活动室面积太小，这样容易造成拥挤，活动室面积应不小于60m2 （2分）。（6）将大班安排在楼房的低层与

17、将小班、中班安排在楼房的顶层不合理，而应将小班、中班安排在低 层，将大班安排在中层或顶层（2分）。（7）将天花板和墙壁刷成浅蓝色不合理，由于浅蓝色的反射率较低，影响采光，而宜将天花板和墙壁 刷成白色（2分）。（8） 使用铝制餐具不合理，铝器容易发黑，更容易烫手烫嘴，应改用瓷器或钢化玻璃制品（2分）。9）口吹玩具容易传染疾病，幼儿园一般应禁止使用（2分）。注：学生只要找出并改正其中6处即可。2.（1）该儿童正常的身高体重应该为：体重 5 X 2+8=18 （千克）（2分）身高 5X 5+75=100 （厘米）（2分）而该儿童的实际身高为101厘米，体重为28公斤，由此可见该儿童的身高基本正常，而体重严重超重，属于高度肥胖症儿童（超过标准体重50