中考语文总复习第四部分写作专题二半命题作文课件

1、第四部分第四部分写作写作专题二 半命题作文 半命题作文,即命题人限定题目的一部分内容,需考生先根据要求将题目补充完整,再进行写作的一种作文命题形式,既有限制,又不失开放性。半命题作文与命题作文相比,更有利于考生根据自己的生活积累和写作特长选材立意,发挥自己的写作水平;与话题作文相比,指向性更为明确。 一、半命题作文的类型 半命题作文较之于命题作文,灵活度要大得多,从本质特点上说,它只限定了写作范围,而在选材、立意、组织和结构等方面都是自由的。其结构形式有如下几种。 1.“空前”型 如:(2016辽宁丹东)人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦这一路虽有风吹雨打,但更多的是

2、阳光普照:父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏景的美好感悟,一句叮咛、一个眼神、一篇好文、一次顿悟这一切如阳光一样洒满了生活的每一个角落。 请以“路上洒满阳光”为题目,写一篇作文。 要求:文体不限(诗歌除外),不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名、地名等;字迹工整,书写优美,卷面整洁。 2.“绝后”型 如:(2016天津)人的一生中,总有一些记忆值得珍藏,总有一些情感值得珍惜,总有一些道理值得感悟,总有一些梦想值得追求 请以“值得”为题目,写一篇文章。 要求:将题目补充完整;内容具体,有真情实感;文体不限(诗歌、戏剧除外);不少于600字;文中请回避与你相关的人名、校名、地名

3、。 3.“中空”型 如:(2016山西)亲爱的同学,在你最朝气蓬勃的年龄,爱上读书,导师的重要性是不言而喻的。也许是你灵慧的母亲,或者是你智慧的老师,抑或是你聪慧的朋友,甚至是 请以“因为,我爱上读书”为题,写一篇不少于500字的演讲稿。 写作提示:先将题目补充完整;内容切忌笼统、空泛;语言要有感染力;避开真实的人名、地名、校名;书写规范,卷面整洁。 4.省略或保留关键词型 如:(2016湖南株洲)请将下面的题目补充完整,写在答题卡上,然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名,否则扣分。 题目:从到 二、写作指导 对半命题作文而言,补题的优劣直接关系到文章水平的高

4、低。补题,实质上是作文构思的预热与启动,是一种秤砣虽小压千斤的高层次的运思技巧。高明、机敏的补题,当遵循以下几个原则。 1.补题,要充分提取题中的隐含信息 半命题作文中,命题人往往会通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系,向考生透露一些信息。(1)暗示一定的类,即文章适宜写作记叙文还是议论文,适宜采用何种表达方式。细而分之,是记人还是记事;是以叙事为主,还是以抒情为主;是缘事说理,还是以理带事等。(2)敲定一定的质,即文题点示考生应表达怎样的旨意,抒发何种感情,形成哪种走向的文意氛围。(3)框定一定的量,即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量,做出某种限定:或一人或多人,或一

5、事或数事,或一理或数理,或瞬间或久远,或局狭或广阔等。 如作文题“快乐的(学校、家庭)生活”,“生活”表明应写作叙事的记叙文,“快乐”一词又表明了“生活”的性质,括号里的提示性字眼“学校、家庭”暗示了选材的范围。 2.补题,要与命题要求暗合神契 命题人总是从教学大纲出发,巧拟文题,从某个角度出发测试考生的认识能力、表达能力和应变能力。所以,我们必须从整体去揣摩命题人的意图,以便正确定向下笔。 如“在面前”这一作文题,是一个表示态势的介宾短语。命题初衷是要考生营造一种环境下的特定氛围,让生活中某一人(或数人)置于其间,述其言,叙其行,从而彰显人物的某种精神、气质。这种环境可能是舒适的,也可能是恶

6、劣的。思考到这里,就不难通过填充题目,设置一个恰当的对立物、映衬面,为构思中的人事创下典型的环境,从而有力刻画人物形象,凸现文旨意念。 面对这一文题,有的考生无视命题意旨,随意补题为“在父母面前”“在房屋面前”等,如此,虽也能行文,但文章很难写出深度,也就无法契合命题者的内在。 3.补题,要正中自己的生活储存 巧妇难为无米之炊,下笔能否成功,有无情真意切的素材入文,至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面,为我们提供了便利。补题时要珍视这一自由,加以充分利用,使补好的文题正中自己“素材仓库”之所备。 如作文题“我感受到了的魅力”,横线处可有多种填法,但想正中储存,就要慎选。有的考生在假期游

7、玩时,感受到了自然的神奇,被优美的风景陶醉,可填“山川”;有的考生酷爱运动,参加了篮球特长班,几经磨炼,练就一身篮球本领,可填“运动”;还有不少考生喜欢上网,通过网络来拓宽视野、增长知识、结交朋友,就可填“网络”一词。 4.补题,要力求创意新颖 补题运思,在符合要求的前提下,在选用生活储存的过程中,还应避俗求新。 如针对作文题“向鞠躬”,有如下补题,试作比较:(1)填“老师”“父母”“长辈”“警察”正确平常,比较一般;(2)填“平凡的种子”“蝴蝶”“仙人掌”别出心裁,夺人耳目;(3)填“陌生人”“小朋友”“拾垃圾的老人”切中时弊,发人警醒。 同时,题面的新与俗制约文面的新与俗。 如作文题“的滋

8、味”,如填“咖啡”“红烧肉”“黄瓜”等食物,且只是就其滋味写滋味,难免浅薄。如能扣住“滋味”的深层意蕴,着力挖掘,写出“打工的滋味”“得奖的滋味”“掏污水沟的滋味”等,则既深又新。再进一步,如能逆向补题道出“作弊的滋味”心惊肉跳,“说谎的滋味”惶惶不安,“挨批的滋味”打翻五味瓶,则文章会更具新鲜度与吸引力。 5.补题,要符合情理、逻辑 补题新也好,深也好,都要有个“度”,过度则不真,甚至有悖情理,违反逻辑。如作文题“我第一次”,若填诸如“哭”“淘气”“唱歌”“做梦”之类的词,必定会有失真实。但若变换一下,选填印象深刻的“第一次”,如“登台演讲”“领奖”“下水”等则无碍,因为这一类“第一次”都是

9、不难确认的。如能变向运思,选填“当家”“打工”“独自远行”等入题,则文旨会更新鲜可人而又合于逻辑,不违情理。 补题运思应当谨记:文章是生活的反映,真实是文章的生命,巧而伪是不足取的。(2016安徽)请以“你是我最的人”为题,写一篇文章。 【提示与要求】(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实,文章不少于600字。【写作指导】 这是一道半命题作文题,审题时要抓住其

10、中的关键词。第一个关键词是“你”。“你”可以是自己的朋友、同学、老师和亲人等;也可以是历史人物,如苏轼、岳飞、戚继光等;还可以是文学作品的人物形象,如西游记中的孙悟空、骆驼祥子中的曹先生等。第二个关键词是“我”。这表明,写作本文要采用第一人称,写出自己的真情实感,发表自己的观点。 写作半命题作文,首先要补题。命题人对补题范围已经做了限制只能从给出的“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个。这就要求考生在补题前,先要列出自己最熟悉、印象最深刻的人和事,并加以比较,从中选出最能打动阅卷老师的素材。素材确定了,接下来的补题就很简单。需要注意的是,所选素材要能支撑所补充的题目。其次,本文应重点写人,而要突出人物的个性,就要从不同角度选择典型事例。在叙述事例的过程中,尤其要注重对人物语言、动作和外貌等方面的刻画。在记叙的同时,还可在文中恰当的位置,加上几句议论点明人物的品质,或抒发自己的感激之情,使文章锦上添花。【名师点评】 世人皆爱诸葛亮,而本文作者却独欣赏周瑜,这体现了选题的别具一格。文中对周瑜使用第二