双语学校20xx年五级部十一月份工作计划

1、项目任务起止时间负责人参与人1 1、百项好“卫生习惯”评价活动2 2、班主任工作研讨双语学校20XX年五级部十一月份工作计划主要措施工作标准评价方式预期效果备注月1 1-11111111日月3030日1111月中旬周永杰 唐福玲 卞成娟成娟全体班主 任；全体学 生班主任1 1、 第一周班会开展卫生习惯 教育主题班会：要求各班在班 务手册上记录详实的班会主题方案；班会尽量采用师生共 同主持或学生主持的方式2 2、 每天晨会各班进行百项好 习惯自教反思评价，周末进行 小组评价。3 3、 级部巡查队平时加强卫生 习惯的督促检查；4 4、利用1111月份最后一周进行 班级、级部评价总结。1 1、问卷调

2、查班主任开展班 级工作进行班级管理时的困 惑和困难。2 2、大家共同研讨针对问题 采取哪些措施。确定本月重点 研究的一个方面，如在家庭教 育方面家长如何与孩子交流 沟通，把握孩子的情感和思想 动向等。1 1、教育学生有良好卫生 意识：不乱扔垃圾，看 到垃圾主动捡起；学生 具有较好的卫生习惯；2 2 .按时召开班会，保证 班会质量。3 3 .级部巡查员按时到 岗，记录真实、详细。4.4.教育内容与措施配 套，实用性强，易检测， 好落实。1 1、按照集体商量的措施 有序地开展班级各项工 作。2 2、有重点地开展自己班 级工作。1 1、检查主题班会开 展情况进行赋分； 2 2对上交的主题班 会方案进

3、行评价； 3 3级部巡查队平时 检查赋分4 4、班级卫生习惯检 查赋分。1 1、 学生的个人反思2 2、 家长的反馈（以 信的方式）学生具有较强的 卫生意识，能够做 到不乱扔垃圾，看 到垃圾主动捡起； 保持个人良好卫 生，能主动维护班 级卫生环境，进而 做到维护校园及 社会的卫生环境。 形成较好的卫生 习惯。期待通过研讨会， 能全面客观地认 识到学生身上存 在的问题，找到解 决问题的方法，改 善学生的精神面 貌，更好地保护学 生的心理健康，与 家长形成教育合 力。3 3、深化“我的班级我管理”活动4、迎接市教研室教学视导评11111-111-113030日周永杰唐福玲全体班主 任；全体学 生1

4、 1、 班级的班会放手让学生来 策划和主持。2 2、 欢迎家长走进课堂。1 1、教学常规自查与整改。 各任课教师进行学生学科习 性养成的强化训练：课前、2、十一月 份吕春玲 由春英 文U U玉春五年级全 体师生中、课间、课后。3 3、召开教 师座谈会，让平时在学生习性 培养方面有经验的教师抛砖 引玉。4 4、各个任课教师结合 自己的课堂教学查漏补缺， 级 部随时推门听课。5 5、定期召 开视导评估督导会，发现问题 并及时亡羊补牢。1 1、班会由督导队员到各 班级进行督促，是否由 学生主讲班会，家长是 否真的走进了班级。按照各班级上交的 家长讲坛计划进行 检查。1 1、 给学生创造 机会和展示的

5、平 台，培养学生的能 力。2 2、 发挥家长教 育的力量。教学常规严格按照市 教研室和学校教导处的 要求和标准准备，尤其 是课堂教学必须兼顾市 教研室倡导的效率课堂 和我校提倡的小组合作 学习模式。常规标准：1 1、听课笔 记：每周一次，不能抄 袭，记录详实，有授课 详细的过程，也有自己 个性鲜明的评价语。2 2、 单元课时备课：一定按 照教研室的规定，按照 课型备课，青年教师要 手写。3 3、作业：分为正 规作业与特色作业两 种，作业严格按照教导 处的要求布置与批改。一、自评：教师结 合组长的要求进行 自评，发现问题及 时改正。二、互评: 根据常规各项内容 逐项打分，排出名 次。通过检查评比

6、后， 老师们都能重视 常规工作，踏踏实 实地做好这项工 作，无论从思想上 还是行动上，积极 配合，用心准备， 以确保在视导评 估中为学校增添 一份光彩。5 5、狠抓教学常规,完善课堂教学常规行为6布置语文师生素养比赛工作，并强调落实。7 7、召开家长会1111月1 17 7日1111月1 1 日- -1111月 2020日根据学校安排周永杰 教研组 长谭晓玲吕春玲周永杰卞成娟全体教师五年级全 体语文教 师与学生 生班主任 全体家长1 1、 由级部主任牵头，分教研 组对1010月份的常规检查进行 总结，公布常规检查成绩2 2、 评选出常规检查优秀教师 进行交流及常规资料展品3 3、在完善常规资料

7、的基础上， 对课堂教学常规提出新的要 求，对课堂学生良好习惯的培 养加大力度1 1、 利用教研活动、业务学习 时间认真研究语文师生素养 比赛方法。2 2、组织有经验的教师谈经验。3 3、 及时对教师的进行情况进 行评价，纳入教师教学水平评 价。1 1、教研组长对常规检查 情况进行全面详细的总 结，发现典型及问题。 常规落实优秀的教要进 行经验交流，起到模范带 头作用。3 3、教研组长对 课堂教学常规制定出切 实可行的规范要求，组织 教师认真学习师生素养大赛要求： 经典讲述，包括自读课 本与必读书目。2 2、成语 天地，包括成语故事、 成语书写、成语运用。3 3、 主题积累，经典句段的 背诵诵读

8、。4 4、识字写字。 对于经典讲述、成语天 在与主题积累，学生要 能复述，口齿清楚，仪 态端庄，声音响亮。2、1 1、1 1、 印发家长会内容指导意 见及相关材料、家长问卷。2 2、 各班级据实际情况准备 个性化会议内容。3 3、 回收问卷，对问卷情况进 行统计分析。各班级针对学校统印发 材料和自己班级的情况 准备详细具体的家长会 讲稿，尽量做到脱稿， 与家长交流。1 1、 根据总结交流情 况进行评价2 2、 对优秀常规落实 教师记入年终考核 成绩3 3、 根据规范要求通 过听评课过程进行 观察评价整个级部的常规 教学工作有大幅 提高，清除薄弱班 级，薄弱教师的存 在，是整个级部的 常规教学呈

9、现积 极向上的风气1 1、 教研组长与语 文教师全力出 子，与学生一起背 诵复述。2 2、 教研组长出 份小卷子考试，评 分排名。通过本次工作的 强调，全体语文老 师都能高度重视 此事，不仅为学校 增光，还能提高教 师和学生的语文 素养，从而更好地 进行语文教学与 学习。期待通过家长会 家长能了解学校 的教育理念、五年 级的学习特点、8 8、继续进行小组合作课堂教学研究9 9、搞好期 中质量检测均衡级部教学水1212月份周永杰 吕春玲 由春英 刘玉春五年级全 体语、数、 英教师1 1、 组织级部教师参加学校组 织的课例研究听评课活动，行深入地研讨课堂教学流程。2 2、定期召开教研组活动， 确阶

10、段活动方向和目的。3 3、 组织优秀教师谈如何将小 组合作达标和教师点拨进行 有机地结合，从而提高课堂效 率的经验。4 4、 精心组织每周一次的听评 课活动。5 5、 组织好听评课后的总结与 反思。1 1、 课堂要体现六个理 念：先学后教、 作、生生互动、 力、学生主宰、 标。2 2、授课老师要体现五个 环节：课前要做好充分 的准备、课堂上要组织 得井然有序、评课时要 谦虚好学、评课后要深 入反思、反思后要合理 改进。3 3、授课教师要明确课堂 的着力点，教学环节始 终围绕着着力点进行， 以顺利完成教学目标的 达成。小组合 创新能 当堂达1 1、 授课教师自评。2 2、 听课教师互评。在教研组

11、教师之 间掀起一种如何 围绕着教学的着 力点，讨论如何将 小组合作达标和 教师的点拨进行 有机结合为话题 讨论的热潮，全体 老师都能很好地 把握教材，掌握教 法和教学流程，在 课堂大的方向上 不会走偏，走歪， 确保教学目标的 顺利达成和学生 各种能力的培养。 尤其是学生质疑 能力、辩论能力、 小组长组织能力。1111月1 11616日周永杰教研组 长全体师生1 1、 利用教研活动时间统计教 学进度2 2、 认真组织好期中前的复习 准备工作3 3、 期中考试后教研组统一认 真进行试卷分析，薄弱学科及 教师写出整改措施1 1、严格按市教研室的教 学进度进行授课前后不 超一个周2 2、期中质量检测对

12、各项 数据进行认真的统计分 析，让每一位教师明确 自己存在的问题1 1、按照市教研室的统一教学进度统教学进度进行课堂一单元整体教学及单元测试及作业及研究步伐，消灭抽查薄弱学科薄弱教2 2、根据教导处的数师的存在，级部教据统计标准进行认学质量与水平程真的统计分析均衡上升趋势1010、四德教育实践 活动1111月份周永杰 唐福玲 卞成娟班主任、全体学生1 1、各班级根据班级情况开展 一次实践活动。活动策划要有计划，活 动过程要保障学生的安 全。活动有照片和活动后感期待孩子们在实 践活动中开阔眼 界，锻炼能力。1111、班级常规工作督查12、开展“科学素养达标争星”活动1111月第三周末1111月1

13、 1 日一3030 日周永杰 唐福玲 卞成娟唐福玲班主任全体班主 任；全体学 生1 1、对自教互管反思本进 行互相学习。1 1、 利用例会时间，组织班主 任老师认真学习科普阅读活 动实施规范2 2、 班主任整理筛选有价值的 科普读物，对学生阅读及读书 笔记写法进行指导3 3、 落实级部科普读书活动时 间：利用晚上及双休日时间进 行阅读。寄宿班晚上读书时间 由值班老师督察；走读班晚上 读书时间由家长督察，并将每 天读书情况以表格、家长签字 形式回馈班主任。4 4、 禾U U用双休日时间按照要求 写读书笔记。1 1、反思本的使用要及时2 2、反思本的填写要认真3 3、反思本要结合学校和 班级实际创

14、新性设计内 容。1 1、严格按照学校科技中 心的要求抓好科学素养 达标争星活动，落实好 科普读书时间。2 2、进一步规范班级图 书角，科普读书管理细 则及读书要求。3 3、定期检查学生的阅读 情况：寄宿班由正副班 主任汇报，走读班以家 长反馈表格为准。检查 读书笔记书写情况，以 学生的书写材料为据。班主任互相评议希望反思本能真 正起到督促学生 日常行为的作用。1 1、 开展级部科普读 书优秀图书角、科 普读书优秀班级活 动。2 2、 开展级部科普读 书优秀读书笔记展 示活动。评选出优 秀班级及个人在级部内掀起读 科普热的高潮，激 发学生学科学爱科学的积极性，丰 富学生的课程资 源，提高学生的科

15、 学素养，有效进行 科普与学科的课 程资源整合1313“小主人”在行1111月1 1 日- -1111月 3030日周永杰唐福玲全体班主 任；全体学 生1 1、建立“小主人翁信箱”， 利用晨会时间学生宣传建立“小主人翁信箱”的意义、用 途、用法，倡导学生积极参与 其中。2 2、 级部组织专门教师负责搜 集整理学生的建议、意见，按 照学生所提意见或建议的内容，分别提交级部或其他相关 部门解决。留好记录。3 3、 根据学生所提问题，级部 及时进行调查、调研，提取合 理化建议，改进或改善级部学 生管理工作。4 4、 由负责教师定期将学生所 提有价值的问题、优秀的答复 或经验做法上传到双语校报。1 1、充分发挥学生自主管 理与学生积极参与学校 管理的主人翁意识，从 思想落实到具体行动 上。2 2、班主任拿出专门时间 讲清“信箱”使用的积 极意义及用法，提倡学 生能根据实际情况提合 理的意见和建议，提倡 文明言行。3 3、每周末由专门负责教 师整理信箱信息，分类 投放到各个部分。并及 时搜集有价值的建议、 及优秀的回复，上传校 报。1 1、采用每周积分 制，对于学生提出 的合理化建议及时 采