八年级上文言文知识点复习

1、八年级上文言文知识点复习总的知识点：1、作家、作品及文章达到出处。2、通假字。3、古今异义字。4、重点字词的解释。5、一词多义的现象。6、常用虚词。7、重点句子的翻译。8、课文内容的理解。9、段落阅读。一、通假字：1、具答之（ ） 2、便要还家（ ）3、舟首尾长约八分有奇（ ） 4、诎右臂支船（ ）5、左手倚一衡木（ ） 6、虞山王毅叔远甫刻（ ）7、盖简桃核修狭者为之（ ）8、选贤与能（ ）9、鳏寡孤独废疾者（ ）10、略无阙处（ ）11、哀转久绝（ ）12、荡胸生曾云（ ）二、古今异议字：1、芳草鲜美（ ）2、阡陌交通（ ）3、率妻子邑人（ ） 4、来此绝境（ ）5、无论魏晋（ ） 6、舟

2、首尾长约八分有奇（ ）7、其两膝相比者（ ）8、大道之行也（ ）9、女有归（ ）10、或王命急宣（ ）11、但少闲人如吾两人者耳（ ） 12、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者（ ）13、人物略不相睹（ ）14、长河落日圆（ ）15、老翁逾墙走（ ） 16、虽席地不容闲也（ ）三、词类的活用：1、名词用做动词 2、动词的使动用法 3、名词用做状语 4、动词的意动用法 5、形容词用做动词。1、渔人甚异之（ ） 2、无丝竹之乱耳（ ）3、无案牍之劳形（ ）4、不蔓不枝（ ）5、石青糁之（ ） 6、篛篷覆之（ ）7、中峨冠而多髯者为东坡（ ）8、居右者椎髻仰面（ ）9、故人不独亲其亲（ ）10、不独子其子

3、（ ）11、使老有所终，壮有所用（ ）12、虽乘奔御风不以疾也（ ）13、则素湍绿潭（ ）14、乘骑弄旗标枪舞刀于水面者（ ）15、皆披发文身（ ）16、是金陵人，客此（ ）一、虚词的用法 ： “之” ： 1、 用作代词： 可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为他（他们）、它（它们）。 2、用作助词：（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。（二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。 （三）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译

4、时也可省去。 （四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。 例：久之 ，一狼径去，其一犬坐于前。（狼） 3、用作动词：可译为“去、往、到”。 例：1、忘路之远近（ ） 2、渔人甚异之（ ）3、具答之（ ） 4、闻之，欣然规往（ ）5、无丝竹之乱耳（ ） 6、无案牍之劳形（ ）7、何陋之有（ ） 8、水陆草木之花（ ）9、牡丹之爱，宜乎众矣（ ） 10、篛篷覆之（ ）11、大道之行也（ ） 12、 山川之美（ ）9、久之，目似瞑（ ） 10、心之所向 （ ）11、然后知松柏之后凋也。（ ） “其” ： 1、用作第三人称

5、，相当于“他、她、它（们）。恐前后受其敌。 2、活用为第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。并自为其名。（伤仲永） 3、在句中表示反问语气，或句首语气词，相当于“难道”、“怎么”。 4、指示代词，相当于“那” “这”之类的词。 5 、指示代词.表示“其中的”，后面多为数词。例：1、欲穷其林（ ）2、余人各复延至其家（ ）3、其间千二百里（ ） 4、其两膝相比者（ ）5、其船背稍夷（ ）6、力恶其不出于身也（ ）7、太守即遣人随其往（ ）8、其一犬坐于前（ ） “以”： 1、作为介词 表示凭借，译为“凭、靠” 例：乃入见。 表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照” 表示时间处所，译为

6、“在、从” 2、作为连词 表示目的译为“来、用来” 3、有时可以做动词；认为。例：以此夸能（ ） 徐喷以烟（ ） “而 ”： 1、表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。2、表示承接关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。3、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。？ 4、表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于“着”、“地”等，或不译 。 例：1、可远观而不可亵玩焉（ ）2、出淤泥而不染（ ）3、濯清涟而不妖（ ）4、启窗而观（ ）5、中峨冠而多髯者为东坡（ ）6、而计其长曾不盈寸（ ）7、是故谋闭而不兴（ ） 8、故外户而不闭（ ）9、而旗尾略不沾湿（ ）10、随波而逝（ ）“为”字 ：1、判断动词“是”。2、动词 雕刻 刻 做 3、介词：“被”“向”例：1、不足为外人道也（ ）2、此人一一为具言所闻（ ）3、中峨冠