师德述职报告

1、师德述职报告师德述职报告对于刚刚送走毕业班的我们来说这个学期应该说又是一个新 的开始尽管已经算是老教师但是时隔三年重新面对我所教的110 多名新面孔的时候也曾在一段时间里感到头绪杂乱。下面就把我 这学期的重点工作做以下总结。第一认识学生了解学生当一张张陌生的面孔又出现在眼前的时候我首先做的是尽快 记住每一位同学的名字。记住名字只是初步更重要的是了解每个 学生的性格特点学习状况对于语文学科而言还有学生已有的知识 储备语文素养等等以便做到有的放矢的进行语文的教育教学。尽 管自己心态年轻但现在记忆力越来越差我担任初一七三和七四两 个班的语文教学学生总数是将近110个要在短时间内把他们都认 识对于记忆

2、力不断减退的我来说确实下了一番功夫。在学生进行 军训时我就找机会认识了一小部分同学又通过让学生写自我介绍 的方式了解了部分同学的特长爱好书写状况写作基础。因为学生 都是新面孔我总会不由自主的找到和刚送走的初三学生的影子。 经常会把学生的名字张冠李戴惹出笑话。现在这一状况得到改 善。不仅认了他们的面孔还了解到了每一个学生的上课状况作业 情况成绩优劣性格特点。这就为以后的施教打下了基础。第二培养学生语文学习的良好习惯我认为初一新生无论对班主任还是任课老师首当其充要做的 就是培养学生良好的学习习惯。针对语文学科的特点我重点培养 了学生的以下习惯：1、书写习惯开学军训之际就让学生买了字帖借着没有开新课

3、 的机会让学生临摹争取从初一开始练一手好字。最起码工整清 楚。2、作业习惯对于语文导训中的基础选择题要求在做题过程中 不能只写答案ABcD还要错误的找出用红色笔圈画并进行订正。做 阅读理解题时要求自己做答时要在心里想这个题属什么类型答题 套路是什么除了要求按正确的用红色笔更正之外还要看怎样做答 语言更简练答案更准确、全面。这个习惯的养成一直持续到这个 学期末还有极个别的同学不能按老师的要求做。这样的学生就单 独叫到办公室进行更正。3、良好的听课习惯这个习惯首先让学生学会听课学会记笔 记。对于一些不会听课时常走神的同学我会立即叫起让他重复我 说的话尤其是重点内容。现在流行说重要的事说三遍我是重要

4、的 内容反复说天天说课课说就这样还是有同学做不到专注。对这些 同学就需要时时提醒刻刻关注。尤其对书写速度慢或提笔忘字而 难以跟上速度的同学老师就要放慢节奏多遍重复。4、自己纠错的习惯对于一些基础知识尤其是课外古诗文的默 写。尽管天天练老师天天强调那些易错字但还是有一部分同学一 写就错。前期老师给批改的目的主要看学生经常出现错误的是哪 些让其改错后期的反复默写就让学生专门准备了听写本所有的生 字生词古诗文默写都要求写在一个本上把自己的错误找出并在下 面多写几遍。尤其是测试题中自己出错的也要求积累在这个本上 以便复习时对自己出的错误一目了然做重点复习。5、积累的习惯语文的学习是一个厚积薄发的过程所

5、以在日常 的教学中注重学生的积累文本中好的段落好的景物描写都是要求 学生背诵的。尤其是在做阅读理解题中好的描写都会给学生做解 读。初一学生对文言文的学习是空白所以初一上学期需要老师给 予方法的指导外培养文言语感积累实词义项虚词解释更是重要。第三加强与家长的沟通作为一名语文老师有许多工作是需要获得家长的配合的。期 中考试后为了加强与学生家长的沟通我借家长会的平台给三班和 四班家长结合学生升初中后的俩次考试成绩做了一下说明：初中 语文学科的特点初中语文试卷的题目构成以及分值分布让家长了 解初中的语文考试内容完全不一样小学偏重记忆都是课内知识而 初中语文更侧重理解力概括力语言表达能力得考察而且大多是

6、课 外文本的。因此初中语文的学习不仅在课内更重要的是在课下。 并告诉家长需要家长签字的内容务必做到真实你检查了就签没检 查就不要应付老师。还结合初一上册的名著让家长给孩子买读本 繁星春水伊索寓言世说新语这几本书。还借助微信 平台对极个别的学生的表现及时和学生家长沟通。第四拓展学生视野作为语文老师需要给学生大量的语法知识和文体知识像文章 的表达方式写作手法刻画人物的方法词性。病句常见类型及修改 词语的结构类型等等都需要教师给与讲解而且还不止一次的讲解 学生还不一定掌握。根据期中考试暴露的课外阅读理解题失分严 重的情况和文言文诗文赏析丢分严重的情况我把世说新语中 比较著名的篇章当作正课给学生讲了六

7、篇。做了一大部分大量的 课外读理解题。在做题过程中重阅读技巧和答题方法的提炼答题 套路的识记古诗文赏析的方法文言文学习的方法都会给学生精心 的指导使学生架构起全新的知识体系培养学生的语文素养不仅是 为考试更是为提高学生的语文素养。这一学期秉承自己一贯的“认真做事踏实做人”的人生信条 尽管也有病痛的时候但从未请假无迟到、早退、旷工共完成教案 上传64篇除掉假期和军训两个班共上课180课时早读146个风雨 无阻寒暑不变。周一升旗不上。作文批改这一学期7篇两个班共 计14篇共计106人共计322篇作业批改改量每天必批的导训古诗 文生字词默写课堂笔记这三项按90天106人次计算完成的作业批 改是28620这是粗略统计。不包括试卷单元测试卷的批改。同时 圆满完成教科室教务的其他工作。利用不上课的时间抽查学生给学生诗文朗诵指导四班学生的 四人组合获得一等奖的第一名的