初一年段工作计划

1、初一年段工作计划 篇一：初一年级班主任工作计划 七年级上学期班主任工作计划 本学期我担任了七年级班的班主任。个人的成长经 历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的 基础素质形成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过：“教育 是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班 风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风 才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风 班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合 素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。 因此，现根据本班具体情况特制定计划如下： 一、学生基本情况分析 我班现有学生 人，其中男生 人，女生

2、 人。总体上 观察，我班的学生男女人数相差虽不大，但部分男生有厌学 现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。全班 在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方 面仍有待锻炼和培养。 二、工作目标 我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯” 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一 行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习 惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优 秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的 第二天性。 我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心 言行文明有感恩心 做事勤恳有责任心 做人踏实有自信心 据此，全体同学都能树立明确

3、的学习目标，形成良好的 学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培 养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、 勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。 三、具体措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先， 切实抓好学生的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯 的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。 2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构 建良好的班级文化。 3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习中 学生日常行为规范、中学生守则，促进良好的班风、 学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主 人翁

4、意识，增强班级凝聚力。 5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立 学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习 活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全 面的发展。 7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。 结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节， 进行民族传统的教育；结合国庆节，进行爱国主义教育；结 合元旦节，进行传统文化的教育。 8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的 思想动态，及时疏导、解决学生的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。 重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫

5、生舒适的学习环 境。 10、做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的 教育、宣传工作。 11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项 安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生 12、定期召开班干部会议， 培养一批能力强，责任心强， 能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分 子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集 体形成良好的班风和学风。 13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手 记活动表”，平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系 沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓 励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学

6、 生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合本班情 况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题 的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、 学生三位一体的教育模式。 14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决 问题，共同教育好学生。 15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。 四、具体工作安排 九月份： 1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教育，同时， 开展各项安全教育。 2、 选出班干部，召开班干部及各种学生会议。 3、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教 育活动。 4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。 5、出好第一期墙报。 6、召开

7、“迈好中学第一步”的主题班会。 十月份： 1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、 集体主义的教育。 2、组织学生积极参加兴趣小组活动，全面开展素质教 育。 3、组织学生参加学校各项活动。 4、出好庆国庆墙报及学习园地。 5、对学生进行各项安全教育。 十一月份： 1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感 的教育活动。 2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情 况。 3、做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。 4、 召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习， 转化后进生。 5、对学生进行各项安全教育。 十二月份： 1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动，出好墙报。 2

8、、组织学生开展主题班会：学习经验交流 3、对学生进行各项安全教育 一月份： 1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末 复习考试和总结工作。 2、做好学生评语及成绩入册等工作。 3、对学生进行假前法制和各项安全教育。 篇二：20XX20XX学年第一学期初一年级组工作计划 20XX-20XX学年度第一学期初一年级组工作计划 “千里之行，始于足下”，良好的开端是成功的一半。 初一年级是学校的起始年级，是初中三年中夯基础的关键一 年。因此初一年级的管理要根据自己的实际情况，借鉴往年， 结合今年，有针对性的展开工作，现将本学期的年级工作整 体设想梳理如下： 一、指导思想： 本学期初一年级组将紧紧

9、围绕学校工作的核心，以开展 多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建 设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以养 成学生文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育教学主 攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质 量的腾飞贡献力量。二、工作目标 1. 年级组管理目标：努力打造“求真务实、团结协作、 和谐共进”的年级教师团队，强化学生常规管理，逐步实现 学生的自我管理，努力完成学校下达的目标 2 .学生培养目标：使全体学生要初步形成良好的行为 习惯和学习习惯，成为一个合格的中学生，树立学生的竞争 意识、安全意识、合作意识。培养学生的心理承受能力、自 律能力。 3 .教

10、学目标：整体稳步推进教学教改，努力探究“教 什么，就考什么”的教学方法，狠抓优生和边缘生，不放弃 差生，争取学生成绩的全面提升，完成学校下达的指标，缩 小与区同类学校的差距。 四、工作重点 1.紧抓学生的日常行为规范，做好学生的日常行为规 范教育工作。 2 .夯实课堂教学主阵地，切实做好备课、 上课、听课及反思等各个环节的工作。 3 .建设良好的班风和学风，养成良好的学习习惯和学 习风气。 4 .培养学生良好的学习习惯，教育学生在认真完成作 业的基础上，做好预习、复习，找到适合学生自己的一套学 习方法。 5 .鼓励学生在学习中学会质疑，提高学生独立思考的 能力，教会学生自主学习。 五、工作要点

11、 （一） 德育工作 年级组要力争健全德育管理网络，树立全员育人的意 识，以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长 为协助责任人，构建立体的德育教育模式。 对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法， 多找路子，齐心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到 逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。 以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个 年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。 具体措施如下： 1.配合学生发展中心开展中学生日常行为规范的强化 教育和训练，认真组织好学生学习中学生日常行为规范手 册、中学生守则、班级常规。 2 .针对初一年级学生年龄小的特征，

12、开展尊师重教活 动。3 .做好环境卫生工作，认真落实，常检查，多督促。 4. 召开学生家长会，与家长取得联系，使家校合一，共 同管理。 5 .要求教师多了解、熟悉学生，对困难学生、问题学 生要早发现，早帮助。 6 .结合基础道德教育，强化“关心 他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生 规范品行，端正为他人服务的思想。 7 .加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守 纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 8 .各班主任要抓好班级干部队伍建设，使之成为老师 的好助手。9 .每周召开一次年级组教师会议，了解学生的 学习情况，及时采取措施，指导学生学习，交流学习方法。 1

13、0 .不定期地召开学生代表座谈会，掌握学生的思想动 态。11 .加强对学生进行安全教育和感恩教育。(二)教 学工作 1. 组织教师认真学习各学科的新课程标准，按照年级 “教什么，就考什么”的教学特色，加强理论学习和实践， 明确教育教学方向。 2. 加强教师的教学行为建设，严格执行教学常规要求： (1) 备课：备课要备知识、备学生、备活动、备反思； 要提前准备好相关的 学案、周练和课件，并提前一周在集体备课时间做好相 关讨论。 (2) 上 课： 候课：科任教师在预备铃响时就进入教室作好相关准 备。 课堂组织：精讲精练，以学生为主体，以学生发展为本， 提高40分钟效率。 不拖堂，不占用学生过多的休

14、息和自习时间； “先学后教，当堂训练”：提出目标，指导自学，互学 互教，当堂测评，当堂反馈。 课后：辅导差生，力求“三清”，实施验收制度。“三 清”就是堂堂清、日日清、周周清，就是要求学生向每节 课要质量，向每天要质量，向每周要质量，做到“课堂上能 掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新， 巩固提高”，一着不让，一天不松。 (3) 听课：在积极听本学科课程的同时，鼓励跨学科 听课。3 .加强备课组管理(1 )树立备课组长的权威性 (2) 协助各备课组长进行管理，严把教学质量关： 抓好各学科的周练，及时了解、总结教学情况；做好单 元检测、期中、期末等考试的质量分析，纵横向比较，找出

15、 不足，及时改进；重视考试卷的质量分析，测试后的试卷必 须讲评，找差距，寻根源。 (3) 作好各备课组之间的协调工作：平衡各科的作业 量；合理安排好自习时间。 (4) 督促各组开展好工作，组织开展形式多样的特色 活动。本期特色活动：语文组：经典诵读比赛、语文书写比 赛 英语组：英语单词竞赛 (三)班级管理 目标： 1. 加强年级学生日常行为规范的监督和检查力度，实 现学生自我管理。2 .强化学生日常行为规范的训练，增强 学生主人翁意识，形成良好的学习风貌。 3. 培养学生良好的卫生和学习习惯。措施： 1 .以抓年级一日常规检查为载体，培养学生自我管理 自主进步的意识，规范年级学生日常规范，为争

16、创优秀年级 而努力 2 .通过年级学生一日常规检查，促进班级常规工作年 级化管理，使各班各项工作做到层层负责，责任到人，落实 到位。 3 .加强年级学生干部队伍建设，通过年级学生干部每 日常规考评，培养他们的责任感和诚信守时的美好品德，增 强他们合作竞争和服务意识。 4. 充分利用学生大会和开展各项年级活动等教育手段， 培养他们主人翁意识和提高他们的责任感。 5 .建立特殊学生档案，对特殊学生做好跟踪调查教育 工作，减少学习困难生和行偏生的的出现。 6. 间周定期召开级部班主任例会，总结上周各项情况， 共同商讨具体适用的措施。 7. 深化主题班会教育内容，要精心设计，创出特色。六、 具体工作安

17、排表 第一学月：强化各项规章制度的落实，培养学生良好的 行为习惯。 第二学月：对学生学习方法的要求和训练。第 三学月：对学生学习习惯的指导和训练。第四学月：对学 生复习方法的指导和训练。第五学月：培养学生健康的心 理状态，积极迎考。 三、工作设想 （一）强化德育工作 1 .树立一个理念（健康、快乐、自信、发展），遵守 两个规范（中学生守则、中学生日常行为规范）， 处理三个关系（生生、师生、亲子关系），培养五自人才（人 格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上 自强）。重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、 促学风，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。 2 .抓住有利

18、时机，争取在九月份打造年级工作的良好 开端，掀起学生行为规范教育和习惯养成教育的高潮。 初一刚入校，学生们刚进入一个新的环境，又都来自不 同的学校，对新环境充满了好奇和期待。因此，作为班主任 和各任课教师要利用这个有利时机，真抓实干树立良好的班 风和学风，引导学生并规范学生的行为，用新的、严格的要 求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期，保证每一个学生 在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利的开端。 3 .利用班会、夕会、法制心理教育活动对学生进行爱 国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关 爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的 美好追求。实施生命教育，引导学生认

19、识生命、珍惜生命、 尊重生命，热爱生命，生命教育帮助学生完善人格，健康成 长。 4 .搞好班级文化建设，各班都有“学习园地”和励志 标语，班报有专人负责，每两周一期，保证质量，有特色， 并鼓励学生积极向文学社投稿，使校园文化气息浓厚，使学 生受到文化的熏陶。以各类评优活动为载体，号召发动学生 积极参与，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的 意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定 扎实的基础，进而完善人格。 5 .加强常规管理，确保“两操一卫”（广播操、眼保 健操、班级及包干区 篇三：20XX20XX年下学期七年级组工作计划 1 军赛中学20XX 20XX年下学期 七年级组工作计划 一、指导思想： 初一年级组继续以对各项工作做到精细化管理为指导 思想，提倡教师对学生进行赏识成功教育，以“一切为了 学生、为了学生的一切”为工作宗旨，以促进学生全面、快 速的发展为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，帮 助学生人人进步，老师教以严谨，重在质优；学以疏导，重 在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，以教学 为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初一年级组。 二、工作目标： 1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年 级工作内容。 2、完善年级组各项规章制度，加强对教师的精细化管 理，培养