S版三年级上《语文百花园七》课件

1、语文百花园七语文百花园七 疒疒 庭庭院院 仓仓库库 座座位位 商商店店 草草庐庐 宗宗庙庙 床床铺铺 山山庄庄 废废 府府 底底 廊廊 疒疒 疾疾病病 疼痛疼痛 治治疗疗 疯疯狂狂 疲疲 疤疤 痒痒 痕痕 疫疫 癌症癌症 一（一（ ）小溪一（）小溪一（ ）斧子）斧子 一（一（ ）图画一（）图画一（ ）气味）气味 一（一（ ）松树一（）松树一（ ）眼镜）眼镜 一（一（ ）汽车一（）汽车一（ ）豌豆）豌豆 一（一（ ）净土）净土 一（一（条条）小溪一（）小溪一（把把）斧子）斧子 一（一（幅幅/ /张张）图画）图画 一（一（种种/ /股股）气味）气味 一（一（棵棵）松树一（）松树一（幅幅）眼镜）眼镜

2、 一（一（辆辆）汽车一（）汽车一（颗颗）豌豆）豌豆 一（一（片片/ /方方）净土）净土 王冕（王冕（1287128713591359），元画家、诗人。诸暨），元画家、诗人。诸暨 （今属浙江）人。诗作语言质朴，不拘常格。有（今属浙江）人。诗作语言质朴，不拘常格。有 竹斋集竹斋集。 墨梅：只用墨而不着颜色的梅花。墨梅：只用墨而不着颜色的梅花。 墨梅墨梅 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 （元（元王冕）王冕） 平坦：没有高低凹凸（多指地势）。平坦：没有高低凹凸（多指地势）。 灌木：矮小而丛生的木本植物。

3、灌木：矮小而丛生的木本植物。 未来：现在以后的时间；将来的光景。未来：现在以后的时间；将来的光景。 延伸：延长；伸展。延伸：延长；伸展。 哨兵：执行警戒任务的士兵的统称。哨兵：执行警戒任务的士兵的统称。 沉重：分量大；程度深。沉重：分量大；程度深。 楔子：插在木器缝里的木片，这里指可以楔子：插在木器缝里的木片，这里指可以 打进地里的木片。打进地里的木片。 责备：批评指责。责备：批评指责。 不约而同：事先没有商量而彼此见解或行不约而同：事先没有商量而彼此见解或行 动一致。动一致。 沥青：有机化合物的混合物，黑色成沥青：有机化合物的混合物，黑色成 胶胶 状，有天然产物，也有分馏石油或状，有天然产物

4、，也有分馏石油或 煤焦煤焦 油得到的。用来铺路面，也用做油得到的。用来铺路面，也用做 防水材防水材 料、防腐材料等。通称柏油。料、防腐材料等。通称柏油。 不约而同：事先没有商量而彼此见解不约而同：事先没有商量而彼此见解 或或 行动一致。行动一致。 默读课文，思考：默读课文，思考： 1、画出描写橡树的句子，读一读。、画出描写橡树的句子，读一读。 2、这条笔直的公路为什么在一个地、这条笔直的公路为什么在一个地 方弯曲成马蹄形？方弯曲成马蹄形？ 3、人们赞叹筑路工人有一颗高尚的、人们赞叹筑路工人有一颗高尚的 心说明了什么？心说明了什么？ 因为工程师和筑路工人看到了路旁那粗壮、结因为工程师和筑路工人看

5、到了路旁那粗壮、结 实、挺拔的橡树都产生了怜爱之心，他们认为这实、挺拔的橡树都产生了怜爱之心，他们认为这 棵橡树非同一般，应该受到保护。于是他们修改棵橡树非同一般，应该受到保护。于是他们修改 了筑路计划，既要修路，又要保住这棵可爱的橡了筑路计划，既要修路，又要保住这棵可爱的橡 树，因此本应该是一条笔直阔阔的大路，中间却树，因此本应该是一条笔直阔阔的大路，中间却 出现了一个马蹄形。从这点可以看出工程师和筑出现了一个马蹄形。从这点可以看出工程师和筑 路工人具有强烈的环保意识。路工人具有强烈的环保意识。 坐车过往这里的人根据弯曲的路及路边的树，坐车过往这里的人根据弯曲的路及路边的树， 都能判断出筑路

6、人为了保护这棵树而使道路弯曲，都能判断出筑路人为了保护这棵树而使道路弯曲， 他们体会到了筑路人为树让路的一颗高尚的他们体会到了筑路人为树让路的一颗高尚的心。心。 人们赞叹筑路人有一颗高人们赞叹筑路人有一颗高 尚的心说明了什么尚的心说明了什么? 赞叹筑路人保护橡树、保护植赞叹筑路人保护橡树、保护植 物的爱心。物的爱心。 橡树简介橡树简介 橡树，是落叶乔木，各地都有种植。它 能够抗干旱，少虫害，多生长在山岗之上， 丘陵之中。结有果实，俗称橡子，也叫做橡 实、橡栗。外表皮有一层硬壳，圆形呈棕红 色，内仁如栗子，可食用。 形态特征： 橡树形优美，树冠塔形，树高18 至22.5米，最高的可达30米，冠幅

7、18至22.5 米。幼树卵圆形，随着树龄的增加逐渐变为 圆形。树冠匀称，枝叶稠密，叶子形状美丽， 色彩鲜艳。新叶亮红色，成熟叶片深绿色， 有光泽，9月变成橙红色，落叶期晚。 生长习性： 它抗逆性强，耐干燥、高 温和水湿，抗霜冻和城市环境污染，抗 风性强，喜排水良好的土壤，但在粘重 土壤中也能生长。 繁育方式： 主要用种子繁殖 绿化用途： 在世界园林中，橡树 不仅是良好的城市园林及工业区绿化树 种，也是优美的观叶树种，因其耐水湿 而具有更广泛的应用前景。 印度橡树印度橡树 美国红橡树美国红橡树 花草树木过冬的方法：花草树木过冬的方法： 1、不能在室外过冬的花草树木，、不能在室外过冬的花草树木，

8、将此类的花草树木将此类的花草树木 搬进室内或者日光搬进室内或者日光 温室温室 2、不能搬进室内的花草树木，、不能搬进室内的花草树木， 将其余地上留将其余地上留2030厘米，其余部分厘米，其余部分 剪掉盖上土或杂草，也可以盖塑料膜剪掉盖上土或杂草，也可以盖塑料膜 3、对于那些耐寒的花草树木用、对于那些耐寒的花草树木用 石灰涂白就可以了石灰涂白就可以了 你听到过微风掠过树梢时的声音吗？你听到过微风掠过树梢时的声音吗？ 你听到过雪花飘落大地时的声音吗？你你听到过雪花飘落大地时的声音吗？你 听到过巨浪拍打海岸的声音吗听到过巨浪拍打海岸的声音吗 ？.在在 外面的身边能听到各种各样的声音，你外面的身边能听

9、到各种各样的声音，你 留意过什么声音没有？这声音是你想到留意过什么声音没有？这声音是你想到 什么没有？请你用一段话写下来。什么没有？请你用一段话写下来。 让我们一起来听一听让我们一起来听一听 这些美妙的声音这些美妙的声音 厨房里的交响曲厨房里的交响曲 世界上有许多美妙的声音，有小鸟的啾啾声，有小河流水的世界上有许多美妙的声音，有小鸟的啾啾声，有小河流水的 哗哗声，有树叶的沙沙声，也有人们的嬉戏声，而我最喜欢的是哗哗声，有树叶的沙沙声，也有人们的嬉戏声，而我最喜欢的是 我爸爸做菜时从厨房里发出的我爸爸做菜时从厨房里发出的“交响曲交响曲”。 有一天中午，家里来了客人，爸爸留客人在家吃饭。妈妈不有一

10、天中午，家里来了客人，爸爸留客人在家吃饭。妈妈不 在家，那炒菜的任务当然就义不容辞地落到了爸爸的肩上。爸爸在家，那炒菜的任务当然就义不容辞地落到了爸爸的肩上。爸爸 卷起袖子，系上围裙，走进厨房，而我去陪客人了。人虽然坐在卷起袖子，系上围裙，走进厨房，而我去陪客人了。人虽然坐在 客人面前，而我的心却跟着爸爸一起走进了厨房，耳朵对厨房里客人面前，而我的心却跟着爸爸一起走进了厨房，耳朵对厨房里 传出来的各种声音特别敏感。传出来的各种声音特别敏感。“哗哗哗哗”，这是自来水声，爸爸开，这是自来水声，爸爸开 始洗菜了，这是厨房始洗菜了，这是厨房“交响曲交响曲”的序曲。的序曲。“当当当当当当”声音干脆、声音

11、干脆、 利落，而且有节奏感，这使我一下子就想起了爸爸那熟练的刀功。利落，而且有节奏感，这使我一下子就想起了爸爸那熟练的刀功。 哦！这是哦！这是“交响曲交响曲”的第一乐章。我又听到锅铲和铁锅碰撞的声的第一乐章。我又听到锅铲和铁锅碰撞的声 音，一会儿音，一会儿“哧哧”的一声，原来爸爸开始炒菜了。一会儿又传来的一声，原来爸爸开始炒菜了。一会儿又传来 “哗啦哗啦哗啦哗啦”的翻菜声，那声音熟练、轻快，这是的翻菜声，那声音熟练、轻快，这是“交响曲交响曲”的的 高潮部分。高潮部分。“丁当丁当丁当丁当”的声音，这是爸爸起锅击打盘子，示意的声音，这是爸爸起锅击打盘子，示意 我来端菜，这是我来端菜，这是“交响曲交

12、响曲”的尾声。的尾声。 随着爸爸的一声大喊：随着爸爸的一声大喊：“开饭喽！开饭喽！”一盘盘色、香、味俱全一盘盘色、香、味俱全 的菜端上了桌，屋子里弥漫着菜香味。此时，厨房的的菜端上了桌，屋子里弥漫着菜香味。此时，厨房的“交响曲交响曲” 也就结束了。也就结束了。 在学校里能听到：同学们的 读书声、欢笑 声、上课铃和下课铃声、课间操的广播声、 老师的讲课声、老师亲切的说话声和严厉 的批评声. 在街上能听到：买卖东西的吆喝声，汽车在街上能听到：买卖东西的吆喝声，汽车 的鸣笛声、三轮车特有的声音、商店里里的鸣笛声、三轮车特有的声音、商店里里 播放的广告促销的声音播放的广告促销的声音. 在家里能听到：一

13、家人的欢笑声，有时也 有争吵声，电视的声音，爸爸或者妈妈做 饭的声音，有时会听到爸爸对我严厉的批 评声，也有爸爸妈妈对我的亲切呼声. 这些声音里，我对其中一种，或者是几种最感 兴趣？这种声音具体是从哪里传出来的？是微 弱还是响亮？是悦耳还是嘈杂？听起来是让你 感到开心、愉快、还伤心、难过，又或者是愤 怒、不满？ 它有什么变化吗？是怎么变化的 ？ 这种声音是你经常听到的，还是你某一次听到 的 ？你想到了什么？ 写写作作指指导导 写一篇关于声音的作文，我们都可写写一篇关于声音的作文，我们都可写 些什么呢？给文章起个题目吧！些什么呢？给文章起个题目吧！ 1、大自然的声音大自然的声音 2、我喜欢的声音

14、我喜欢的声音 3、我讨厌的声音我讨厌的声音 4、一天中的声音一天中的声音 5、老师的声音老师的声音 6、小狗的声音小狗的声音 写写作作指指导导 想好了题目，现在，我们就要开始想好了题目，现在，我们就要开始 选材了。比如选材了。比如我讨厌的声音我讨厌的声音可以可以 选择那些材料呢？选择那些材料呢？ 1、讨厌的喇叭声、鸣笛声、讨厌的喇叭声、鸣笛声 2、讨厌的哭闹声、讨厌的哭闹声 3、讨厌爸爸妈妈的吵架声、讨厌爸爸妈妈的吵架声 4、讨厌的骂人声、讨厌的骂人声 5、讨厌的自然界声音、动物、讨厌的自然界声音、动物 声音，人物声音，声音，人物声音， 聆听大自然的声音聆听大自然的声音 美妙的大自然令人难忘，

15、它会勾起你无限的美妙的大自然令人难忘，它会勾起你无限的遐遐 想。想。 淅淅沥沥，淅淅沥沥淅淅沥沥，淅淅沥沥这是什么声音？哦，这是什么声音？哦， 原来是音乐老师春雨正在给我们原来是音乐老师春雨正在给我们演奏演奏音乐。春天的音乐。春天的 旋律给大自然带来了欢乐。旋律给大自然带来了欢乐。 夏天的池塘边，青蛙在唱歌，夏天的池塘边，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱呱，呱 呱呱”。知了听了，也唱起歌来。知了听了，也唱起歌来“知了，知知了，知 了了” 秋天树叶唱着歌，秋天树叶唱着歌，“哗啦哗啦哗啦哗啦”。果子成。果子成 熟了，熟了，“砰砰砰！砰砰砰！”是什么在掉？哦，原来是成熟是什么在掉？哦，原来是成熟 的果子掉落

16、的声音。的果子掉落的声音。 冬天寒风在唱歌，冬天寒风在唱歌，“呼呼呼呼呼呼呼呼”。小。小 朋友们在堆雪球，朋友们在堆雪球，“砰砰”，这是什么声音？原，这是什么声音？原 来有一个小朋友堆的雪球太大了，在一个坡上摔破来有一个小朋友堆的雪球太大了，在一个坡上摔破 了。哈哈哈哈了。哈哈哈哈我们笑得可真开心啊。我们笑得可真开心啊。 写写作作指指导导 选好了材料，那么我们该如何合理地选好了材料，那么我们该如何合理地 安排材料呢？范文安排材料呢？范文聆听大自然的声聆听大自然的声 音是怎么安排材料的呢？音是怎么安排材料的呢？ 1、春天的雨、春天的雨 2、夏天的青蛙知了、夏天的青蛙知了 3、秋天的树叶果实、秋天

17、的树叶果实 4、冬天的风雪、冬天的风雪 一个季节的象征物，写一个段一个季节的象征物，写一个段 落。按照时间顺序来安排。落。按照时间顺序来安排。 写写作作指指导导 对于对于一天中的声音一天中的声音我们可以怎么我们可以怎么 安排材料呢？同学们想一想。安排材料呢？同学们想一想。 1、在上学路上、在上学路上 2、在教室里、在教室里 3、在操场上、在操场上 4、在家里、在家里 地点不同，听到的声音不同，地点不同，听到的声音不同， 按照空间顺序安排。按照空间顺序安排。 我喜欢的声音 这个世界充满了各种声音。只要你用心去倾听，就能听到 美妙、动听、丰富、多彩的声音。 如果问我喜欢什么声音，我现在就告诉你：

18、我喜欢听妈妈的声音。小的时候，每天晚上睡觉前，妈妈 总会给我讲童话故事、唱摇篮曲。妈妈的声音好甜美，是世界 上最动听的声音。 我喜欢听弹钢琴的声音。当我的手指在黑白键上翩翩起舞 的时候，钢琴也在欢快地唱着动物狂欢曲。这时，我仿佛 看到自己正和小兔子一起蹦蹦跳跳地采蘑菇，和小松鼠一起高 高兴兴地摘松果，和小熊一起热热闹闹地排节目。 我喜欢听校园的声音。课上，可以听到同学们朗朗的读书 声，老师绘声绘色的讲课声；课下，可以听到教室广播里轻松 优美的音乐声，还有同学们充满稚气的嬉笑声。 我喜欢听植物的声音。在树林里，静静地听，可以听到小 草发芽的声音，也可以听到花儿绽放的声音，还可以听到小树 悄悄耳语

19、的声音 写写作作指指导导 那么同学们想一想，像那么同学们想一想，像我喜欢的我喜欢的 声音声音我讨厌的声音我讨厌的声音是按照什么是按照什么 来安排写作顺序的呢？来安排写作顺序的呢？ 其实，他们是按照事物的特点来安其实，他们是按照事物的特点来安 排的写作顺序，一个特点，一个意思排的写作顺序，一个特点，一个意思 的内容，就单独写一段。的内容，就单独写一段。 雨的声音 大自然有很多美妙的声音，有雨声、有风声，还有雷声， 鸟鸣声，狗吠声 我最喜欢春雨的声音。春雨的声音是多么温柔啊！“沙沙 沙”，一群柔软的毛毛轻轻地拂过我的脸。晚上的春雨像一首 催眠曲，如果睡不着，而这时刚好下起雨来，我就能伴着雨声 快快

20、地进入甜美的梦乡。 早晨，雨停了，蜜蜂出来采蜜了，鸟儿出来玩耍了，花儿 笑了，草儿青了，太阳出来了，彩虹也赶来了，多么美的春天 啊！ 春雨是多么勤劳啊！杜甫说：“好雨知时节，当春乃发 生”。农民播下了谷种，谷种喝了春雨，欢快地发芽了，抽穗 了。农民看着绿油油的青苗，笑呵呵地说：“今年准有个好收 成，真得感谢春雨啊！”。 “沙沙沙，沙沙沙”，听，这就是春雨的声音，多么婉 转，多么动听啊！ 风的声音 “沙沙沙，沙沙沙”这是春风的声音。她是一个 文静的姑娘，脚步轻轻的，使人察觉不到她的到来。 她吹红了桃花的脸，吹绿了柳树的长发。 “哗啦，哗啦”她的到来，不像春风那样静悄悄 的，她给人带来丝丝凉意。她

21、吹过田野，吹过果园， 吹过树林，扫去了炎热的舒气，让人们感受秋风带来 的凉爽。 “呼呼”这是冬天的北风，她使劲地吹着 大地，将动物吹到洞穴冬眠。“呼呼，雪花弟弟快出 来玩吧！”于是，整个冬天大雪纷飞，她更激动了， 奏出了一首首劲爆的摇滚乐。 这就是风的声音！多么奇妙！让我们用心去聆听 吧！ 我最喜欢的声音我最喜欢的声音 大自然真美妙。其实还有很多的声音在等着你大自然真美妙。其实还有很多的声音在等着你 呢！只要你用心听就可以听到很多声音呢！只要你用心听就可以听到很多声音 .世界上有世界上有 许许多多美妙的声音许许多多美妙的声音,如小鸟在树梢叽叽喳喳的欢如小鸟在树梢叽叽喳喳的欢 叫声叫声,小老鼠吱

22、吱的嬉闹声小老鼠吱吱的嬉闹声,汽车喇叭的嘀嘀声汽车喇叭的嘀嘀声,国旗国旗 飘起时响起的国歌声飘起时响起的国歌声,同学在操场上的跑步声同学在操场上的跑步声 这些声音都使我这些声音都使我百听不厌。百听不厌。 我最喜欢听雄伟响亮的国歌声。因为我最喜欢听雄伟响亮的国歌声。因为,每当国歌每当国歌 响起时，奥运会上我国运动员自豪地站在领奖台的响起时，奥运会上我国运动员自豪地站在领奖台的 情景就会情景就会浮现浮现在我的眼前，在我的眼前， 我的心也会禁不住我的心也会禁不住沸沸 腾腾起来。起来。 我最喜欢听小闹钟嘀铃铃的声音我最喜欢听小闹钟嘀铃铃的声音,因为因为,每天清晨每天清晨, 当我睡的正熟当我睡的正熟,小闹钟就嘀铃铃的响起来小闹钟就嘀铃铃的响起来,好像在叫我好像在叫我, 快点起床快点起床,上学别迟到了上学别迟到了,我很感谢小闹钟，它是我离不我很感谢小闹钟，它是我离不 开的好朋友。开的好朋友。 我最喜欢听妈妈炒菜的声音我最喜欢听妈妈炒菜的声音,因为因为,妈妈总是炒我最妈妈总是炒我最 爱吃的菜。我知道这是妈妈对我浓浓的爱。爱吃的菜。