念奴娇赤壁怀古教案

1、苏 轼念奴娇赤壁怀古苏 轼 苏轼（苏轼（1037103711011101），北宋），北宋文学家、政治家、书画家。字文学家、政治家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。与其父苏洵、（今属四川）人。与其父苏洵、其弟苏辙合称其弟苏辙合称“三苏三苏”，同样，同样都是唐宋八大家之一。都是唐宋八大家之一。2121岁中岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（元丰二年（10791079）因）因“乌台诗乌台诗案案”被捕入狱。出狱后，责授被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。黄州团练副使。苏轼是北宋成苏轼是北宋成就最高的文学家。他的词改变就最高的文

2、学家。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。与辛开创了豪放一派的词风。与辛弃疾合称弃疾合称“苏辛苏辛”。诗：诗：文：文：词：词：书法：书法：与黄庭坚并称为与黄庭坚并称为“苏、黄苏、黄” 名列名列“唐宋八大家唐宋八大家”与辛弃疾并称为与辛弃疾并称为“苏、辛苏、辛”与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书书法四大家法四大家”坎坷的一生坎坷的一生京城-杭州-密州-徐州-湖州-黄州-登州扬州定州惠州-儋州 “问汝平生功业，黄州惠州儋州。”北宋元丰二（一零七九）年，苏轼北宋元丰二（一零七九）年，苏轼4343岁因岁因“乌台诗案乌台诗案” ” 被

3、捕下狱，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使（相当出狱后贬官为黄州团练副使（相当于今天的地方分军区的司令员，但于今天的地方分军区的司令员，但“不得签书公事不得签书公事” ” ），这是个闲职，），这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄怀才不遇的思想情绪，但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，伟的江山和历史风云人物的激发下，那种追求功业的豪迈心情，仍然是那种追求功业的豪迈心情，仍然是掩盖不住的。作者借景抒情，写下掩盖不住的。作者借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词

4、为了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。其代表作。写作背景解题解题念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古词牌名词牌名标题，标题，蕴含写作内容蕴含写作内容怀古怀古咏史怀古，借对史事的评论，咏史怀古，借对史事的评论，对古迹的观赏来抒发自己的抱负对古迹的观赏来抒发自己的抱负怀古诗怀古诗一、正音公瑾（jn） 羽扇纶（gun）巾 樯橹（qing l） 早生华（hu）发 还酹（hun li） 念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼译文译文观眼前之景观眼前之景思历史人事思历史人事抒一己之思抒一己之思大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。作者由作者由“大江东去大江东去”想到了什么？采用了

5、什么手法？想到了什么？采用了什么手法？分析鉴赏分析鉴赏A 作者想到了：浪淘尽，作者想到了：浪淘尽，千古千古风流人物。风流人物。B 起兴起兴手法，引出对往昔英雄人物的怀念和对英雄手法，引出对往昔英雄人物的怀念和对英雄人物的向往。人物的向往。2 2、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。、故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。思考：这几句点明了什么？思考：这几句点明了什么？地点地点：故垒、赤壁：故垒、赤壁时间时间：三国：三国人物人物：周瑜：周瑜事件事件：赤壁之战：赤壁之战照应上文照应上文“千古千古”A照应上文照应上文“风流人物风流人物”B为后面写周瑜埋下伏笔为后面写周瑜埋下伏笔观眼前之景观眼前之景意象故垒故垒

6、（赤壁）（赤壁）乱石乱石（穿空）（穿空）惊涛惊涛（拍岸）（拍岸）大江大江（东去）（东去）豪迈奔腾的豪迈奔腾的赤壁古战场赤壁古战场千堆雪千堆雪（卷起）（卷起） 赤壁美景的特点是：“壮美壮美”。乱：乱：穿：穿：惊：惊：拍：拍：卷：卷：渲染磅礴渲染磅礴宏伟的气宏伟的气势势你是否能抓住你是否能抓住最关键（最富有表现最关键（最富有表现力）力）的几个字来分析赤壁之景？并的几个字来分析赤壁之景？并用一个词形象地概括它的特点。用一个词形象地概括它的特点。岩石山崖险怪岩石山崖险怪山崖陡峭高峻山崖陡峭高峻江水之汹涌江水之汹涌惊涛力度之大惊涛力度之大波涛气势之大波涛气势之大赏析这几句诗。赏析这几句诗。串大意析手法明

7、情感 陡峭的山崖高插云霄，汹涌的骇浪陡峭的山崖高插云霄，汹涌的骇浪搏击着江岸，滚滚的江流激起千万堆澎搏击着江岸，滚滚的江流激起千万堆澎湃的雪浪。湃的雪浪。 这几句运用了这几句运用了的手法，的手法，“穿穿”，形容山崖高耸入云，形容山崖高耸入云，“雪雪”写写出白色浪花的壮美，这几句出白色浪花的壮美，这几句绘声绘色绘声绘色地地描绘了一幅描绘了一幅的画面；的画面； 暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英暗写赤壁之战惊心动魄的场面和英雄豪杰们的雄姿，表现了作者的雄豪杰们的雄姿，表现了作者的。“江山如画，一时多少豪杰江山如画，一时多少豪杰”在结构上起在结构上起什么作用？什么作用？ 为何要插入为何要插入“小乔初嫁了

8、小乔初嫁了”这一细节这一细节? ? 以美女以美女衬托衬托英雄；着力表现周瑜风流倜傥的英雄；着力表现周瑜风流倜傥的大将风采。大将风采。雄姿英发，羽扇纶巾。雄姿英发，羽扇纶巾。“羽扇纶巾羽扇纶巾”，这个打扮在当时是儒雅的表现。这个打扮在当时是儒雅的表现。汉代的服饰规则里，贵族和官员要戴冠，峨冠汉代的服饰规则里，贵族和官员要戴冠，峨冠博带，是所谓汉官威仪。但是到了东汉末年，博带，是所谓汉官威仪。但是到了东汉末年，贵族和官员开始时髦穿戴平民的服饰，这就是贵族和官员开始时髦穿戴平民的服饰，这就是戴头巾。如果是军事将领，而一身平民的服饰，戴头巾。如果是军事将领，而一身平民的服饰，羽扇纶巾，那就是儒将风采。

9、羽扇纶巾，那就是儒将风采。小乔小乔初初嫁嫁年轻得意年轻得意雄姿英发雄姿英发人才出众人才出众羽扇纶巾羽扇纶巾风流潇洒风流潇洒谈笑间谈笑间指挥若定指挥若定强虏灰飞烟灭强虏灰飞烟灭从容破敌从容破敌苏东坡笔下的周瑜的形象苏东坡笔下的周瑜的形象风流儒将风流儒将英雄周瑜英雄周瑜三国时期有诸葛亮、刘备、曹操、孙权等众多英雄三国时期有诸葛亮、刘备、曹操、孙权等众多英雄人物，为什么作者选取一个出场率并不高的周瑜来人物，为什么作者选取一个出场率并不高的周瑜来作为主要描写对象？作为主要描写对象？项目项目 周周 瑜瑜 苏苏 轼轼婚姻婚姻 外貌外貌职位职位际遇际遇基调基调幸福美满幸福美满三十丧妻三十丧妻英俊儒雅英俊儒雅早生华发早生华发东吴都督东吴都督团练副使团练副使功成名就功成名就功业未就功业未就 奋奋 进进 感感 伤伤思瑜叹己思瑜叹己故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦，故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦，一尊还酹江月。一尊还酹江月。作者思瑜叹己作者思瑜叹己叹自己叹自己多情神游多情神游华发早生华发早生人生如梦人生如梦感伤人生，壮志未酬感伤人生，壮志未酬豪放中略见苍凉豪放中略见苍凉（对比）（对比）观眼前之景（上阕）：观眼前之景（上阕）：思历史人物（下阕）：思历史人物（下阕）：（遥想）（遥想）抒一己之思抒一己之思（下阕）（下阕）：思瑜叹己思瑜叹己大江大江乱石