初二5班家长会

1、 本次家长会议程本次家长会议程 一、向家长汇报班级整体情况及简单一、向家长汇报班级整体情况及简单 介绍这次期中考试情况；介绍这次期中考试情况； 二、由班长对这半个学期的学生情况二、由班长对这半个学期的学生情况 做个汇报；尖子生孙亚琪谈谈她是如何学做个汇报；尖子生孙亚琪谈谈她是如何学 习的。习的。 三、就初二学生的一些三、就初二学生的一些“现象现象”及特及特 征做个说明，望引起各位家长的高度重视。征做个说明，望引起各位家长的高度重视。 四、留几个家长作个小范围的交流。四、留几个家长作个小范围的交流。 2010201020112011学年第二学期期中学年第二学期期中 成绩分析成绩分析 各科最高分各

2、科最高分: : 语文语文数学数学英语英语物理物理历史历史政治政治 92100991009492 杨硕杨硕 杨硕杨硕 等等1717 人人 杨硕杨硕杨硕杨硕马子璇马子璇石淞川石淞川 李伊李伊 凡凡石淞川石淞川 班级前十名班级前十名: : 警示：有薄弱科目警示：有薄弱科目 姓名姓名数学数学语文语文英语英语政治政治历史历史物理物理总分总分年排年排 杨硕杨硕10010092929999909085851001005665669 9 李伊帆李伊帆100100929297979090878793935595591515 柴依梦柴依梦100100888894948484929298985565561919 石

3、凇川石凇川100100909099999292878788885565561818 李静怡李静怡9797878797978888898995955535532323 孙中原孙中原100100909098988181858593935475473030 李心妍李心妍100100898994948484828295955445443737 李心月李心月100100888884848888858596965415414343 吴沛秋吴沛秋9797848495958282919186865355355353 王泽宏王泽宏9898858588888282919189895335335858 2010年年

4、河北中考分数线河北中考分数线 前年，长沙市一中和师大附中的最低录取分数线为前年，长沙市一中和师大附中的最低录取分数线为5A1B， 2010年中招第一批录取分数线出炉，长沙市一中、师大附中、年中招第一批录取分数线出炉，长沙市一中、师大附中、 雅礼中学和长郡中学都将分数线划为雅礼中学和长郡中学都将分数线划为6A，且雅礼中学和长郡，且雅礼中学和长郡 中学还要求综合素质评定成绩为中学还要求综合素质评定成绩为4A，也就是必须要，也就是必须要10个科目个科目 全部为全部为A等，才能被雅礼中学和长郡中学录取。等，才能被雅礼中学和长郡中学录取。 长沙市中招办公布首批进点招生学校公费录取最低控制线，长沙市中招办

5、公布首批进点招生学校公费录取最低控制线， 其中：其中： 长沙市一中、师大附中、雅礼中学和长郡中学都要求为长沙市一中、师大附中、雅礼中学和长郡中学都要求为6A。 长沙市一中对综合试验区的考生学业成绩等第要求为长沙市一中对综合试验区的考生学业成绩等第要求为5A1B。 明德中学、周南中学和田家炳实验中学对考生学业成绩等第明德中学、周南中学和田家炳实验中学对考生学业成绩等第 要求为要求为3A3B。 期中总结期中总结 年级前年级前50名：名：8人人 年级前年级前100名：名：17人人 年级前年级前200名：名：41人人 成绩进步幅度大的同学成绩进步幅度大的同学: : 姓名姓名数学数学语文语文英语英语政治

6、政治历史历史物理物理总分总分年排年排期末期末进退进退 刘寒刘寒96 9683 8358 5881 8182 8248 4844844823023032532595 95 任天歌任天歌93 9386 8693 9382 8275 7571 7150050012612618818862 62 李坤晓李坤晓85 8579 7965 6571 7178 7875 7545345322122128228261 61 王梓航王梓航99 9981 8174 7480 8089 8987 8751051010910916816859 59 李宝飞李宝飞10010080 8075 7587 8785 8583

7、8351051010810816616658 58 段蕊蕊段蕊蕊10010082 8275 7589 8992 9277 7751551510210215815856 56 曹文静曹文静97 9781 8167 6780 8084 8480 8048948914714719419447 47 鲍佳旭鲍佳旭84 8472 7271 7178 7890 9071 7146646619719724224245 45 马子强马子强96 9679 7979 7972 7279 7977 7748248217117121221241 41 各科平均分及年级排名各科平均分及年级排名 科目科目平均分平均分名次

8、名次 语文语文82.1782.171 1 数学数学94.5694.561 1 英语英语79.79.96962 2 政治政治78.78.55552 2 历史历史84.84.79791 1 物理物理76.7876.782 2 分析上述学生成绩较好的原因：分析上述学生成绩较好的原因： （1）学生勤奋，对考试较重视。）学生勤奋，对考试较重视。 （2）学生的学习方法较好。）学生的学习方法较好。 （3）家长的支持和鼓励！）家长的支持和鼓励！ 一些学生考试成绩退步的原因：一些学生考试成绩退步的原因： 1.对考试不重视，特别是单元考对考试不重视，特别是单元考 3.学习方法不合适。（习惯差）学习方法不合适。（习

9、惯差） 2.学习态度差（学习不刻苦，不能客观学习态度差（学习不刻苦，不能客观 分析原因，总是怨天尤人）分析原因，总是怨天尤人） 4.家长的支持和鼓励不够！家长的支持和鼓励不够！ 开学初：开学初： 开学一周后：开学一周后： 开学两周后：开学两周后： 期中考试前：期中考试前： 期中考试：期中考试： 期中考试期中考试1天后：天后： 期末快到了：期末快到了： 得知考试时间：得知考试时间： 考前考前7天：天： 考前考前6天：天： 考前考前5天：天： 考前考前4天：天： 考前考前3天：天： 考前考前2天：天： 考前考前1天：天： 考前一天晚上：考前一天晚上： 考前考前1小时：小时： 考试中：考试中： 走出

10、考场：走出考场： 对某老师的想法对某老师的想法 2 2、有些学生、有些学生上课注意力不集中上课注意力不集中， 存在讲话存在讲话, ,看课外书看课外书, ,睡觉睡觉等现象等现象. . 课堂效率低、学习成绩不理想。课堂效率低、学习成绩不理想。 1 1、有些学生、有些学生学习目的性不明确学习目的性不明确，导，导 致学习无动力。没有充分挖掘自己致学习无动力。没有充分挖掘自己 的潜力。的潜力。 4.4.部分学生平时不紧张部分学生平时不紧张, ,考试前才想考试前才想 起要努力起要努力. . 5.5.不按要求做练习、作业不按要求做练习、作业. .没能合理没能合理 安排时间安排时间, ,特别是中午和周六、日特

11、别是中午和周六、日. . 6.6.基础训练不够基础训练不够, ,停留在听懂就行停留在听懂就行, ,不不 再深刻思考问题再深刻思考问题. . 8 8、有些有些学生学生作业完成情况差，作业完成情况差，老师讲老师讲 评过的练习部分学生还是评过的练习部分学生还是没有养成及没有养成及 时订正的习惯时订正的习惯，导致已做过的练习错，导致已做过的练习错 了又错。了又错。 9 9. .有些学生吃零食现象严重，同时有些学生吃零食现象严重，同时 卫生习惯差，给人印象十分不好。卫生习惯差，给人印象十分不好。 7.7.部分孩子喜欢带一些与学习无关部分孩子喜欢带一些与学习无关 的书、的书、MP3 MP3 等到校等到校.

12、 . 首先，首先，中学学业繁重，过度读课外书浪费时间，分散中学学业繁重，过度读课外书浪费时间，分散 精力。精力。 其次，其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中课外书范围广，内容杂，有些根本不适合初中 生阅读。尤其是武打、言情、异世、仙侠，甚至于色生阅读。尤其是武打、言情、异世、仙侠，甚至于色 情书刊情书刊 。 再次，再次，本末倒置，上课，晚修都入迷，甚至作业乱做，本末倒置，上课，晚修都入迷，甚至作业乱做， 甚至不做。甚至不做。 最后，最后，书如药也，有良药也有毒药。对思想的影响！书如药也，有良药也有毒药。对思想的影响！ 弊端弊端1：在宿舍熄灯后：在宿舍熄灯后,手机上网，用短消息或者手机

13、上网，用短消息或者 QQ聊天聊天,一聊就聊到深夜一聊就聊到深夜,造成睡眼不足造成睡眼不足,第二天第二天 也就会精神不济也就会精神不济,学习效率也大大折扣学习效率也大大折扣 ，长期以，长期以 往，学业健康受损。往，学业健康受损。 弊端弊端2：初中生自制力弱：初中生自制力弱,手机进课室，在课堂上手机进课室，在课堂上 发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝 地做地做,定会影响学习。定会影响学习。 弊端弊端3:手机会成为新型的攀比物手机会成为新型的攀比物, 手机型号手机型号,外型外型, 功能功能,价钱都能成为比较的对象价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影

14、攀比中自然会影 响到学习或学生的心态响到学习或学生的心态. 在手机上这件物品上，我们在手机上这件物品上，我们 承受的起的是金钱，而我们承承受的起的是金钱，而我们承 受不起的是逝去的美好求学时受不起的是逝去的美好求学时 光和灿烂的未来。光和灿烂的未来。 1早恋会影响学业。早恋会影响学业。 2早恋会给学生造成严重心理伤害。早恋会给学生造成严重心理伤害。 3早恋可能威胁学生的身体健康早恋可能威胁学生的身体健康 4早恋现象会涣散同学的意志，影早恋现象会涣散同学的意志，影 响整个学校风气。响整个学校风气。 假若孩子在实际生活中确认，他的假若孩子在实际生活中确认，他的 任性要求都能满足，他的不听话并任性要

15、求都能满足，他的不听话并 未遭致任何不愉快的后果，那么就未遭致任何不愉快的后果，那么就 渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不 听话，之后就慢慢认为这是理所当听话，之后就慢慢认为这是理所当 然的。然的。 著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基 如果一个孩子没有良好的家庭如果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多大的努教育，那么不管老师付出多大的努 力，都收不到完美的效果，学校里力，都收不到完美的效果，学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来，的一切问题都会在家庭里折射出来， 而学校复杂的教育过程产生困难的而学校复杂的教育过程产生困难的 根源也都可以追溯到家庭

16、。根源也都可以追溯到家庭。 著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基 控制好上学放学时控制好上学放学时间及业余间及业余时间时间 （尤其是上网的时间）（尤其是上网的时间） 严格控制孩子的零花钱严格控制孩子的零花钱 衣着衣着 发发式式 反对同学聚会反对同学聚会, ,过生日过生日 4 4. .双休日期间尽量少外出双休日期间尽量少外出 了解孩子的交际圈了解孩子的交际圈( (谁谁 特点特点 玩法玩法) ) 希望家长配合老师做好以下工作希望家长配合老师做好以下工作: : 6.6.在孩子面前对学校在孩子面前对学校. .老师的评价态度的把握要老师的评价态度的把握要 恰当不要造成负面影响。恰当不要造成负面影

17、响。 测测您的家庭测测您的家庭 1 1、你们是否有全家一起固定参与的活动、你们是否有全家一起固定参与的活动 （散步，去祖父母家，购物，去朋友家）？（散步，去祖父母家，购物，去朋友家）？ （这是一个令家庭成员可以交流的好（这是一个令家庭成员可以交流的好 机会，不要错过）机会，不要错过） 2 2、你们是否同孩子一起看他喜爱的电视节、你们是否同孩子一起看他喜爱的电视节 目并讨论？目并讨论？ （指导孩子有选择看电视节目是现代家（指导孩子有选择看电视节目是现代家 庭必不可少的一课）庭必不可少的一课） 3 3、您是否知道孩子的好朋友是、您是否知道孩子的好朋友是 谁，他和朋友一起时所热衷的谁，他和朋友一起时

18、所热衷的 活动是什么？活动是什么？ （友谊是孩子成长中不可（友谊是孩子成长中不可 缺少的，是父母无法替代的，缺少的，是父母无法替代的， 应该指导孩子如何交友）应该指导孩子如何交友） 4 4、您在工作中取得成绩，是否会与全家人、您在工作中取得成绩，是否会与全家人 分享？分享？ （分享自已的成功可以让每一个家（分享自已的成功可以让每一个家 庭成员都为你自豪，增强家庭的亲凝聚庭成员都为你自豪，增强家庭的亲凝聚 力）力） 5 5、当您情绪暴躁并伴有过激行为时，是否、当您情绪暴躁并伴有过激行为时，是否 会向家人（包括孩子）作出道歉？会向家人（包括孩子）作出道歉？ （不要怕失面子，你的解释和道歉（不要怕失

19、面子，你的解释和道歉 只会让家庭成员更多地体谅你，孩子对只会让家庭成员更多地体谅你，孩子对 成人世界的了解可以丰富他的心灵）成人世界的了解可以丰富他的心灵） 6 6、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否会向、夫妻吵架是否回避孩子，事后是否会向 孩子解释？孩子解释？ （夫妻吵架在所难免，攻击性的争（夫妻吵架在所难免，攻击性的争 吵会给孩子带来恐惧，但当争吵发生时，吵会给孩子带来恐惧，但当争吵发生时， 父母应当顾及到孩子的感受）父母应当顾及到孩子的感受） 7 7、在与孩子有沟通障碍时，是放弃还是另、在与孩子有沟通障碍时，是放弃还是另 想其他方式？想其他方式？ （沟通有障碍正说明有问题，可以（沟通有障碍正

20、说明有问题，可以 从其他可能的方面入手，也许需要一段从其他可能的方面入手，也许需要一段 时间的等待）时间的等待） 8 8、您是否会在客人面前公开谈论对、您是否会在客人面前公开谈论对 孩子的教养心得？孩子的教养心得？ （请珍视孩子的自尊，这种谈论有害（请珍视孩子的自尊，这种谈论有害 无益）无益） 9 9、在孩子的朋友面前，你是否会大、在孩子的朋友面前，你是否会大 声斥责他？声斥责他？ （这会让孩子很没面子，即使孩子（这会让孩子很没面子，即使孩子 有错，也要等到朋友走了以后再管教）有错，也要等到朋友走了以后再管教） 1010、在孩子提出过分的物质要求时，您是、在孩子提出过分的物质要求时，您是 简单

21、粗暴地拒绝，还是先了解原因再疏简单粗暴地拒绝，还是先了解原因再疏 导？导？ （如果粗暴地拒绝，您将错过一次了（如果粗暴地拒绝，您将错过一次了 解、疏导孩子的机会）解、疏导孩子的机会） 1111、当您与孩子发生争执，您是否会以摔、当您与孩子发生争执，您是否会以摔 坏他喜爱的物品作为惩罚？坏他喜爱的物品作为惩罚？ （这是很不成熟的表现，别忘记您是（这是很不成熟的表现，别忘记您是 成人，打击孩子不是良策）成人，打击孩子不是良策） 1212、您是否会在孩子面前与他人谈论他的、您是否会在孩子面前与他人谈论他的 过失？过失？ （请维护孩子的自尊心，他一定不希（请维护孩子的自尊心，他一定不希 望听到您谈论他的过失）望听到您谈论他的过失） 1313、孩子解决不了的问题，您是如何帮助、孩子解决不了的问题，您是如何帮助 他的？他的？ （要相信孩子，他们要父母想象的好（要相信孩子，他们要父母想象的好 得多，为什么不让他试试看）得多，为什么不让他试试看） 1414、您是否给自己和配偶留下独处的时间？、您是否给自己和配偶留下独处的时间？ （孩子要有独处的时间，沉浸于自己（孩子要有独处的时间，沉浸于自己 的世界，夫妻也要有纯粹