记叙的顺序超实用

1、顺叙顺叙倒叙倒叙插叙插叙记叙文记叙文常用的常用的叙叙述手法有：述手法有：概念 记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙顺叙顺叙:按照事情发生、发展和结局的时间顺序来按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写写 倒叙倒叙:倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序自然时序”进行叙述。进行叙述。插叙插叙:插叙就是在叙述中心事件的过程中，插入插叙就是在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接着叙述一些与主要情节有关的内容，然后再接着叙述原来的事情。原来的

2、事情。 老老鹰鹰捉小捉小鸡鸡认识顺叙认识顺叙法和倒法和倒叙叙法法顺叙顺叙和和倒倒叙叙是是按着事情按着事情发发生的生的先先后后次序次序来叙来叙述。述。例如先说事情发生的原因然后说事情的经过最后说事情的结果早上，母早上，母鸡带鸡带着小着小鸡鸡到草地玩到草地玩耍。忽然，空中耍。忽然，空中飞来飞来一一只只老老鹰鹰。老老鹰鹰捉小捉小鸡鸡顺叙顺叙法法 示例示例老老鹰张开两只鹰张开两只尖利的爪尖利的爪子子，要捉，要捉小鸡小鸡。母。母鸡为鸡为了保了保护护子女，便子女，便张开张开翅膀，把小翅膀，把小鸡拥鸡拥在在怀里怀里。不管老。不管老鹰怎样鹰怎样攻击攻击，母，母鸡鸡也不退也不退缩缩。这时这时，远处传来猎人的枪声

3、远处传来猎人的枪声，令令老鹰吓老鹰吓了一跳，急急忙忙的了一跳，急急忙忙的飞飞走走了。了。虽然小鸡没有受伤，虽然小鸡没有受伤，但是但是母鸡母鸡的翅膀的翅膀却却被被老鹰抓伤老鹰抓伤了！了！这这篇文章用了篇文章用了顺叙顺叙法法，（按着事情发生的先后次序来叙述）老老鹰飞来鹰飞来要捉要捉小鸡小鸡母母鸡鸡保保护护小小鸡鸡老鹰给吓老鹰给吓走了，母走了，母鸡为鸡为保护小鸡保护小鸡，翅膀受了，翅膀受了伤伤。顺叙法的的优点优点：顺着事情发生的先后次序，一步一步交代情节，清楚明白。是是把事情的把事情的结结局或事情最突局或事情最突出的片段，提到文章的前面出的片段，提到文章的前面叙述叙述，接着才按事情的接着才按事情的发

4、发展展顺顺序序叙叙述。述。先说事情的结果例如再说事情发生的原因接着才说事情的经过试试想想，要是用倒想想，要是用倒叙叙法法来叙述来叙述老老鹰鹰捉小捉小鸡鸡这个这个故事，故事，会会是是怎样怎样的的呢？呢？母母鸡为鸡为了保了保护护小小鸡鸡，翅膀受了，翅膀受了伤伤呢！呢！老老鹰鹰捉小捉小鸡鸡倒倒叙叙法法 示例示例原來，母原來，母鸡鸡早上早上带带小小鸡鸡到草地到草地玩耍玩耍时时，空中突然，空中突然飞来飞来一一只只老老鹰鹰。张开两只张开两只尖利的爪，要捉小尖利的爪，要捉小鸡鸡。母。母鸡为鸡为了保了保护护子女，便子女，便张开张开翅膀，把翅膀，把小小鸡拥鸡拥在在怀里怀里。不管老。不管老鹰怎样攻击鹰怎样攻击，母

5、母鸡鸡也不也不退缩退缩。幸好幸好远处传来猎人的枪声远处传来猎人的枪声，令老，令老鹰吓鹰吓了一跳，急急忙忙的了一跳，急急忙忙的飞飞走了，小走了，小鸡鸡才沒有受才沒有受伤伤，但是母，但是母鸡鸡的翅膀的翅膀却却因因此被此被老鹰老鹰抓抓伤伤了。了。这这篇文章用了篇文章用了倒倒叙叙法法，（先说结果，再按着事情发展的顺序来叙述）母母鸡为保护鸡为保护小小鸡鸡，翅膀受了，翅膀受了伤伤。老鹰飞来老鹰飞来要捉小要捉小鸡鸡，母，母鸡鸡保保护护小小鸡鸡。老老鹰虽鹰虽然然给吓给吓走了，但是走了，但是母母鸡鸡的翅膀被抓的翅膀被抓伤伤了。了。倒叙法的的优点优点：先交代先交代结结果或突出的片段，果或突出的片段，吸引吸引读读者

6、看下去，者看下去，追查事情的原因及追查事情的原因及经过经过，不是更有趣不是更有趣吗吗写写作作记叙记叙文，一般用文，一般用顺叙顺叙法，按事情法，按事情发发展的先展的先后后次次序，一步一步清楚交代便序，一步一步清楚交代便可以了。如果想加可以了。如果想加强强文章文章的吸引力，而故事情的吸引力，而故事情节许节许可（例如有可（例如有明显明显的的结结局或局或突出的片段），就可以使突出的片段），就可以使用倒用倒叙叙法。法。阅读记叙阅读记叙文文时时，留意作者用了什留意作者用了什么么叙述叙述手法，也可以手法，也可以帮帮助你助你理解文章的理解文章的内内容呢！容呢！插叙 在记叙的过程中，由于表达的在记叙的过程中，由

7、于表达的需要，暂时中断叙述的线索，需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式，有关的情节和事件的叙述方式，叫插叙。它是记叙文常用的一叫插叙。它是记叙文常用的一种叙述方法。种叙述方法。插叙插叙鲁迅的鲁迅的故乡故乡中有两处插叙。中有两处插叙。一处是当一处是当“我我”的母亲谈到闰土时，作者用的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。引出对少年闰土形象的插叙。另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙使闰土、

8、杨二嫂过去与现在的不同形象及使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入开掘了主题思想。（插叙一般内容，深入开掘了主题思想。（插叙一般出现在文章中段，且结构鲜明。）出现在文章中段，且结构鲜明。）顺叙顺叙以以 为顺序，脉络清晰，更好地表为顺序，脉络清晰，更好地表达了文章的中心达了文章的中心插叙插叙1. 1. 补充交待了补充交待了，使文章内容更丰，使文章内容更丰富富( (人物形象更丰满人物形象更丰满) )，更好地表达，更好地表达了了的中心的中心2. 2. 结构上错落起伏，富于变化结构上错落起伏，富于变化倒叙倒叙1. 1. 产生悬念，增强文章的生动性，产生悬念，增强文章的生动性，使使文章引人入胜。文章引人入胜。 2. 2. 结构上避免平铺直叙结构上避免平铺直叙. . 引出下文要写的主要人物（叙述的引出下文要写的主要人物（叙述的内容）内容）1 1渲染了一种渲染了一种的气氛（必写）的气氛（必写）2 2烘托了人