班主任素质教育工作总结

1、班主任素质教育工作总结 最近发表了一篇名为班主任素养训练工作总结的范文，觉得有用就保藏了，为了便利大家的阅读。 篇一：班主任素养训练工作小结文稿 班主任素养训练工作小结文稿 一、明中队委改选要求，鼓舞人人参加。 只要你有一颗为集体服务的火热的心，情愿把班队工作搞好的同学，无论你自己认为过去怎样，写上自荐信，我们都会为你投上一票。 孩子们一听，喧闹开啦！三班级的孩子表现欲极强，人人都想试一试，平常淘气的孩子也问：老师，我也可以写自荐信吗?我说：你是我们中队的队员，为什么不行以参与竞选?你要信任你自己。我主动关心孩子们如何写好自荐信，赢得更多的选票。有的孩子回家请家长帮忙，星期天有不少家长打电话问

2、竞选要留意哪些状况，孩子们自主参加竞争的剧烈意识，也经常地感染了家长。 二、自荐中队委演讲，无计名投票选举。 第二周少先队活动前，我作了初步调查，全班48人，写了自荐信的有39人，多数同学作了细心预备。依据三班级孩子不够稳定的特性，范文写作为了让他们的竞争意识更强，参加中队管理的同学面更大，我和副班主任商议，最终打算选a、b两套中队委班子，轮番当值，相互竞争。 自荐中队委活动在庄重的队歌后开头了。孩子们一个接一个，态度恳切，神情庄重，有的孩子的自荐信让我们听了特别感动，教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒，平常很淘气，常和同学为了一点小事殴打，吵架，我没少关心过他，观察他一步一步走上讲台，没有了往

3、日连扭带跳的样子，我觉得他似乎变了一个人，当他站定后，举起右手为大家端端正正了一个队礼，同学们愣了一下，继而响起一片掌声：老师们，同学们，我个子大，跑得快，声音特殊洪亮，老师表扬过我口令喊得好，现在我们做操没广播，我愿当体育委员，为大家服务。我当上体育委员后，肯定要改正平常吊儿郎当的坏习惯，把字写好，成为同学们的好干部。假如没有选上，我也不气馁，连续努力，争取下次选上。请大家投我宝贵的一票吧！言语是那么真诚，感人，全班48人，他获得了40票，当他得知自己当选后，兴奋得热泪盈眶。就这样，由孩子们自荐演 讲，范文top100无计名投票选出了a、b两套班子共14人。对没选上的同学，队员们主动提出盼望

4、。 选举完后，有很多始终在外面观看的家长赞美：这些娃儿好乖，好会说！看起长大多了！有没上台自荐的家长问自己孩子为什么不自荐，并指出他与别人存在的差距在哪里，鼓舞他们下轮参与竞选。连任四届的中队长卢璐是个优秀的孩子，这次没竞选上中队长，我给她和她家长讲：中队长不连任，让更多的孩子当队长，显示他们的身手。她和她家长特别赞同，说这样有利于孩子的成长。这次自主竞选中队委活动，真是做到自己的活动自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己选，不仅培育了孩子们自办法识，参加意识，竞争意识，也熬炼了他们的力量，影响到了他们的心灵深处，波及家长，收效是很大的。 三、中队委不负重望，中队工作运作精彩。 后经民主选举出

5、来的，他们是队集体的领头人，是队集体的核心所在。他们能紧紧依靠、团结、吸引队员们一起参加，设计队工作，设计出更贴近队员们的生活的活动，使活动有声有色。 明确了各委员的工作范围要求后，工作于第三周开头正常运作了。思想汇报专题早上，学习委员在教室带领同学早读，劳动委员带同学去扫工地，课间有体育委员集合、整队、做操少先队活动由中队委按大队部要求，争论，与我商议，由中队委自己设计，自己搞。每逢遇到节日，孩子们只要想搞，我总大力支持，帮他们出谋划策，买奖品。三八节搞了献给妈妈的歌、圣诞节搞了圣诞狂欢夜、六一节搞欢快的六一等等，孩子们自己写串词、联节目、搞排练，自己从家里带化妆品化妆，家长送相机，每次活动

6、都搞得生动活泼。记得去年圣诞节，彭森宽家长送来一颗圣诞树，活动室里，文娱委员忙着给大家化妆一次一次的活动，熬炼了孩子们的力量，又丰富了他们的生活，增加了班集体的分散力。 事实证明，我们的新中队委是不负重望的，每周的流淌红旗评比，我们都能得上；运动会体操竞赛、接力赛我们样样夺魁，本学期评为巴蜀好集体。一切成果的取得，与我们这支得力的中队委分不开，他们是我得力的左右手。通过这次中队委改选，我明白了一个道理：信任孩子们，让他们当好自己的家，作好自己的主，让他们在充分表现自我的过程中，看到自己的价值，享受无穷的乐趣，得到难以忘记的训练。最全面的范文写作网站今日他们能当家作主，明天就能成为合格的公民。

7、篇二：班主任素养训练工作总结 班主任素养训练工作总结 深化素养训练，要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少先队员自己的组织，应当让少先队员自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己选。少先队里人人都是小仆人，人人都有资格当选，选举队委，应赐予每一个队员公平的权利。要选出孩子们心中的中队委，老师决不能自己指定某些同学担当，这样剥夺了队员们自己当家作主的权利。中队委的作用也不会很明显。在本期的中队选举中，我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 一、明中队委改选要求，鼓舞人人参加。 开学第一周，我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求：只要你有一颗

8、为集体服务的火热的心，情愿把班队工作搞好的同学，无论你自己认为过去怎样，写上自荐信，我们都会为你投上一票。 孩子们一听，喧闹开啦！三班级的孩子表现欲极强，人人都想试一试，平常淘气的孩子也问：老师，我也可以写自荐信吗？我说：你是我们中队的队员，为什么不行以参与竞选？你要信任你自己。我主动关心孩子们如何写好自荐信，赢得更多的选票。有的孩子回家请家长帮忙，星期天有不少家长打电话问竞选要留意哪些状况，孩子们自主参加竞争的剧烈意识，也经常地感染了家长。 二、自荐中队委演讲，无计名投票选举。 第二周少先队活动前，我作了初步调查，全班48人，写了自荐信的有39人，多数同学作了细心预备。依据三班级孩子不够稳定

9、的特性，为了让他们的竞争意识更强，参加中队管理的同学面更大，我和副班主任商议，最终打算选a、b两套中队委班子，轮番当值，相互竞争。 自荐中队委活动在庄重的队歌后开头了。孩子们一个接一个，态度恳切，神情庄重，有的孩子的自荐信让我们听了特别感动，教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒，平常很淘气，常和同学为了一点小事殴打，吵架，我没少关心过他，观察他一步一步走上讲台，没有了往日连扭带跳的样子，我觉得他似乎变了一个人，当他站定后，举起右手为大家端端正正了一个队礼，同学们愣了一下，继而响起一片掌声：老师们，同学们，我个子大，跑得快，声音特殊洪亮，老师表扬过我口令喊得好，现在我们做操没广播，我愿当体育委员，为

10、大家服务。我当上体育委员后，肯定要改正平常吊儿郎当的坏习惯，把字写好，成为同学们的好干部。假如没有选上，我也不气馁，连续努力，争取下次选上。请大家投我宝贵的一票吧！言语是那么真诚，感人，全班48人，他获得了40票，当他得知自己当选后，兴奋得热泪盈眶。就这样，由孩子们自荐演讲，无计名投票选出了a、b两套班子共14人。对没选上的同学，队员们主动提出盼望。 选举完后，有很多始终在外面观看的家长赞美：这些娃儿好乖，好会说！看起长大多了！有没上台自荐的家长问自己孩子为什么不自荐，并指出他与别人存在的差距在哪里，鼓舞他们下轮参与竞选。连任四届的中队长卢璐是个优秀 的孩子，这次没竞选上中队长，我给她和她家长

11、讲：中队长不连任，让更多的孩子当队长，显示他们的身手。她和她家长特别赞同，说这样有利于孩子的成长。 这次自主竞选中队委活动，真是做到自己的活动自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己选，不仅培育了孩子们自办法识，参加意识，竞争意识，也熬炼了他们的力量，影响到了他们的心灵深处，波及家长，收效是很大的。 三、中队委不负重望，中队工作运作精彩。 后经民主选举出来的，他们是队集体的领头人，是队集体的核心所在。他们能紧紧依靠、团结、吸引队员们一起参加，设计队工作，设计出更贴近队员们的生活的活动，使活动有声有色。 明确了各委员的工作范围要求后，工作于第三周开头正常运作了。早上，学习委员在教室带领同学早读，劳

12、动委员带同学去扫工地，课间有体育委员集合、整队、做操少先队活动由中队委按大队部要求，争论，与我商议，由中队委自己设计，自己搞。每逢遇到节日，孩子们只要想搞，我总大力支持，帮他们出谋划策，买奖品。三八节搞了献给妈妈的歌、圣诞节搞了圣诞狂欢夜、六一节搞欢快的六一等等，孩子们自己写串词、联节目、搞排练，自己从家里带化妆品化妆，家长送相机，每次活动都搞得生动活泼。记得去年圣诞节，彭森宽家长送来一颗圣诞树，活动室里，文娱委员忙着给大家化妆一次一 次的活动，熬炼了孩子们的力量，又丰富了他们的生活，增加了班集体的分散力。 事实证明，我们的新中队委是不负重望的，每周的流淌红旗评比，我们都能得上；运动会体操竞赛

13、、接力赛我们样样夺魁，本学期评为巴蜀好集体。一切成果的取得，与我们这支得力的中队委分不开，他们是我得力的左右手。 通过这次中队委改选，我明白了一个道理：信任孩子们，让他们当好自己的家，作好自己的主，让他们在充分表现自我的过程中，看到自己的价值，享受无穷的乐趣，得到难以忘记的训练。今日他们能当家作主，明天就能成为合格的公民。 篇三：班主任素养训练工作阅历总结 班主任素养训练管理工作阅历总结 祖宝君 我从教几年来积累了一些点滴阅历，现总结如下： 一、关爱同学，与同学心弦相扣。 关爱每一名同学，关怀每一名同学的成进步步，并以真情、真心、真诚训练和影响同学，努力成为同学的良师益友。我时常告诫自己，虽然

14、老师是同学一生中最信任，最崇敬的人，但这份信任与崇敬得以心换心才能取得。每位同学都渴望老师对他们的爱，渴望老师敬重他们，渴望老师能以公平之心对待他们。尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时，他们更盼望老师能伸出救济之手。现在的高中生内心世界丰富而脆弱。学习上的压力，青春期的悸动，与父母在学问层面、在观念上的代沟引起的冲突，与同学相处中的磨擦，使得他们有时无所适从。此时他们需要一位倾听者和引路人。在班主任工作中,我细心地观看着同学的点滴变化，稳重地体察着同学的内心世界：生活有困难，教导关心；学习有麻烦，赐予方法指导和思想安慰；心情波动时赐予疏导鼓舞。 例如高二下学期正月初五开学，我发觉班级一

15、同学上课时神情凝重，有时还会发呆，这是以前没有的现象，课后我找这位同学谈天，了解到这位同学的妹妹正月初一不幸遇车祸身亡，此时他的内心特别苦痛，听课效率很低，一想到几个月后就要高考，现在的学习效率又这么低，他心里也很焦急。了解了这一状况后，我和科任老师做了沟通，接着和家长取得联系，嘱咐班级的同学课余时间陪他散漫步，当他心情特殊难过时让他请假，使他准时将压抑在心中的心情宣泄出来。最终，这位同学在较短的时间里走了阴影，在2021年高考中以总分612分被山东高校录用。 二、抓契机，定位班级管理目标，培育班级集体荣誉感。 一个班级要有一个奋斗目标，奋斗目标是班级的灵魂，制定奋斗目标及为这一目标而努力是同

16、学班级集体荣誉感培育的有效途径，也是促进师生和谐关系的纽带。当然，这一奋斗目标不是班主任主观强加给同学的，更不是硬性去规定或空喊口号，它应当得到班级每一位同学的认可，并化为他们日常行为的理念。班级的管理目标不能等到高三班级的时候才制定，它应当是依据不同班级的特点，敏捷地结合学校或年段开展的活动适时提出。班主任要做的就是找到这样的机会，并乐观引导。比如，高一新生入学，学校进行新生军训活动，在训练活动中，有些同学怕苦怕累，训练不够乐观，此时向同学提出争当军训“先进”班级的目标，让每一位同学熟悉到班集体的荣誉是要每一位班级成员共同努力才能完成，每一位同学的表现对班级而言都很重要，缺了谁都不行。同学感

17、到自我对集体的重要性，为了集体同学再苦再累，都会将动作做得更规范、更到位。这样，不获奖也难。班集体得到了表彰，同学有了成就感，班级的分散力更强了。此时，再提出争当守纪律优胜班级、学习优胜班级，同学往往信念十足。记得带高二3班时，同学们在校运会上得了几个第一，班级里洋溢着成功的喜悦，同学的集体荣誉感空前高涨，此时，我向他们提出短期学习目标在即将到来的期末考试中各项指标年段第一；长期学习目标2021年高考一个也不拉下。同学记住了这一目标，后来高三年时我因工作需要带其他的班级，当看到教学楼门厅的黒板上12班的同学班级高考励志留言榜写着：一个也不拉下时，我很感动，也很欣慰。因为这表明这一目标，已经化为

18、同学行动的自觉。2021年高考，12班的同学发挥精彩，我任教的语文学科24位同学平均分110分，居年段第一；英语、理综平均分也居年段第一；数学平均分年段第二，各科总分平均分504.22分居年段第一的好成果。 三、强化心理素养，挖掘潜力，自我提高。 高考复习指导是高三班级班主任工作的核心任务，如何引导同学树立自信，强化学习动 机，学会学习，学会考试，成为我工作的重中之重。每一次考试前，我会找一些心理指导方面的资料在班会课上与同学沟通，对一些心理素养较差的同学主要采纳面谈的方式进行干预，强化心理素养。每次大考过后，都让同学以书面形式进行总结，谈谈对各科学习的看法，谈谈本次考试的得失，也可以谈谈自己

19、考后的心情等等。这样的做法可能老套，但我觉得有以下几方面的作用：把握同学思想、学习的动向态势，通过第一手资料，使面谈有针对性；让同学以文字的形式对自己的思想进行梳理，反思会更深刻；同学考试过后产生的一些负面心情可通过文字宣泄出来，这能平抚同学心情；同时，使他们在整理思想的时候，明白下一阶段该怎么做；将这些总结与科任老师沟通，有助于科任老师了解学情，共同探讨下一阶段工作的重点和对策。 同学在学习中有优势科目和薄弱科目。优势科目中有弱项，弱势科目中有较优势的板块。要增加同学应考的信念，就要让他们强的更强，弱的变强。弱势科目或弱项上去了，同学在考试中才会不发怵。针对有些同学不敢主动找科任老师沟通的现

20、象，我常常鼓舞他们自己找科任老师面谈，化被动学习为主动学习，在老师的点拨下找到自己的“软肋”，更明确自己学问把握的状况，改善思维品质，提高思维力量。 四、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 各科任老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证。在协调科任老师的关系上，我主要做以下几方面的工作： 1.介绍 科任第一次上课前，我都会向同学介绍任课老师的优点及其取得的成果，在同学中树立其威信。 2.询问 平常常常与科任老师交谈，询问同学在课堂上的表现，得到科任老师对班级的评价，也会看到我们工作中的盲点；每一次考试过后主动向科任老师抄成果，了解本次考试试卷的难易程度，同

21、学学问点把握的的状况、存在的问题，哪些同学表现失常，缘由何在及下阶段需要班主任协作什么；将该科薄弱的同学名单交给科任老师，平常在交谈中问问这些同学的学习状况，既督促科任老师主动关怀这些同学，又使科任老师在较短的时间内了解班级同学的学情。 3.协调。到高三年同学每天有做不完的练习卷，假如六科老师都只顾自己的科目，争抢时间，最终不仅压垮同学，老师之间也会产生冲突。这时候班主任就要把任课老师请在一起合理协调，安排各科的作业时间，避开厚此薄彼。 4.反馈 一方面将科任老师对班级的看法反馈给同学，要求同学乐观协作老师，让每一位科任老师一走进班级就心情开心，用良好的学风激发老师授课的激情；另一方面，准时将

22、同学的学情反馈给科任老师，到高三年时与科任老师定期开会，一起分析，共同争论，使科任老师不当“甩手掌柜”。 正是有了各科任老师通力协作，齐抓共管，班级处于良性和谐的状态中，才能取得高考的好成果。 五、创设生动活泼、健康向上的班级文化，营造和谐的成长氛围。 班级是师生、生生交往互动，进展智能，塑造人格的舞台。高中生一天的时间绝大部分都在班级里度过，生动活泼、健康向上的班级文化能使师生心情愉悦，为同学营造和谐的成长氛围。我们通过征集意见反复争论，共同确定了班训；创办自己的图书站，用美妙的思想、美妙的情感占据同学心灵；针对现阶段同学的思想状态，召开系列主题班会，如：怎样与同学、舍友相处；我能为班级做什

23、么；学习落后了怎么办；竞争与合作冲突吗等等，使同学有共同认同的价值观念、价值推断和价值取向；坚持不懈抓行为习惯的养成训练、感恩训练等。班级在公平、和谐、宽松的人际环境中形成良好的氛围。至今，令我们高三3班同学念念不忘的是每一次考试过后，当老师念到优胜者名单的时候，同学不管自己考得怎样都将热忱、真诚的掌声自发地献给优胜者，那一种心无芥蒂、钦敬的眼神，是比考满分还宝贵的。 篇四：班主任素养训练工作总结 班主任素养训练工作总结 -总结 深化素养训练，要让孩子们自己当家作主，。少年先锋队是员自己的组织，应当让少先队员自主自动，自己的自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己选。少先队里人人都是小仆人，人

24、人都有当选，选举队委，应每一个队员公平的权利。要选出孩子们心中的中队委，决不能自己指定某些担当，这样剥夺了队员们自己当家作主的权利。中队委的作用也不会很明显。在本期的中队选举中，我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。一、明中队委改选要求，鼓舞人人参加。 第一周，我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求：只要你有一颗为集体服务的火热 的心，情愿把班队搞好的同学，无论你自己认为过去怎样，写上，我们都会为你投上一票。孩子们一听，喧闹开啦！的孩子欲极强，人人都想试一试，平常淘气的孩子也问：老师，我也可以写自荐信吗？我说：你是我们中队的队员，为什么不行以参与？你要信任你自己

25、。我主动孩子们如何写好自荐信，赢得更多的选票。有的孩子请帮忙，星期天有不少家长打电话问竞选要留意哪些，孩子们自主参加的剧烈意识，也经常地感染了家长。二、自荐中队委，无计名投票选举。 第二周少先队活动前，我作了初步，全班48人，写了自荐信的有39人，多数同学作了细心预备。依据三班级孩子不够稳定的特性，为了让他们的竞争意识更强，参加中队的同学面更大，我和副商议，最终打算选a、b两套中队委班子，轮番当值，相互竞争。自荐中队委活动在庄重的队歌后开头了。孩子们一个接一个，态度恳切，神情庄重，有的孩子的自荐信让我们听了特别，教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒，平常很淘气，常和同学为了一点殴打，吵架，我没少关

26、心过他，观察他一步一步走上讲台，没有了往日连扭带跳的样子，我觉得他似乎变了一，当他站定后，举起右手为大家端端正正了一个队礼，同学们愣了一下，继而响起一片掌声：老师们，同学们，我个子大，跑得快，声音特殊洪亮，老师表扬过我口令喊得好，现在我们做操没，我愿当体育委员，为大家服务，()。我当上体育委员后，肯定要改正平常吊儿郎当的坏，把字写好，成为同学们的好干部。假如没有选上，我也不气馁，连续努力，争取下次选上。请大家投我宝贵的一票吧！言语是那么真诚，感人，全班48人，他获得了40票，当他得知自己当选后，兴奋得热泪盈眶。就这样，由孩子们自荐演讲，无计名投票选出了a、b两套班子共14人。对没选上的同学，队

27、员们主动提出盼望。选举完后，有很多始终在外面观看的家长赞美：这些娃儿好乖，好会说！看起长大多了！有没上台自荐的家长问自己孩子为什么不自荐，并指出他与别人存在的差距在哪里，鼓舞他们下轮参与竞选。连任四届的中队长卢璐是个的孩子，这次没竞选上中队长，我给她和她家长讲：中队长不连 任，让更多的孩子当队长，显示他们的身手。她和她家长特别赞同，说这样有利于孩子的。这次自主竞选中队委活动，真是做到自己的活动自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己选，不仅培育了孩子们自办法识，参加意识，竞争意识，也了他们的力量，影响到了他们的心灵深处，波及家长，收效是很大的。三、中队委不负重望，中队工作运作精彩。 后经选举出来

28、的，他们是队集体的领头人，是队集体的核心所在。他们能紧紧依靠、吸引队员们一起参加，设计队工作，设计出更贴近队员们的的活动，使活动有声有色。明确了各委员的工作范围要求后，工作于第三周开头正常运作了。早上，委员在教室带领同学早读，委员带同学去扫工地，有体育委员集合、整队、做操少先队活动由中队委按大队部要求，与我商议，由中队委自己设计，自己搞。每逢遇到节日，孩子们只要想搞，我总大力支持，帮他们出谋划策，买奖品。节搞了献给的歌、节搞了圣诞狂欢夜、节搞欢快的六一等等，孩子们自己写、联节目、搞排练，自己从家里带化妆品化妆，家长送相机，每次活动都搞得生动活泼。记得去年圣诞节，彭森宽家长送来一颗圣诞树，活动室

29、里，文娱委员忙着给大家化妆一次一次的活动，熬炼了孩子们的力量，又丰富了他们的生活，增加了班集体的分散力。事实，我们的新中队委是不负重望的，每周的 流淌红旗评比，我们都能得上；体操、我们样样夺魁，本评为巴蜀好集体。一切成果的取得，与我们这支得力的中队委分不开，他们是我得力的左右手。通过这次中队委改选，我明白了一个：信任孩子们，让他们当好自己的家，作好自己的主，让他们在充分表现的过程中，看到自己的价值，享受无穷的，得到难以忘记的训练。今日他们能当家作主，明天就能成为合格的公民。 班主任素养训练工作总结随文赠言： 篇五：班主任素养训练工作总结 班主任素养训练工作总结 深化素养训练，要让孩子们自己当家

30、作主。中国少年先锋队是少先队员自己的组织，应当让少先队员自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己选。少先队里人人都是小仆人，人人都有资格当选，选举队委，应赐予每一个队员公平的权利。要选出孩子们心中的中队委，老师决不能自己指定某些同学担当，这样剥夺了队员们自己当家作主的权利。中队委的作用也不会很明显。在本期的中队选举中，我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 一、明中队委改选要求，鼓舞人人参加。 开学第一周，我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求：只要你有一颗为集体服务的火热的心，情愿把班队工作搞好的同学，无论你自己认为过去怎样，写上自荐信，我

31、们都会为你投上一票。 孩子们一听，喧闹开啦！三班级的孩子表现欲极强，人人都想试一试，平常淘气的孩子也问：老师，我也可以写自荐信吗？我说：你是我们中队的队员，为什么不行以参与竞选？你要信任你自己。 我主动关心孩子们如何写好自荐信，赢得更多的选票。有的孩子回家请家长帮忙，星期天有不少家长打电话问竞选要留意哪些状况，孩子 们自主参加竞争的剧烈意识，也经常地感染了家长。 二、自荐中队委演讲，无计名投票选举。 第二周少先队活动前，我作了初步调查，全班48人，写了自荐信的有39人，多数同学作了细心预备。依据三班级孩子不够稳定的特性，为了让他们的竞争意识更强，参加中队管理的同学面更大，我和副班主任商议，最终

32、打算选a、b两套中队委班子，轮番当值，相互竞争。 自荐中队委活动在庄重的队歌后开头了。孩子们一个接一个，态度恳切，神情庄重，有的孩子的自荐信让我们听了特别感动，教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒，平常很淘气，常和同学为了一点小事殴打，吵架，我没少关心过他，观察他一步一步走上讲台，没有了往日连扭带跳的样子，我觉得他似乎变了一个人，当他站定后，举起右手为大家端端正正了一个队礼，同学们愣了一下，继而响起一片掌声：老师们，同学们，我个子大，跑得快，声音特殊洪亮，老师表扬过我口令喊得好，现在我们做操没广播，我愿当体育委员，为大家服务。我当上体育委员后，肯定要改正平常吊儿郎当的坏习惯，把字写好，成为同学们的好干部。假如没有选上，我也不气馁，连续努力，争