怎样做好农村中学班主任工作

1、怎样做好农村中学班主任工作怎样做好农村中学班主任工作摘要:初中班主任要具有自己应有的工作能力,才能促进学生各全方面的健康发展。关键词:农村初中班主任;工作能力;全面发展我是一位农村中学的班主任老师，生长在农村，又长期从事农村 中学的班主任工作，所以对这份工作由衷的热爱。由于工作关系，我 经常会阅读一些关于“农村中学班主任工作”的文章，大家的经验和 感受经常会在我心中引起共鸣，感触良多。其中的酸、甜、苦、辣数 不胜数，身感同受。而且，大家的许多宝贵经验是非常值得我学习和 借鉴的，从中受到很多启发，对我的工作有很大的帮助。学校工作主 要是围绕学生而开展，而学生工作又是靠班主任来领导而开展，学生 工

2、作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任工作在整个学校 中的重要性。一个班是通过学生与班主任、科任老师与班主任、学生 与科任老师、班主任与学校等相互联系。因此班主任在整个教育过程 中起轴心、联结作用。一个良好的班级必须要有一个好的班主任来领 导。而管理好一个好的班级又需要一个良好的管理制度与方法。因此, 班主任应当做到以下几个方面:由于长期从事农村中学的班主任工作，我深知肩负的责任重大, 同样也知道要做好这份工作需要付出辛勤的汗水和大量心血。下面就 我在工作中的一些思想认识、工作方法和体验感受与大家分享，以此 与大家共勉。一、要真心喜欢和热爱班主任工作大家知道，无论做什么事情，你不喜欢做，

3、你就不能把全部精力 投入进去；你不热爱这份工作，你就没有诚意把这份工作做好。你不 要由于农村中学的艰苦环境影响你的工作热情。班主任工作更是如 此。那么，怎样才是喜欢班主任工作呢？只是说说是不够的，应该表 现在言行上。比如：与同事聊天经常会探讨班主任工作中的问题；经 常愿意与学生交往；对班级事务感兴趣等。所谓热爱班主任工作，关键是“爱”，“爱”就要有“真心”和 “诚意”。班级中的每一件事你都要真心诚意地去做，表现出你的爱 心，哪怕是一件小事都是如此。比如：发现有的学生情绪不好，就主 动问一问，了解情况，并进行心理引导；学生的桌登坏了，要主动的 修好。因为班级无小事，事事皆育人。”二、要坚持不断学

4、习，加强师德修养。社会在发展，人类在进步，农村面貌日新月异。为了做好新形 式下农村小学班主任工作，班主任老师必须坚持不断地学习，强化师 德修养，做到育人德为先。学习首先是丰富知识、更新观念。否则, 知识、观念陈旧落后，就不能适应新形势下班主任工作的要求。其次 是强化道德观念、提高道德水准。只有高尚道德情操和具有人格魅力 的老师，才能做好班主任工作。三 班主任要努力提高自身素质俗语说“要想给学生一杯水，首先自己要有一桶水”。要做好班 级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任 自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的 行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、

5、人格高尚而在学生心目 中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资 产。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。 这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干 在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而 行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。（一）、不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。我国古代 的文学家韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”在知识更新、 加快传播渠道多样化的今天，教师己不再是学生获取知识的唯一途 径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你 确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学

6、是很难在学生 中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅 要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。（二）、具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分 析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面 表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但 作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学 生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的能力，应有 启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演 讲和对话能力。三、要经常与各任课教师沟通交流。教育部颁发的中小学班主任工作规定第十二条中讲到：班主 任要“经常与

7、任课教师和其他教职员工沟通”班主任工作不是 孤立存在的，它是与各任课老师等紧密联系在一起的。班级工作做好 了自然有益于各任课老师。另外，与各任课教师沟通交流毫无疑问有 利于班主任老师做好班级工作。因为，各任课教师对班内学生有更多 的了解，对班内情况比较熟悉，能给班主任提供一些班级管理的意见 和建议。这样，也能够拉近班主任与任课教师之间的情感距离。这也 是班主任老师做好班级工作的重要手段之一。可是据我所知，现在 有相当一部分班主任不注意与各任课教师沟通交流，这是很可惜的事 情，希望能够引起各位同仁的思考。四、从实际出发真心关爱和尊重学生。从实际出发就是要面对农村和农村中学生的实际情况。现在，农

8、村家庭一般是一到两个孩子，多数家庭经济条件比较优越，这些家庭 的孩子大多娇生惯养、任性，依赖性强；另外，半数以上的学生父母 在外地打工，他们由爷爷、奶奶代养，这部分学生缺乏父母的关爱和 培养；还有农村学生家长文化水平普遍较低，这些家长对学生人格品 质的形成和良好习惯的养成都有不同程度的负面影响;再加之农村不 良社会风气对中学生的侵蚀。综上所述，就可以知道农村中学班主任 的工作难度之大是不言而喻的。面对这一些，怎么办？我想，答案 是唯一的：既然你选择了教师这一神圣职业，既然你选择了班主任这 一光荣而又艰巨的工作，你就毫无怨言，也毫无退路，只有勇往直前, 用你的智慧和爱心去塑造那一颗颗幼稚、纯洁而

9、又美好的心灵。只要 你真心的付出了你就一定会有加倍的回报。在这里给大家讲一件我 经历过的事情。我们班有一位女生，母亲病故，父亲在外地打工，爷 爷、奶奶年老体弱又不能很好的照顾她，不光她的成绩差，精神状态 也差。她既不愿和同学讲话，也不愿意与同学游戏，整天心事重重, 闷闷不乐。我发现后，就主动接近她，课余时间找她谈话，了解她的 内心世界。由于她所处家庭环境的特殊，她的心理压力很大，她不能 和其他同学一样在温暖的家庭中成长。我就经常安慰她、开导她、鼓 励她；还给她买了三角尺、直尺、练习本等学习用品；在课堂上，当 我看到她时都有意的面带微笑，用信任和鼓励的目光注视她；遇到合 适的问题还要提问她；鼓励

10、同学们与她接近、找她谈话、和她游玩等。 这样经过师生的共同努力，一段时间后，这位女同学逐渐发生了变化: 她爱说话了，愿意与同学老师交谈了，精神面貌也逐渐好转，学习成 绩也有了提高，与同学融入在了一起，更可喜的是她还不定时的送给 我一件自制的小小礼物，每件礼物上面都写有对老师祝福的话，这大 概是对班主任老师最好的回报吧！除以上所讲之外，在班级工作中, 其他方面对学生关爱和尊重的事情是非常之多的。比如：有的同学发 烧了，我会摸一摸这位同学的额头或用体温表测量一下他的体温，然 后问：“要去看医生吗？”还有的同学肚子疼，我会给他送上一 杯热水，待会儿问：“好点了吗？能坚持学习吗？是否去看医 生？”我想

11、，关爱和尊重学生涉及到班主任工作的方方面面， 这是班级工作中的重中之重。班主任应该尽心尽力，把学生由于农村 的特殊环境缺少的“爱”由班主任老师来最大限度的弥补。五、建立强有力的班级内部管理机制。农村中学生组织纪律性相对较差，必须加强班级内部管理。在班 级内要组建班委会、值日小组、学习小组等。它们是班主任工作的得 力助手，是搞好班级工作的关键所在。班委会经民主选举产生，由一 位班长和委员（3-5人）组成。他们分工明确，责任到人，各负其 责。包括安全、学习、纪律、卫生等许多方面。平时要定期对班委成 员进行民主评议，如有工作成绩较差者，可适当进行调换。值日小 组和学习小组视学生情况合理分组，本着有利

12、于班级管理工作、有利 于学习的原则。值日小组分为五组，主要负责劳动和卫生。学习小组 一般四人一组比较合适，是班级学习的基本单位。值日小组和学习小 组每组都有一位组长，由组内同学轮流担任。还要组建强有力的班委、 团支部。要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的, 而应形成以班团干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会 和团支部是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中 起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级 的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会和团支 部，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也 是衡量班主任工作水平

13、的标志之一。班干部的工作包括干部的选拔、 培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委 任、竞选、自荐等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定 组织能力的学生选任为班级干部。班委会、团支部组成后，班主任应 加强对他们的培养和教育。虽然有些学生在小学和初中担任过班干 部，但进入初中、高中后，工作内容、工作方法等都发生了变化。因 此班主任要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们 处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系, 处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他 们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培 养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工 作经验后，班主任要大胆地使用他们。不要束缚他们的手脚，让他们 充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及时指出。对工 作中的困难要予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对 工作的成绩要给以表扬和奖励。同时，对表现突出，工作、组织能力 超群的干部，要积极向学生会、校团委会推荐，让他们发展自己的才 能，为学校做好学生工作发挥更大的作用。不能爱才不荐、大才小用。六、与家长加强联系与沟通。由于农