文明校园评比条例

1、 文明校园评比条例 为全面推进素质教育，规范办学行为，提高教学质量，绿化美化环境，打造和谐平安文明校园，特制定本条例。评比既注重过程，又结合效果，与教学常规检查和学期结束总结相结合，量化打分，总分前三名的学校被授予文明校园，分别奖励 元， 元， 元。一、校园绿化(10分)1、 校园绿化 有管理机构和专（兼）职人员，负责建设和日常养护管理工作。 校园绿化养护管理适时，校园整洁，花草树木生长繁茂，景观和绿荫效果俱佳，环境效益显著， 。(4分) 3、校园内绿化用地率达到35%以上，可绿化用地全部绿化，绿化覆盖率达到50%以上。(5分) 5、积极对师生进行爱花护绿教育 。（1分）二、校园文化(15分)

2、1、学校环境文化建设。 校园文化的布置由走廊文化、园地文化、橱窗文化、教室文化、 等组成，内容图文并茂，主题突出，教育意义强，并及时更换，使学校形成整洁、优美、富有教育意义的校园环境。要特别注意有反映本校师生的内容，师生要参与校园文化的建设。（4分）2、学校精神文化建设。 主要通过校风、教风、学风宣传牌等物质载体表现出来，使师生受到熏陶和激励。（4分） 3、制度文化建设。学校各种管理制度健全，凡事按制度办事，责任明确。管理民主，以人为本。（4分）4、学生活动文化建设。学校积极开展第二课堂活动， 定期开展丰富多彩的文体科技活动。（3分）三、校园卫生（20分）1、校园卫生整洁，有专用通知广告栏，无

3、残标、乱写、乱画、乱张贴现象。(5分)2、公共设施保持整洁，地面无积水，无垃圾废弃物，无乱涂刻现象，无卫生死角；（5分） 3、办公室整洁美观，有禁烟标志，无吸烟现象 .办公用品摆放整齐， 室内空气好，无异味。（5分） 4、教室布置整洁大方，积极向上，课桌椅、门窗、地面、墙面、无球（脚）印，无乱涂刻现象，室内无蛛网、痰迹、纸屑等，卫生工具统一摆放。（5分） 四、和谐校园（20分）1、学校领导班子团结协调。成员之间相互配合、相互支持。（4分）2、干群关系，教职工之间的关系融洽。形成了互谅、互让、互帮、互助的良好风气；对家庭困难的教职工进行帮扶。（4分）3、师生关系和谐。学校 形成了师爱生、生尊师的

4、风气，学校无因经济困难和学习困难而辍学现象，教师无体罚学生现象。（4分）4、学校形成了学生之间团结互助，勤奋学习的良好学风；同学之间出现矛盾能及时化解，无斗殴事件发生。（4分）5、 教师经常家访，注重与家长沟通，学校教育与家庭教育配合形成合力。（2分） 五、平安校园（10分）1、建立落实安全工作责任制度，安全工作责任明确，责任制度落实到位。（1分）2、建立安全应急预案并认真实施。（1分）3、经常对师生进行安全教育，结合实际组织师生开展安全自救演练 。（1分）4、对门卫、值班、校舍、 食品卫生、学生交通、供电设施、防爆、防盗等人员集中场所或可能造成安全事故的部位的安全消防、防疫等，检查到位、整改

5、到位、重点防范措施落实到位。（2分）5、年内无安全责任事故。（5分）六、争做文明教师（10分）1、学校根据县教育局部署，制定了切实可行的实施方案。（1分）2、组织了学习教育活动，效果较好。（1分）3、制定了文明教师标准条件及相应评价考核机制。（2分）4、认真落实师德建设“五严十禁”要求，严肃查处违规违纪行为。（6分） 七、争做文明学生（ 15分）1、 学校发动学生自下而上制定文明学生标准，并印发给每一个学生。（1分）2、学校组织开展了以爱国主义为核心的民族精神教育活动和“心系祖国、健康成长”教育活动。活动形式多样，效果较好。（2分）3、学校经常开展学生心理健康教育活动，有心理咨询室，有心理咨询信箱，有专兼职负责教师。（1分）4、学生熟知中小学生守则、日常行为规范，并能自觉遵守。（2分）6、学校结合学生实际制定了“学生一日常规”和“文明礼仪规范”，并落实在学生的日常学习生活中，使学生逐步养成了讲文明、讲诚信、守道德、守纪律的习惯。（4分）7、学校定期组织开展法制纪律教育活动，集中组织 图片展览等活动，增强学生的法律意识，学生无违法现象发生。（5分）八:教学常规管理及教学成绩（20)1教学常规管理符合上级要求，能及时签到备课上课，病事假履行