社会历史主体

1、第十一课第十一课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛政治组 闫媚 学习目标学习目标 知识目标知识目标 识记识记人民群众的含义，人民群众是历史的创造人民群众的含义，人民群众是历史的创造者，党的群众观点和群众路线。者，党的群众观点和群众路线。 能力目标能力目标 通过社会历史的主体的学习，通过社会历史的主体的学习，明确明确社会历史首社会历史首先是物质生产发展的历史，先是物质生产发展的历史，培养培养自觉坚持用群众自觉坚持用群众观点和群众路线看待和处理问题的能力。观点和群众路线看待和处理问题的能力。 情感、态度、价值观目标情感、态度、价值观目标 坚持群众观点和群众路线，自觉站在广大人民坚持群众观点和群众路线，

2、自觉站在广大人民群众的立场上，维护广大人民群众的根本利益。群众的立场上，维护广大人民群众的根本利益。培养培养尊重劳动、热爱人民的情感。尊重劳动、热爱人民的情感。总览全局总览全局K3K2K1思考：是谁创造了人类历史？思考：是谁创造了人类历史？ 人民群众人民群众是指是指一切对一切对社会社会历史起历史起推动推动作用作用的人们的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。，既包括普通个人，也包括杰出人物。( (正确理解这一概念正确理解这一概念) )一、人民群众是历史的创造者一、人民群众是历史的创造者1 1、人民群众的含义、人民群众的含义判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴判断图中的相关人物是否属于人民群

3、众的范畴 （1 1）人民群众是一个人民群众是一个历史范畴历史范畴，在不同的国家和各国，在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。不同的历史时期具有不同的内涵。 我国现阶段人民群众的我国现阶段人民群众的范围范围： （2 2）人民群众的）人民群众的主体主体部分：部分：1 1、正确理解人民群众的含义、正确理解人民群众的含义劳动群众劳动群众社会主义社会主义劳动者劳动者+ +社会主义事业的社会主义事业的建设者建设者+ +拥护拥护社会主义社会主义的爱国者的爱国者+ +拥护拥护祖国统一的爱国者。祖国统一的爱国者。ABC 全体公民全体公民 人民群众人民群众 劳动群众劳动群众区分：全体公民、人民群众、劳动

4、群众区分：全体公民、人民群众、劳动群众人民群众就是指劳动群众。这种说人民群众就是指劳动群众。这种说法你认为正确么？为什么？法你认为正确么？为什么？ 人是社会历史的主体。社会历史是由人是社会历史的主体。社会历史是由（ ）构成的，每个人都在一）构成的，每个人都在一定程度上参与了历史的创造，定程度上参与了历史的创造，唯物史观唯物史观强调社会历史首先是（强调社会历史首先是（ ）的历史，是（的历史，是（ ）创造的历史。）创造的历史。 物质生产发展物质生产发展人的实践活动人的实践活动人民群众人民群众2 2、人民群众的历史地位、人民群众的历史地位一、人民群众是历史的创造者一、人民群众是历史的创造者社会存在决

5、定社会意识社会意识决定社会存在人民群众伟大人物有自身运动规律无规律可循（1 1）人民群众是）人民群众是社会物质财富的创造者。社会物质财富的创造者。（2 2）人民群众是）人民群众是社会精神财富的创造者。社会精神财富的创造者。（3 3）人民群众是）人民群众是社会变革的决定力量。社会变革的决定力量。3 3、人民群众创造历史的作用、人民群众创造历史的作用一、人民群众是历史的创造者一、人民群众是历史的创造者直击生活直击生活新中国成立特别是改革开放以来，我们国家发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目在伟大成就。我们今天巨大的物质成就是谁创造的？我们今天巨大的物质成就是谁创造的？人民群众是社会物质生产的主体。

6、人民群众是社会物质生产的主体。A.人民群众的生产活动是人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础社会存在和发展的基础B.人民群众是推动社会历史发展的人民群众是推动社会历史发展的决定力量决定力量.问题：谁是灿烂问题：谁是灿烂文化的创造者？文化的创造者？赵本山的作品：人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的源泉。源泉。鲁迅说：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他吃陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么什么采菊东篱

7、下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山的诗呢？的诗呢？”这段话说明了什么呢？这段话说明了什么呢？人民群众的实践为精神财富的创造人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的提供了必要的物质条件物质条件。在出彩中国人的舞台上，冯满天将阮这种古典传统乐器和现代摇滚的结合，惊艳了许多观众的耳朵。谈及这种音乐形式的创新灵感，冯满天认为中国传统古典乐器有其独特的特色，但随着时代的发展也需要与时俱进。“我们古老的文明是那么地璀璨，只不过是落了一些灰，当我们把它稍微一擦的时候，它的光芒依然会照亮世界。”以上事例说明了什么？人民群众人民群众还还直接创造直接创造了社会精神财富。了社会精神财富。人民群众的生活和实践是一

8、切精神财富人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的形成和发展的源泉源泉人民群众的实践为精神财富的创造提供人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的了必要的物质条件物质条件人民群众人民群众直接创造直接创造了丰硕的社会精神财富了丰硕的社会精神财富 材料一：在中国革命博物馆，陈列着由安徽凤阳材料一：在中国革命博物馆，陈列着由安徽凤阳县小岗村县小岗村18位农民于位农民于1978年签下的一张包产合同书。年签下的一张包产合同书。当他们冒着坐牢的危险，眼含热泪在合同书上按下当他们冒着坐牢的危险，眼含热泪在合同书上按下18颗鲜红的手印时，他们或许没有意识到，这是在书写颗鲜红的手印时，他们或许没有意识到，

9、这是在书写着一页新的历史。农村家庭联产承包责任制是我国农着一页新的历史。农村家庭联产承包责任制是我国农村经营管理体制的最重要的改革，给中国农村带来了村经营管理体制的最重要的改革，给中国农村带来了举世公认的变化。举世公认的变化。思考：上述材料体现了怎样的哲学道理？思考：上述材料体现了怎样的哲学道理？ 材料二：改革开放以来，我国农民有三个伟大创造：材料二：改革开放以来，我国农民有三个伟大创造：一是实行家庭联产承包责任制，二是乡镇企业异军突起，一是实行家庭联产承包责任制，二是乡镇企业异军突起，三是扩大农村基层民主，实行村民自治。三是扩大农村基层民主，实行村民自治。人民群众人民群众在任何时期都是社会变

10、革的在任何时期都是社会变革的主力军主力军。在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。通过人民群众的革命实现的。人民群众人民群众通过推动生产力的发展不断创造和通过推动生产力的发展不断创造和改变社会关系，改变社会关系，从而不断地推动社会历史的进从而不断地推动社会历史的进步和发展。步和发展。人民群众创造历史的作用人民群众创造历史的作用（1 1）人民群众是）人民群众是社会物质财富的创造者。社会物质财富的创造者。（2 2）人民群众是）人民群众是社会精神财富的创造者。社会精神财富的创造者。（3 3）人民群众是）人民群众是社

11、会变革的决定力量。社会变革的决定力量。二、群众观点和群众路线二、群众观点和群众路线合作探究：合作探究：二、群众观点和群众路线二、群众观点和群众路线 是我们党领导中国人民夺取是我们党领导中国人民夺取民主革命胜民主革命胜利利的的重要保证重要保证， 也是取得也是取得社会主义革命社会主义革命胜利并成功地胜利并成功地建建设中国特色社会主义设中国特色社会主义的的重要保证重要保证。通过通过创造创造要要 求求树立树立坚持坚持社会历史的主体社会历史的主体人民群众是实践的主体，是历史的创造者人民群众是实践的主体，是历史的创造者（原理）（原理）1、下面对人民群众认识，正确的是、下面对人民群众认识，正确的是( )人民

12、群众就是广大劳动群众人民群众就是广大劳动群众 人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 人民群众在不同的国家范围不同人民群众在不同的国家范围不同 人民群众在同一国家不同历史时期范围不同人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A B C D 2、温家宝指出，我们要努力工作，切实解决、温家宝指出，我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创造更多的就业机好民生问题，千方百计创造更多的就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，使人会，持续提高城乡居民的收入水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里体现的哲学观点是这里体

13、现的哲学观点是: A.坚持群众观点和群众路线坚持群众观点和群众路线 B.实践是检验真理的标准实践是检验真理的标准 C.在劳动和奉献中实现人生的价值在劳动和奉献中实现人生的价值 D.真理与谬误相互转化真理与谬误相互转化A真题在线真题在线 材料：材料：人民群众在人民群众在宣传环保理念宣传环保理念、监督监督生产过程生产过程的环境污染控制、的环境污染控制、参与参与生活垃圾分类等方面发挥生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督依法监督，这被称这这被称这“广东现象广

14、东现象”。 广东省政府提出建设广东省政府提出建设“绿色广东绿色广东”的口号，人的口号，人民群众民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广生态环保意识大为增强，积极参与绿色广生态广东的建设广东的建设，全省，全省建成建成污水处理厂污水处理厂88座，日处理座，日处理能力达到能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。节能降耗和污染减排双双达标。 参参考考 答：答：人民群众是社会历史的创造者。人民群众是社会历史的创造者。生态文明建设必须生态文明建设必须充分充分发挥人民群众的历史作用，全民动员发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文对于建设生态文明具有重要意义。明具有重要意义。 人民群众是物质财富的创造者，人民群众是物质财富的创造者，这表现在人民群众参与这表现在人民群众参与环境和生态保护，在环境和生态保护，在绿色生产和绿色消费绿色生产和绿色消费过程中发挥积极过程中发挥积极作用。作用。 人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，这表现在人民群众这表现在人民群众树立树立