感谢母亲主题班会记录

1、感恩父母主题班会教案一、活动目的：1 、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感 恩父母。2 、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅矢心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从 点滴做起，以实际行动来回报父母。二、活动准备：1 、准备班会相矢资料，搜集相矢的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件，主 持人准备串联词。2 、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3 、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动三、活动开始：（一）创设情境，导入主题（班会正式开始前轻声播放音乐天下父母心，主持人在音乐声中入场。）甲：小草感恩雨露，因为雨露滋润它成

2、长；乙：苍躅感恩长空，因为长空让它飞翔；甲：高LU感恩大地，因为大地让它高耸；乙：花儿感 恩园丁，因为园丁赐予它五色斑斓甲：那我们，我们又应该感恩什么呢？世界上有一种琐碎的 爱，她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱，它的名字叫父爱。有了泥土，嫩芽才会长大。有 了阳光，花儿才会盛开。乙：是呀，自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱！所以我们要感恩父母呀。甲：那么，这节课就请跟我们一起来学会感恩，一起来奏响爱的音符吧。（二）感受亲恩，体会亲情甲：父母的爱是无私的，乙：父母的爱是伟大的，甲：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一 片晴空！乙：请大家听一个真实的故事 地震中的母亲（多媒体画面辅助

3、）。甲：听了 这个故事，同学们有哪些感受呢？（学生发言重点让学生感受到母爱的伟大）乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。甲：不论我们走到哪，不论我们 有多大，甲：在父母的心中，乙：我们永远都是最可爱，乙：最需要被保护的孩子。甲：他们不知耗费 了多少心血，乙：倾注了多少尖爱。（三）深入感知，感悟亲情甲：父爱如lU，乙：母爱如水。甲：有一句话叫“儿行千里母担忧”（出示投影）乙：父母是世界上最牵挂我们的人，也是最 爱我们人甲：请同学们谈谈父母对你的爱。甲：面对令你感动的爱，你是怎样做的呢？乙：比方说你的父母生病时你做了些什么？甲：看来大多数同学只是在享受父母的爱，却很少回报，乙：只

4、是在获取，却没有付出；甲：更有甚者，对于他们的矢爱竟不领情，乙：你觉得这样做对吗？甲：正所谓“感恩不待 时”，乙：拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！甲：请同学们谈谈自己 的具体做法。乙：我们真的懂事了，那么此时此刻，让我们一起对爸爸妈妈道上一声：“爸爸、妈妈，我爱 你！”（四）情感升华，感恩一切甲：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我们，妈妈的眼花了，她 把明亮的双眸给了我们。乙：爸爸的手粗了，他把温暖的阳光给了我们，爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我们。甲：面对父母深沉的感情，聆听父母殷切的心愿。乙：我们应该学会感恩，应该学会感激。甲：请同学们赶快行动起来把藏在心底的感激

5、说出来吧甲：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命 起，便沉浸在恩惠的海洋里。甲：那就让我们感谢一切使你成长的人吧！篇二：一年级小学生感恩父 母主题班会活动记录5月份一年级小学生感恩父母主题班会活动记录-(1)中队主题班会时间：五月份主持：张羽杰杨蕴依主题：感恩父母教育要求：通过本次队会，学生通过对于三八节的活动，知道父母的伟大，具体落实于实际 的行为习惯中。准备工作：幻灯、资料活动过程：一、导入主题，体会父母恩情。1 、教师吟诵游子吟，并让学生说说这首诗是歌颂什么的。慈母手中线，游子身上衣。临行 密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。2 、让学生说说

6、自己的父母是怎样尖心自己的。二、诗歌朗诵感恩父母的爱看着窗外的繁华，忽然想起了妈妈，您是否然孤独的坐在灯下？留下那寂寞的泪花，鸟有反 哺之情，羊有跪乳之恩。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一种人最应 感恩，她就是一一“母亲”，他就是一一“父亲”。妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我，爸爸 的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我，妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我，爸爸的皱纹深了， 他把美丽的青春给了我，聆听妈妈殷切的话语，面对爸爸深沉的目光，我们早已习惯了这种矢爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。是啊！父母的爱 像一杯浓茶，需要我们细细品味。如果说母爱是船，载

7、着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片 海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓 起我们远航的风帆。三、写“感恩卡”1、分发“感恩卡”。2、学生在“感恩卡”上写下感激的话。3 、请学生把“感恩卡”上的话读出来。四、欣赏歌曲感恩的心，并交流听后的感受。我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我 一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土有谁 看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻

8、呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎 坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气 作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我 自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜五、主持人：歌声寄托了我们对父母深深的爱，歌声激励我们快快成长！六、拓展活动让我们利用双休日，用自己喜欢的方式，可以为父母洗次脚，可以为父母递杯茶， 也可以唱首歌？?来表达我们对父母的恩情感谢。篇三：感恩母亲主题班会教案感恩母亲主题班会教案教学目标：1 、让学生了解母亲之爱，感受母爱之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩 母亲。2、让

9、学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅尖心母亲，与母亲和谐相处，从现在做起从点滴 以实际的行动来回报母亲。教学过程：一、听阎维文的歌曲母亲创设情境导入主题附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的 花折伞有人给你打，你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了 我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在（那）他乡住有人在牵挂，你回到（那）家里边有人沏热茶，你躺在（那）病床上有人（他）掉 眼泪，你露出（那）笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘 问：为什么不管你多富

10、有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个 世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么 要孝敬父母（感念亲恩）a、初步感受1、让学生看图片，认识一个人：母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨；母亲的爱是寒冬里的 一把火，是黑暗里的一束光明。b、深入认识1、老师讲有矢母亲矢心爱护儿女的真实故事。年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼 池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”提问学生：从

11、上面的故事里你看到了什么？2、母亲并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平 凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲母亲平凡而辛勤工作：母亲做什么工作？什么时候上下班？工 作时间长吗？你觉得你的母亲辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？3、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。4、播放歌曲天下父母心送给家长及在场所有人的父母。5、心灵表白同学们现在你们有话对妈妈说吗？现在你最想对妈妈说的一句是什么？二、感恩母 亲（学会做人）就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那 么我们该怎么回报父母？1 、孝敬父母是中国的传统美

12、德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无 论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇 怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得 疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。 所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事： 2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中 山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的 故事里你看到了什么？2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈尖于孝敬的看法3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好4 、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学 了解父母各个方面（如：爸