山西省农业大学附属中学2015-2016学年八年级语文下学期学业水平测试题 苏教版

1、八年级学业水平测试语文试题（卷）（一）题 号一二三总 分得 分说明：本试题（卷）共8页，满分120分，测试时间120分钟一、基础（25分）1根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）自然万物，不仅yn（ ）育了我们的生命，而且给与我们许多启示。高尔基从海燕身上看到无产阶级革命先驱的无畏无惧，驱车在坦荡如d（ ）的黄土高原上，茅盾用白杨树讴（ ）歌用血书写新中国的精神与意志，郭沫若看到奇崛（ ）清新的石榴，仿佛看到民族气节与高尚情操，宗璞伫立在繁盛的紫藤萝花前感受到生的勇气。2下列词语中有错别字的一项是（）（2分）A、潜滋暗长争妍斗艳 盘虬卧龙 漠不关心 B、纵横决荡 以身殉职 忍俊不禁 主一无适C

2、、旁逸斜出 见异思迁 强聒不舍 拈轻怕重 D、精益求精 心无旁鹜 发愤忘食 恹恹欲睡3下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（2分）书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。大而言之，读书可以提高中华民族的素质。让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 4默写（8分） ，那么，白杨树算不得树中的好女子。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人， ， ， ，一个有益于人民的人。 ，泥香带落花。淮南秋雨夜， 。池鹤文中，写诗人对仕宦生活无奈和厌倦的诗句： ， 。5删改下面对联的下联，

3、使之与上联对仗工整。（2分）上联：世事如棋，让一招不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联： 6仿照示例为下列事物写一段咏物寓理的话。（3分）例松柏：冬雪算什么，重要的是保持绿的本色。浪花： 小桥： 落叶： 7专题（6分）通过专题鸟的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报设计专栏。请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明的主题（三至五个字）。（2分） 你准备拟订哪些栏目（请写出两个）（2分） 听说有一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸爸想带你去尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（2分） 二、阅读（45分）（一）（15分）【甲】世有伯乐，然

4、后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。【注释】上：唐太宗。致治：治理国家到达大治。正：只。8解释加点的词（4

5、分）食马者不知其能千里而食也（）上诘之（）故虽有名马（）安可诬一世之人（）9翻译下列句子（4分）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 非不尽心，但于今未有奇才耳！ 10两文反映的都是统治者对人才的态度，甲文采用了 的写法，借千里马的不幸遭遇揭露了统治者 。而乙文中，唐太宗对人才的态度是 。（3分）11针对甲文中“世有伯乐，然后有千里马”和乙文中唐太宗“君子用人如器，各取所长”的观点，谈谈你的看法。（4分） （二）流泪的苦瓜（12分）泥土是有一点脾气的，这是苦瓜告诉我们的。苦瓜曾经有一个动听的名字：锦荔枝。望文生义，苦瓜的容貌、滋味应该与荔枝相差不远，但天妒红颜，泥土公公在苦瓜地里睡

6、觉的时候做了一个噩梦，就发脾气，让锦荔枝变成了苦瓜。苦瓜流泪了为命运的不测。同是攀缘性蔬菜，苦瓜也像南瓜和丝瓜那样爬藤开花，但苦瓜开的是什么花呀！淡黄色的花朵很小，在阳光下极易被忽视，花瓣张牙舞爪呈锐角型，还散发出一股黏腥的气味。不艳丽不芬芳的苦瓜花，连蝴蝶、蜜蜂都不愿光顾。看到南瓜、丝瓜的藤蔓下一片热闹的嗡嗡声，苦瓜流泪了为不公平的待遇。 长大成熟的苦瓜满怀热情走进菜市场，不幸的是，它再一次遭遇冷眼：对习惯了甜蜜生活的都市人来说，他们不喜欢苦瓜。喜庆宴席上，苦瓜是不能上桌的大吉大利的好日子，来一盘“苦”味岂不是很扫兴？苦瓜悲愤难抑：我身体里维生素含量丰富，虽味苦但性寒，能消暑去热气。但人们听

7、不进苦瓜的争辩，苦瓜潸然泪下餐桌之大，为什么容不下一个诚实的苦瓜！ 苦瓜入馔，可以炒肉丝，焖火腿，但苦瓜很少直接下锅，要么先在开水里滚一道，要么用盐腌上片刻。被扼杀生机的苦瓜再一次伤心落泪它是多么渴望在油锅沸腾的瞬间辉煌一次啊！ 从幼年到少年，从青年到老年，苦瓜一直在流泪；它的表皮斑驳凹凸，布满颗粒，那是一滴滴泪水凝固而成的。哭到最后，苦瓜的颜色由青转黄再转红，身体如花朵一样绽放开来，味道也变得格外甘美苦瓜用它生命中最后一滴泪水来证明自己是美丽的、甘甜的、鲜艳的！ 回望人生，其实就像一个苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年灿烂。人生尚如此，为什么不能对苦瓜宽容一些呢？ 但愿苦瓜不再流泪。

8、12这是一篇借物抒情的文章，阅读全文后回答（4分）贯穿全文的线索是 揭示文章主旨的句子 13第段在写法有何独特之处？试分析这样写的作用。（3分） 14试用简洁的语言概括第段的内容。（2分） 15根据你的体会，也用比喻的手法来写一句话。（3分）回望人生，其实就像 ， ， 。（三）宽容是美德（18分）看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德宽容。宽容是一种美德。留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽

9、以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严以律己，宽以待人。由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马

10、功劳。再说秦王赢政，若不是听取了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢？当今社会上有一些人，也是这样，你不小心碰了他一下，他就会破口大

11、骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫。这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业呢？总之，宽容是一种美德，只要我们本着“和为贵”的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人，就不能盲目地宽容，以致重演“农夫救蛇”的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击，决不心慈手软。宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容，使我们的社会变得更美！16本文的中心论点是

12、： （2分）17文章开头讲述周总理的故事，有何作用？（4分） 18中用实例说明周恩来、李世民、秦始皇宽容的美德，请根据实例，分别用8个字概括他们的美德。（3分）周恩来： 李世民： 秦始皇： 19你认为在生活中还有哪些事情表现了宽容的美德，请用概括的语言，写在下面。（3分） 20第段中为什么举慈禧太后的例子？（2分） 21第段中提到的“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么？作者用这个故事要说明什么？（4分） 三、写作。（50分）22小作文（10分）你的第一本书是什么样的一本书，他带给你什么影响，请以“我的第一本书”为题写一段话，100字左右。 23大作文（40分）趣是什么呢？趣是你开心时的粲然一笑

13、，是你忧伤时的双泪淆漪，也是你思念时的一封书信；趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声。趣好比是山的颜色，花的光形，即使是会说话的人也不能用一句话来描绘他，只有那些内心体会的人才能够知道。 请你结合白己的亲身经历或感受，以“享受的乐趣”为题，写一篇600字左右的文章。要求：除诗歌外，文体不限。字数目不少于600。200400600八年级语文答案： 一、1、孕 砥 u ju 2 、D 3、 将“提升自我”与“增长知识”位置对调 删去“和生活” 4、如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言 一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人 翅湿沾微雨 高斋闻雁来 临风一唳思何事

14、，怅望青田云水遥。5、心田似海，纳百川亦可容人 6、浪花：渺小算什么，重要的是团结产生力量。小桥：无名算什么，重要的是与人方便。落叶：飘零算什么，重要的是目标始终如一。7、爱鸟护鸟 鸟类知识 爱鸟护鸟的方法 略2、 （一）8、“食”通“饲”：喂养；责问；即使；冤枉、贬低9、 驱使它不按照驱使千里马的方法，喂养它不能竭尽它的才能，马鸣叫但不能通晓它的意思。 不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才啊！10、托物寓意；埋没人才、摧残人才的做法；不仅重视人才，而且主张用人要各取所长。11、例如：我不赞同甲文的观点：伯乐对千里马的命运起决定作用。千里马不能等着伯乐去发现它，而应该努力展现自己的才能。我赞同乙文的观点：一个人总会有优点缺点，人才也如此，世上不可能有非常完美的人才，因此，要善于看到其优点，并发挥其作用，这才是正确的用人之道。（二）12、苦瓜流泪。回望人生，其实就像一只苦瓜，很多人是先苦后甜，生命的色彩在暮年灿烂。13、衬