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文档简介
1、会计学1人教物理八下力人教物理八下力1、观察图片完成表格:施力物体受力物体产生效果1投出铅球2接住棒球3打回网球(1 1)(2 2)(4 4)(3 3)想一想:第1页/共17页2、力的定义:力是物体对物体的作用。一:什么是力?1、产生条件:要产生力的作用至少要有两个物体。物体间要有相互作用。(1 1)(2 2)(4 4)(3 3)第2页/共17页力的作用效果:力可以改变物体的形状,使它发生形变。力可以改变物体的运动状态。二:力有哪些作用效果?(1 1)(2 2)(4 4)(3 3)第3页/共17页物体由静止开始运动或由运动变为静止。怎样准确地判断物体的运动状态是否发生了变化?物体运动的快慢或方
2、向发生了改变。(1 1)(2 2)(3 3)第4页/共17页为什么说物体间力的作用是相互的?物体间力的作用是相互的。施力物体同时一定也是受力物体。第5页/共17页1、判断对错:(1)单独一个物体,也能产生力的作用。(2)不接触的物体之间一定没有力的作用。(3)两个物体只要相互接触,就可以产生力的作用。(4)施力物体同时一定也是受力物体。(5)用手拍桌子时手也会感觉疼,这是因为力的作用是相互的。(6)一个做匀速直线运动的物体它的运动状态是不变的。(7)一个做匀速圆周运动的物体它的运动状态是不变的。练一练:第6页/共17页2、下图中,可以说明力能改变物体运动状态的是( ),说明力能使物体发生形变的
3、是( )。(A)(B)(C)(D)(E)第7页/共17页3、用浆划船前进时,使船前进的力是哪个物体给的( )。 A、水 B、浆 C、人 D、船第8页/共17页。托起两个鸡蛋(约0.1Kg)所用的力大约为1N;一个质量是50kg的同学对地面的压力大约是500N。一个质量是60Kg的同学对地面的压力大约是( )。 三:力的单位是什么?第9页/共17页1、射点球时,用力的大小不同产生的效果相同吗?2、射点球时,用力的方向不同产生的效果相同吗?3、射点球时,用力的部位不同产生的效果相同吗? 想一想:第10页/共17页。四:力的作用效果与哪些因素有关?。第11页/共17页五:怎样形象地表示力?。第12页/共17页。第13页/共17页第14页/共17页F=50N用50N的力竖直向上托起一本书第15页/共17页 2、与水平方向成30角斜 向 右 上 方 拉 木 箱F=10
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