湖北省恩施州咸丰县民族实验学校2016届九年级语文上学期第四次月考试题 新人教版

1、恩施州咸丰县民族实验学校2016届第四次月考九年级上学期语文试题 (时间:120分钟 分数:120分)1、 知识运用（14分，每小题2分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A瞬(shn)间 喑(n)哑 凹凼(wdng) 忍俊不禁（ jn） B. 敧( q ) 斜 溅(jin)落 睥睨(bn) 苦心孤诣（ y ）C. 哺( b )育 谰(ln)语 搓捻(cunin) 双眉颦蹙(c)D. 羁( j )绊 颤(chn)栗 尴尬（gng） 戛（ji）然而止2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A. 收验 枯涸 惠心未泯 获益匪浅 澄澈渗和B. 磐石 诀别 锋芒毕露 掷剑浮舟 心会神凝

2、C. 撺缀 御骋 花开辫颤 契而不舍 装模作样D. 儒动 凛洌 重蹈复辙 闲情逸致 养经蓄锐3.关于下面汉字的笔顺规则表述正确的一项是（ ）A. 函、周、匠、冉这四个字都是三包围结结。B. “母亲”的“母”字第三笔是横，第四笔是点。C. “走是不对的”，这个字是两包围结构的“赵”字，先写包围部分，后写被包围部分。D. “建”“勉”“启”这三个字都是两包围结构，先写包围部分。4填入文中空白处的词语最恰当的一项是（ ） 身处社会转型期，面对观点 、表达 ，媒体更应在多元中立主导、在多样中谋共识，做法律底线的守护者、主流价值的弘扬者、社会共识的缔结者， 事实真相，而不是夸张炒作； 主流价值，而不是割

3、裂社会共识； 社会舆论，而不是迎合偏激情绪。A. 百喙莫辩 千古绝唱 传报 彰扬 引发 B. 百川朝海 千变万化 传达 彰闻 引领 C. 百花齐放 千奇百怪 传递 彰宣 引进 D. 百舸争流 千帆竞发 传播 彰显 引导 5、下列文学常识表述有误的一项是（ ）A隆中对的作者是陈寿，表现了诸葛亮“未出茅庐已知天下三分”的聪明才智。 B出师表的作者是诸葛亮，表达了他对刘备父子二人的耿耿忠心。C武陵春的作者是李清照，号易安居士，她是我国宋代女词人，婉约派的代表人物。 D陈涉世家的作者是司马迁，节选自史记陈涉世家，是我国第一部编年体通史。6、下列朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A燕雀/安知鸿鹄/之志哉。

4、 B.又间令/吴广之次/所旁/丛祠中。 C.寡人/欲以/五百里之地/易安陵。 D智能之士/思得明君。7.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 此次探月任务成功的，就是探测器安全着陆月面。B. 国家深海基地管理中心的第二批深海载人潜水器潜航员学员与公众见面。C. 我们大家都认为，两岸同胞同属中华民族，都传承中华文化。D. “听写”和“谜语”都可以与“大会”组合成“听写大会”和“谜语大会”。二、文化积累（8分）8、古诗文默写。（4分，每句0.5分） （1）薄雾浓云愁永昼， 。 （2）武陵春中叙述词人哀伤程度的句子是 。（3）家田输税尽， 。（4） 桷叶落山路， 。（5） 温庭筠在望江南中这样写思念

5、的心理 ， 。（6） ，千嶂里， 。9、名著阅读。（4分）头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。这段话描写的人物是谁？用两三个词概括其主要性格特点。人物： 性格特点： 三、文章阅读（32分）（一）阅读下面一篇小小说，回答问题（13分） 五岁那年的离家出走 匡文庆这件事是妈妈讲给我听的。上小学以前，我一直被寄养在外婆家。五岁那一年，有一次，亲戚给外婆家送来许多螃蟹。贪嘴的我从螃蟹一下锅就坐在饭桌旁，一直吃到所有人都离开饭桌了还意犹未尽。舅舅开玩笑地说：“行呀，你这陪客的工夫挺到家的嘛!”客人们一下子哄笑起来，连外婆也跟

6、着笑。没有人注意到我小小的自尊心已膨胀成一个大气球，在他们的笑声中濒临爆裂。爆裂的结果是，我下定决心从外婆家出走，生平第一次只身踏上了回家的路。 从外婆家到我家大约有十四五里路的样子，一半的路程要走在一条名叫龙河的小河堤上，另一半则要走在棋盘一样整齐排列的对虾塘的堤坝上。总之，沿途处处都是水，充满了诱惑，又布满了危险。 那时三伏刚过，午后的太阳把河堤烤得冒起了烟，龙河里的水清冽得诱人，一群孩子正在水里嬉戏打闹。看到他们，我走不动了。外婆平日里绝对不允许我下水的，可是今天 我在水里尽情地疯了一两个小时才上岸赶路。经过对虾塘的时候，免不了又和钓鱼摸虾的孩子们玩上一会儿，和路边的蝴蝶蜜蜂逗上一阵子。

7、直到天快黑了，我才进了家。 这是我第一次一个人成功地回家，妈妈有点惊讶，赶紧问我外婆知不知道我回家的事，我含含糊糊地说声知道，就猛地扑向了饭桌。 外婆把镇上的几条街喊遍了，仍不见我的踪影，一家人立即陷入了恐慌。外婆瘫倒在地上，站不起来，哆哆嗦嗦她命令舅舅和邻家的几个小伙子带上网沿龙河去打捞，命令二姨到六里之外爸爸教书的学校找他，命令三姨到我家看看我有没有回家。 那时候没有电话，就是自行车全镇也才有两三辆。 舅舅和那帮小伙子到了龙河边，也不知怎么那么巧，头一网下去就真的就捞上来一个小孩。十七岁的舅舅吓得一头栽到水里，怎么也爬不上来。邻居一看不是我，赶紧一边掐舅舅的人中，一边找了一口大锅让那小孩伏

8、在上面抢救。 外婆在家一听说河里捞上来个孩子，一下子昏了过去。苏醒后听说不是我，又昏了过去。 爸爸骑着好不容易借来的自行车，载着二姨回来。看到河堤上围满了人，便重重摔倒在路上，血“刷”地从头上流下来。得知并不是我，他立刻跳起来，飞一般往家里骑去。 快到家的时候，爸爸追上了跑得筋疲力尽的三姨。不知道是爸爸骑车太生疏的原因，还是心里太慌张，短短的一段路，他们摔了不知多少跤。 一进家门，看到我正和哥哥、弟弟没心没肺地打闹，三姨哇的一声哭起来。她完全忘记自己从来没有骑过车，抢过爸爸手里的自行车，摇摇晃晃骑上了就跑。听外婆说，三姨就是这样奇迹般地学会了骑自行车，一直骑到了家。 我猜出是怎么回事，躲到了门

9、口不敢吱声。爸爸脸上带着一种我从没有见过的很奇怪的笑容，慢慢地走到我的身边，伸出手摩挲着我的短发，反复地说着同一句话：“你回来了呀，你回来了呀”爸爸的神情把妈妈吓坏了，妈妈抱着他的胳膊一个劲儿抚摸。好长时间爸爸才恢复正常，妈妈忙着安抚，倒把打我的事给忘了。 晚上，妈妈到外婆家去了。爸爸一夜没有睡，就坐在屋里喝茶。觉得热了就拿出凉席铺在院子里，把我们兄弟三个人一个个抱出来躺好，自己坐在旁边为我们赶蚊子。觉得露水凉，又把我们一个个抱回屋放在床上，自己再坐在旁边喝茶。就这样反反复复地抱来抱去，直到东方已白。 那以后，我好像突然懂事了。哪怕离开十分钟，也要告诉大人自己到哪里去，什么时候回来。 (选自微

10、型小说选刊2014年第1期）10这篇小小说写五岁那年“我”离家出走，但大量笔墨却用在外婆、舅舅、邻家几个小伙子、二姨、三姨、爸爸对“我”的寻找。这样写有什么好处？11第段划线句子的环境描写，有怎样的表达效果?12第段画线句子写“爸爸一夜没有睡”，既怕热着了“我们兄弟三人”，又怕凉着了“我们兄弟三人”，于是“反反复复地”“把我们兄弟三人”从屋子里到院子里“抱来抱去”，“直到东方已白”，作者为什么要重点描写这一细节？ 13结合语境，揣摩下面句子中加点词语的含义，并评析这三个词语的表达效果。我在水里尽情地疯了一两个小时才上岸赶路。经过对虾塘的时候，免不了又和钓鱼摸虾的孩子们玩上一会儿，和路边的蝴蝶蜜

11、蜂逗上一阵子。14第段说“那以后，我好像突然懂事了”，“我”懂得了什么？（二）阅读下面一篇说明文，回答问题（11分）廪君故里-三里城清江问月三里城史称武落钟离山，位于清江北岸、巴东县水布垭镇境内，海拔1300多米。三里城虽然名之曰“城”，其实有山而无城，“城即山也”，三里城是一座以山为城的方圆三里的山；三里城形似虎钮錞（chn）于，“独立峻绝”， 三里城全貌江三面护城，山即城也，三里城是一座天然形成的城。三里城东有古捍关，西有景阳关，南有邬阳关，北有野三关，四关拱卫，一城独尊，四千多年前就是土家族始祖廪（ln）君巴务相曾经“穴居”过的城。三里城城虽只有三里，但却奇山异岭相连。城中有天鹅山，城东

12、有朱雀岭，城西有磐石山，城北有天子山，城南有掷剑山。象征土家族始祖廪君巴务相的“廪君头”就端坐在朱雀岭主峰之上，他正以睿智的目光打量着山外的“廪地”，也似乎在思念着盐阳一战后的盐水女神。站在朱雀岭上，千百座秀丽山峰、数十里浩淼（mio）清江尽收眼底。距三里城水路三十余里的清江南岸的神女峰，风华绝代的盐水女神临水而坐，汨汨的盐池温泉千年不涸，昼夜不寐的盐水女神正深情款款地等待那西去“广求廪地”的廪君凯旋。三里城溶洞众多，主要有“赤穴”“黑穴”两类。“赤穴”有大洞湾、老虎洞、红洞等，“黑穴”有仙人洞、燕子洞、黑洞等，此外还有30多个不知名的洞。在众多洞穴中，以大洞湾、仙人洞最为幽深。大洞湾就是土家

13、族始祖廪君巴务相走出武落钟离山之前居住过的“赤穴”。此洞宽四五十米，主洞纵深五六十米，高七八十米，面积约三百平方米，洞内常年干燥，避风，采光好；洞顶有一小洞，一碗口粗的水柱长流不息，清澈照人；洞内有一古石缸，是天然还是人工不得而知，相传是廪君吃水的地方。大洞湾以南约八百米就是仙人洞，洞体透黑，面积是大洞湾的1.5倍，洞内亦有一清泉顺洞边溢出。此洞也是常年干燥，避风，采光好。仙人洞就是樊、瞫（shn）、相、郑四姓部落走出武落钟离山之前居住过的“黑穴”。三里城下南潭河渡口附近还有一个燕子洞，进洞朝里走一百多步，就是“并立穴中，相去一丈”“俗名阴阳石”的“二大石碛（q）”。距燕子洞不到一公里就是难留

14、洞，也就是北魏郦道元水经注所写的“每乱，民入室避贼”而“无可攻理”的 “可容数百人”的“石室”。洞口残留着前人所书“良民避难”四个大字，洞内有暗河流出，洞壁有古人搭建栈道的痕迹。三里城有一长约三华里的地段，两面绝壁千米，只有东、西城门口可以出入。东城门口有伸向南北两端绝壁的人工古城墙，据传四千多年前为土家族始祖廪君巴务相率族垒筑，一说此城墙是元末农民起义领袖陈友谅为防范明玉珍所筑。西城门口有延伸至南面绝壁形似古城墙的天然城墙。城墙下面全是绝壁，城墙高低错落，如斧劈刀削，长约数十米，石与石之间还有缺口，仿若城墙垛。天然城墙和人工城墙自然对接，浑然一体，刚好把三里城完整封锁。三里城西城门口下就是天

15、然港埠（b）桃符口。“水色清照十丈”的清江在这里三面护城，形成一条天然的“护城河”。四千多年前，土家族始祖巴务相与同时告别穴居生活的樊、瞫、相、郑四姓部落就是从西城门口下到桃符口进行划船比赛最终推举巴务相为“廪君”的。取得“廪君”地位的巴务相统率五姓族人，“乃乘土船，从夷水至盐阳”。在盐阳与盐水女神一战后，再举族西征的。这是一座“独立峻绝”的山，这是一座“城即山也”的城。遗存的洞穴，唤醒的是巴人曾经的记忆；巍峨的城墙，承载的是先祖智慧的印迹。掷剑浮舟，五部落廪君一统；夷水西进，巴务相夷城建都。圣山犹在，等待朝圣的足迹；祖河长存，呼唤寻根的欢歌。逝去的，是一种生活；永恒的，是一种精神。（选自恩施

16、新闻网文化恩施，有删节）15三里城只是一座方圆三里的山，为什么却称之为“城”？文中哪两个词最能突出表现“三里城”的特点？16. 第段介绍三里城的溶洞，主要运用了哪几种说明方法？选其一种说明其作用？17文中第段中加点的“据传”“一说”两个词语能否去掉？请结合说明文语言特点做简要分析。18.阅读下面一则材料，从文中第段找出一个动词性的并列短语概括这两项赛事，并说说哪一项赛事与现在的一项民俗活动有关？或者说是这项民俗活动的源头。 四千多年前，居住在武落钟离山的巴、樊、瞫、相、郑五姓通过两项赛事“共立”廪君。五姓勇士先在一个很大的山洞掷剑，樊、瞫、相、郑四姓勇士掷出的剑到达目标前就已先后坠落，只有巴务

17、相掷出的剑掷中目标。随后，他们又到清江浮舟。樊、瞫、相、郑四姓勇士的“土船”在穿过激流险滩时先后翻沉到了水里，只有巴务相划着“土船”到达了对岸。（三）阅读下面一篇文言文，回答文后问题（8分）陈涉世家（节选）（司马迁）（9分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。19、

18、解释下列句子中画框词的意思。（2分）吴广素爱人（ ） 忿恚尉，令辱之（ ）尉果笞广（ ） 籍第令毋斩（ ）20、翻译下列句子。（2分） 王侯将相宁有种乎！ 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 21、结合全文思考引发起义的根本原因是什么？用文中的原句作答。（2分） 22、吴广是一个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，智谋表现在哪里？（3分） 四、诗歌欣赏（8分） 23欣赏下面一首现代诗，回答问题（4分）嫩绿的芽儿冰心嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”（选自冰心诗集）“芽儿”“花儿”“果儿”三个意象的排列顺序能否调

19、换？为什么？ “嫩绿”“淡白”“深红”在诗中各有什么含义？（选择两个回答即可）24欣赏下面一首唐诗，回答问题（4分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （选自人教版语文七年级上） 这首诗第二、四句先后两次写“巴山夜雨”，其内涵有什么不同？简析第二句诗中“涨”字的妙处。五、语文实践（6分）25.学习了香菱学诗后同学们准备举办一次“读名著学知识”的语文活动,请你积极参与。（活动一）写名言(2分)香菱学诗的成功得益于“勤”，请写出两条关于“勤奋”的名言：答： (活动二)对对子（2分）请你根据上联补充下联。 【参考人物】武松 悟空 黛玉 香菱 孔明上联:足

20、智多谋孔明借箭下联: (活动三)荐名著(2分)请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著，并说说推荐的理由。我推荐的名著: 我的理由: 六、个性表达（共50分） 请从下面两个题目中任选一题作文。文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名；书写规范，标点正确，卷面整洁；字数600字以上。 题一：青春需要 要求：先将题目补充完整；结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；文章叙事清楚，结构完整，内容充实，中心明确；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；作文中不得出现真实的校名和姓名。 题二:阅读下列提示，按要求作文。 飞翔是一种动作，飞翔是一个过程；苍鹰的飞翔是力的象

21、征，天鹅的飞翔是美的展示；而人类的飞翔则是一种对历史的超越，对未来的追求，是心灵与智慧的升华。飞翔，一个多么亮丽的字眼！飞翔，一个令多少人羡慕的境界！请以“飞翔”为话题写一篇文章。要求：文体自选(诗歌除外),文题自拟,600字以上。咸丰县民族实验学校第四次月考语文试题参考答案及评分说明一、知识运用（14分）1.C 2.B 3C 4D 5D 6B 7.C。评分说明：1题每小题2分。二、文化积累（10分）8.古诗文默写（1）瑞脑消金兽 （2）四面边声连角起 长烟落日孤城闭（3）拾此充饥肠 （4）过尽千帆皆不是 斜晖脉脉水悠悠（5）枳花明驿墙 （6）欲语泪先流9.名著导读人物：吕布； 性格特点：没有

22、主见、目光短浅、见利忘义等。三、文章阅读（32分）（一）小小说（13分）10（3分）突出长辈对“我”的担心，同时也写出“我”的离家出走给亲人们带来的麻烦。评分说明：大意正确即可。11（3分）描写三伏过后中午太阳的火烈，突出龙河清冽的河水对五岁的“我”的诱惑，渲染了故事发生的气氛，推动了故事情节的发展。评分说明：大意正确即可。12（2分）刻画人物的心理。两个“觉得”后的一系列细小动作的描写充分说明了爸爸对我们兄弟三人的关心和爱护。评分说明：大意正确即可。13（3分）长时间无节制地戏水；和孩子们一起钓鱼摸虾；惹蜂弄蝶。这三个词语生动地再现了离开外婆家的“我”回家路上“玩”的经历，为后文长辈们到处寻

23、找“我”埋下伏笔。或：生动形象地写出了“我”作为孩子贪玩、好动、好奇的天性。评分说明：一个1分。14（2分）离家外出要告诉家里人，哪怕是很短的时间，不让家里人为自己担心。评分说明：大意正确即可。（二）说明文（11分）15（3分）三里城方圆约三里，三面环水，周边有天然城墙和人工古城墙，有东、西城门口。独立峻绝；城即山也。评分说明：第一问1分；第二问对一点给1分。16.（3分）分类别、列数字、举例子、引资料。分类别：使说明条理清楚；列数字：使说明准确无误，令读者信服；举例子：使说明的对象具体形象，便于读者理解；引资料：使说明的内容更充实具体。评分说明：四种说明方法，对一种给0.5分；作用1分，任选

24、一种即可。17（2分）不能去掉。“据传”是“根据传说”，不一定是史实；“一说”是“另一种传说”，也不一定是史实。如果去掉，那就是“史实”，不准确。评分说明：问1分，分析1分。18.（3分）掷剑浮舟 赛龙舟评分说明：两个词语对一个给1分，或并列短语2分，后一问1分。（三）文言文（8分）19、素：素来、向来 恚：恼怒 笞：用鞭、杖或竹板打 令：即使、假如20、王侯将相难道有天生的贵种吗？于是他们假称是公子扶苏、项燕的队伍，为的是依从人民的愿望。21、天下苦秦久矣。22、抓住时机；故意使自己受辱（使用激将法）；激怒众人。四、诗歌欣赏（8分） 23（4分）（2分）不能。这个排列顺序暗指果树从抽芽、开花、结果并让人们欣赏到将结果奉献于人类的过程，这一过程正好对应了青年的人生过程；“芽儿