中考政治总复习主题三道德教育第一单元相亲相爱一家人(八上)课件新人教版完整版

1、 1家庭关系的确立依据、家庭的类型分别有哪些？ (1)确立依据：家庭是婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属 生活组织。 (2)家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 2为什么我们要爱自己的家庭和父母？ (1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校。 (2)父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上 明珠，无微不至地关爱我们，使我们尽享亲情和温暖。 3为什么父母会深爱子女？ (1)亲情的流露：父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，至真至 纯，无私永恒。 (2)道德的呼唤：这是中华民族传统美德的彰显和发扬，也是当今道德 的要求。 (3)法律的要求：父母如果

2、不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，既要 受到道德的谴责，也要受到法律的惩罚。 4为什么我们要孝敬父母？ (1)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做 人，这种恩情要永远铭记在我们心中。父母为家庭作出了贡献，为我们 付出了很多，他们理应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 (2)孝敬父母是中华民族的优良传统。 (3)孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务。 考点拓展：孝敬父母的道德基础和法律基础。 (1)孝敬父母长辈，是中华民族的传统美德。我们讲的对父母的孝敬， 是家人地位平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是基于对父母养育之恩和 辛劳的回报，是当代道德和法律的基本要求。不孝敬父母，

3、是不道德的 ，严重的可能触犯法律。 (2)我们对父母的孝敬还有道德上、法律上的大是大非。当父母做出违 反道德的事时，要指出来，要劝阻。当父母触犯法律时，做儿女的对其 违法行为不能知情不举，更不能包庇，而要进行劝阻、斗争甚至大义灭 亲。 误区警示：父母抚养我是他们应尽的义务，不需要回报。 (1)孝亲敬长是我们的天职。 (2)父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做 人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了贡献，为我 们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 (3)孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是 敬重和爱戴父母。这是子女对父

4、母养育之恩的回报，是子女对父母应尽 的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不 仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 5什么是孝敬父母？我们应该怎样孝敬父母？ (1)含义：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重 要的是敬重和爱戴父母。 (2)要求：孝敬父母要从小事做起。正确区别孝敬在不同场合的具体 要求，并按照这些要求去做。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母 ；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴等 。孝敬父母需要付出代价，但收获的是甜蜜；我们对父母的孝敬，不 是愚孝和顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉；我们不仅 要孝敬自己

5、的父母，还要孝敬父母的长辈。 误区警示：作为儿女，孝敬父母就是对父母俯首贴耳，父母作出不道 德或违法的事也不能指出，否则就是不孝。 点拨：我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而 是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父 母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于 批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿 女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 6我们与父母产生隔阂的原因有哪些？ 我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程 度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难

6、免产生较 大差异。 考点拓展：与父母产生代沟的具体原因。 (1)强烈的独立意识。子女认为自己已经长大，反对父母的关心和照顾。 身体的迅速发育使中学生获得了力量和勇气。 (2)心理的急剧变化。进入青春期后，随着生理的发育，子女心理发生了 微妙的变化。心理上产生闭锁性，既渴望友谊又拒绝对父母说心里话。 (3)行为方式的变化。独生子女的不良习性到了青春期会变得更突出，如 任性、自我中心等。随着独立意识的萌发及增强，对父母的正确批评听不进 去了，代沟就产生了。 7怎样看待父母对我们的高期待、严要求？ 父母对我们的“严”，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父 母的一片苦心。 8逆反心理产生的原因及其

7、具体表现是什么？ (1)原因：我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反 感，进而产生逆反心理。 (2)具体表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好； 让我相信这个，我非相信那个。 9怎样客观地看待逆反心理？ 对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反 抗不无道理。 (1)积极逆反心理的好处：我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后 ，与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念，走出家教误区，也有助 于我们作出正确的行为选择。 (2)消极逆反心理的危害：消极逆反心理导致的对父母的反抗，其结果 都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚 自己。

8、这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母 ，就是拿父母的错误伤害父母。 (3)为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要调适逆反心理，在情绪冲 动时，要努力克制自己。 10我们与父母产生矛盾，应怎样化解？ (1)在家里，我们与父母之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认和漠 视，但也不能夸大，积极的做法是架起沟通的桥梁。做子女的，要走近 父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。 (2)当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地和家 长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都 能接受的办法。 (3)我们与父母进行沟通，其实是明辨是非、寻求最佳结果的过程。有

9、 效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键，理 解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 考点拓展：与父母和谐相处的具体做法。 (1)要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变 化，理解我们的愿望。 (2)客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母， 愉快地接受父母正确的意见和建议。 (3)了解父母的辛苦、困难，体会父母的情绪和需要，关心父母的身体 和心理状况，给予父母更多的精神安慰。 (4)调节、控制自己的情绪、态度，调适逆反心理。 (5)妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。 11我们与父母交往的艺术有哪些？ (1)赞赏父母，

10、赞赏中增进亲情。 (2)认真聆听，聆听中获得教益。 (3)帮助父母，用行动感动亲人。 (4)在家庭交往中，与父母不必太计较。 命题点1孝敬父母是我们的天职 1(2016济宁)9岁，母亲因病早逝；15岁，父亲中风偏瘫在床；16岁 ，“背”起爸爸去上学每天一大早，同宿舍的同学还没有起床，陈 春林就必须爬起来赶去医院，照顾父亲起床洗漱、喂饭喂水、搓背按摩 安顿好父亲后，她才放心赶回去上课，中午、晚上也是如此。广西 “最美孝心女孩”、第五届全国道德模范陈春林在贺州高中继续用真情 演绎着“带父亲上学”的孝心故事。陈春林的经历告诉我们( ) 要担负起自己应承担的责任不同的角色有不同的责任未成 年子女都要履

11、行赡养父母的义务 要以爱和孝敬来报答父母的养育之恩 AB C D B 2(2015福州)退休的谢老师带着母亲历时一年环游中国，帮助母亲 实现了“出去走走”的心愿。她践行的中华传统美德是( ) A自强不息 B孝亲敬长 C艰苦奋斗 D尊重他人 3(2014天津)80后男孩张明为父母画了一份图文并茂的“微信操作 说明书”，用实际行动表达了自己的孝心。孝敬父母是( ) 我们享有的权利我们应尽的义务做人的基本要求中华 民族的传统美德 A B C D B D 命题点2学会与父母交往 4(2016鄂州)临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法 给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小

12、军休 息就大发雷霆。对此，小军应该这样做( )(导学号69892040) 感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心反感妈妈的严格管束，借机 发脾气，调节情绪适时与妈妈沟通，表达自己的想法理解妈妈 的严格要求，赞赏妈妈的过度管教 ABCD A 5(2015南京)我们会对父母产生逆反心理，这可能是因为( ) A逆反心理既惩罚自己，也会极大伤害父母 B我们与父母之间思想观念存在明显的差异 C消极的逆反心理可以通过积极沟通来克服 D逆反心理和逆反行为不可以一概说是错的 B 6(2014黄石)在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言有时候也是做到 与父母有效沟通的一种艺术。下列对父母语言理解正确的是( ) A要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作