人教版《2.4.噪声的危害和控制》ppt课件3

1、人教版新教材同步教学课件人教版新教材同步教学课件音叉音叉钢琴钢琴长笛长笛噪声的波形噪声的波形一、乐音与噪声一、乐音与噪声1 1、从物理学角度、从物理学角度乐音乐音通常是指：通常是指：噪声噪声通常是指：通常是指：波形是波形是 有规律的有规律的波形是波形是 杂乱无章的杂乱无章的 乐音的波形乐音的波形 噪声的波形噪声的波形 一、乐音与噪声一、乐音与噪声2 2、从环境保护角度、从环境保护角度凡是妨碍人们正常凡是妨碍人们正常_、_和和_的声音，以及对人们要听的声的声音，以及对人们要听的声音产生音产生_的声音，都属于噪声。的声音，都属于噪声。学习学习工作工作休息休息不需要的声音不需要的声音干扰干扰凡是人们

2、在某些场合凡是人们在某些场合“_”_”都属于噪声。都属于噪声。结合现实生活回答问题：结合现实生活回答问题：1、噪声的来源有哪些？、噪声的来源有哪些？2、我们是否可以将他们分类？、我们是否可以将他们分类？工业噪声工业噪声交通噪声交通噪声社会生活噪声社会生活噪声二、噪声的来源二、噪声的来源三、噪声的危害三、噪声的危害1 1、对人心理方面：、对人心理方面：2、对人生理方面：、对人生理方面：使人心烦意乱、坐卧不宁（影响使人心烦意乱、坐卧不宁（影响睡眠、休息、学习、工作）睡眠、休息、学习、工作）损害听力，神经衰弱，诱发疾病损害听力，神经衰弱，诱发疾病噪声危害以噪声危害以_划分等级划分等级分贝分贝 噪声的

3、等级和危害噪声的等级和危害 1、单位：、单位：分贝分贝 符号：符号：dB 表示声音的强弱表示声音的强弱 2、等级：、等级：0dB 0dB 人刚能听到的最弱的声音人刚能听到的最弱的声音303040dB 40dB 较为理想的安静环境较为理想的安静环境70dB 70dB 会干扰谈话，影响工作会干扰谈话，影响工作90dB 90dB 听力会受到严重影响听力会受到严重影响 产生疾病产生疾病150dB150dB鼓膜会破裂出血失去听力鼓膜会破裂出血失去听力为了保护听力声音不能超过为了保护听力声音不能超过_dB为了保证工作和学习，声音不能超过为了保证工作和学习，声音不能超过_dB为了保证休息和睡眠，声音不能超过

4、为了保证休息和睡眠，声音不能超过_dB907050声源的振动声源的振动产生声音产生声音空气等介空气等介质的传播质的传播人耳鼓膜人耳鼓膜的振动的振动防止噪声产生防止噪声产生阻断噪声的传播阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵防止噪声进入耳朵声音从产生到引起听觉的三个阶段：声音从产生到引起听觉的三个阶段：四、控制噪声的方法四、控制噪声的方法1、在声源处减弱、在声源处减弱2、在传播过程中减弱、在传播过程中减弱3、在人耳处减弱、在人耳处减弱（消音器）（消音器）（隔音板、绿化带、（隔音板、绿化带、 关门窗）关门窗）（耳塞）（耳塞）在城市道路上常见如图的标志牌，它表示的意思在城市道路上常见如图的标志牌，它表示的意

5、思是（是（ ）A鼓号队不能进入鼓号队不能进入B禁止鸣笛保持安静禁止鸣笛保持安静C乐器商店特有的标志乐器商店特有的标志D道路转弯注意安全道路转弯注意安全猜猜看：猜猜看：B 五、噪声的利用v1、“噪声炸弹” 爆炸时释放大量噪声波，麻痹人的中枢神经系统，使人暂时昏迷。v2、噪声除草 噪声使杂草提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草走 巩 固 练 习v1、下图中甲、乙是两种声音的波形，由图可知图甲是 的波形，理由是 ；图乙是 的波形，理由是 。v2、居民区，清晨有一家饭店大声播放优美动听的流行音乐，这种音乐_（填“属于”或“不属于” ）噪声。 v3、有效控制噪声的主要途径有：防止噪声的_，阻断噪声的_，防止噪声进入_。 v4、现代城市里常在主要街道上设置噪声检测设备，若某一时刻该装置显示的示数为53.26的数据，这个数字的单位是_，当有摩托车驶过时，显示屏上的数据将会_。（填“变大”，“变小