八年级语文《岳阳楼记》、《醉翁亭记》语文版知识精讲

1、初二初二语文语文岳阳楼记岳阳楼记 、 醉翁亭记醉翁亭记语文版语文版 【本讲教育信息本讲教育信息】 一. 教学内容： 岳阳楼记 、 醉翁亭记 二. 教学重难点： 1、积累文言实词和虚词，翻译全文。 2、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，理解本文借景抒情、对比体现出文章主旨的 特点。 3、了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张。 4、引导学生感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，理解“与民 同乐”的政治理想。 岳阳楼记岳阳楼记 一、作者及写作背景简介： 1、范仲淹，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。 曾提出十条改革措施，因遭

2、保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青 州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥“文正” 。有范文正公集 。 2、1046 年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓 州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本洞庭晚秋图 。范仲淹依据此图， 凭着丰富的想象，写下了千古名篇岳阳楼记 ，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达 胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 二、简介文体： 记，是古代一种文体。一般指作者对现实生活中的某物或某事有所感受，然后记下来 的一种文体。因此，它可以写景状物如小石潭记 核舟记 ，也可以叙事如桃花源记 ， 也可

3、以将写景状物与议论抒情结合起来就像岳阳楼记 。 三、正字音，朗读课文。 1、正字音 zh hu so yn fi mng shng ji 谪谪守 朝晖晖夕阴 骚骚人 霪霪雨霏霏霏霏 冥冥 浩浩荡荡荡荡 嗟嗟夫 qin zh tng y xi yo qing j 潜潜形 岸芷芷 汀汀兰 心旷神怡怡 宠辱偕偕忘 隐曜曜 樯樯倾 楫楫摧 2、朗读课文。 四、掌握重点词语，翻译课文。 1、一词多义： 或“而或长烟一空” ，有时；“或异二者之为” ，或许。 通“初极狭，才通人” ，通过；“政通人和，百废具兴” ，顺利。 旷“则有心旷神怡” ，开朗；“土地平旷” ，宽广。 2、通假字： 1） “百废具兴”

4、 ，具，现在写作“俱” ，全，都。 2） “属予作文以记之” ，属，现在写作“嘱” ，嘱咐。 3、补充注释： 1）横无际涯：横横，广阔。 2）气象万千：气象气象，天气景象。 3）多会于此：会会，聚集。 4）去国怀乡：国国，国都，首都。 5）把酒临风：把把，握，拿。 6）进亦忧，退亦忧：进进，在朝廷为官；退退，在京外为官。 4、重点句子翻译： 1）衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 译：译：（洞庭湖）连接着远方的山脉，容纳下长江，浩浩荡荡，宽阔无边。早晨阳光照 耀，傍晚乌云蔽天，景象千变万化。 2）若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，

5、樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。 译：译：像那连绵不断的雨纷纷而下，连月不晴的时候，阴惨惨的风怒吼着，浑浊的浪涛 冲向天空；太阳和星星隐没了光辉，山岳隐藏了形状；经商的旅客不能行走，桅杆倒了、 船桨断了；傍晚天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。 3）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 译：译：这时候登上这座楼，就会产生远离国都（朝廷） ，思念故乡，担心遭到他人的诽谤 和讥讽，满眼凄凉冷落，极度伤感而十分悲痛。 4）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 译：译：至于那春

6、天和煦、阳光明媚的时候，湖面波平浪静，上下天色湖光相接，一片碧 绿，广阔无边；沙欧时而飞翔，时而停落，美丽的鱼，时而浮游，时而潜游；岸边的小草 和小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。有时大片的烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千 里，浮动在水面上的光如跳跃的碎金，平静的月影像沉入水底的白璧，渔夫的歌声互相唱 和，这种快乐哪有尽头呢！ 5）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 译：译：我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于以上两种人的心情。 6）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 译：译：在朝廷做高官就为他的百姓担忧，离开朝廷，在偏远的地方做官就为他的国君担忧。 7）其必曰“先天下之忧

7、而忧，后天下之乐而乐”乎。 译：译：那他一定会说“在天下人担忧之前就担忧，在天下人快乐之后才快乐”吧。 8）噫！微斯人，吾谁与归？ 译：译：啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？（宾语前置） 五、赏析课文： 1、理清文章层次： 第一部分（1 段）：简要记叙了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。 第二部分（24 段）：在概写洞庭湖景色的基础上，着力描写天气或阴或晴时洞庭湖 不同的景色，以及迁客骚人因此产生的或忧或喜的心情。 第三部分（5 段）：抒发作者的宽阔的胸襟和远大的政治抱负。 2、第 2 段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江” ，如果把“衔”改为“连” ，把“吞” 改为“接”好不好？为什么

8、？ 明确：洞庭湖是无生命之物，用“衔” “吞”则使人产生有生命之感，把“远山” “长 江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连” “接”来 替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。 3、作者概括地写了岳阳楼上的景色后就交待了岳阳楼的地理位置，他为什么要这样写？ 明确：为了引出此地乃迁客骚人会集之处及他们不同的览物之情，同时和前文所写 “刻唐贤今人诗赋于其上”相呼应。 4、第 3 段，这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？ 明确：极力渲染“悲”的气氛。因己而悲。 5、第 4 段，这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样

9、的心情？ 明确：极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。 6、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ 明确：“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲” ， “心旷神怡，宠辱 偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜” 。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之 心”作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。 7、 “古仁人之心”是怎样的？ 略 8、 “古仁人”的忧乐观是怎样的？ 略 9、 “微斯人”的“斯人”指什么人？ 明确：指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规箴之意。 六、小结； 1、写作特色： 1）叙事、写景同议论结合的写法。 2）寓情

10、于景，景中见情，情景交融。 2、主题： 本文表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的政治抱负。 醉翁亭记醉翁亭记 一、作者及写作背景简介： 欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，北宋文学家，史学家，列为“唐宋八大家” 之一，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉。本文选自欧阳文忠公集 。 庆历 5 年，欧阳修因支持范仲淹的政治改革，上疏为其辩解而被贬为滁州太守。第二 年，写了本文。欧阳修写此文时不过 39 岁，文中所说“年又最高” “苍颜白发” ，都是夸张 的写法。 二、朗读课文，正字音： 1、生字： ch h lng y ning zh m

11、ng y l li 环滁滁 林壑壑 琅琅 琊琊 酿酿泉 辄辄 暝暝 伛伛 偻偻 洌洌 yo s y gng y 山肴肴 野蔌蔌 弈弈 觥觥筹 翳翳 2、朗读课文： 三、掌握重点词语，翻译课文。 1、词类活用： 1） “名之者谁”名，名词用作动词，命名。 2） “故自号曰醉翁也”号，名词用作动词，称呼。 3） “伛偻提携”伛偻，动词用作名词，脊梁弯曲的人。 2、书下注释： 3、翻译重点句子： 1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 译：译：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托 在喝酒上。 2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，

12、山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 译：译：像那太阳出来而林中的雾气散了，烟云聚拢而山谷洞穴昏暗了，这明暗交替变化 的景象，就是山间的早晨和傍晚。野花开放，散发清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂，形 成浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水位低落，石头显露，这是山里的四季的景色。 3）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 译：译：然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的 乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐。喝醉了能和大家一起享受快乐，酒醒了能够用 文

13、章记述这快乐的人，是太守。 四、赏析课文： 1、概括各段的内容。 第一段：写醉翁亭的自然环境和命名缘由。 第二段：写山间朝暮和四季的景色。 第三段：写滁人、宾客、太守游山的情形。 第四段：写宴罢归去的情形，并点出作者姓名。 2、第一段采用什么方式写出醉翁亭的位置环境？ 明确：这段由远而近，从面到点写出醉翁亭的位置环境。先写滁州四面环山，再写西 南诸峰中的琅琊山，接着写琅琊山中的酿泉，最后写建在酿泉边上的醉翁亭。 3、为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？ 明确：为了给“太守宴”创设一个欢乐的氛围，并蕴含着作者与民同乐的旨趣。 4、文中怎样写出了滁州百姓之乐？略 5、这篇文章抒写了作者的什么思

14、想情怀？ 明确：本文抒写了作者“与民同乐”的政治理想和赏景自适的旷达情怀。 五、写作特色： 1、由景生情，情景交融，写景与抒情有机结合。 2、结构精炼，起承转合，纯熟完美。 3、语言优美，骈散结合。 【模拟试题模拟试题】 （答题时间：40 分钟） 一、积累与运用 1、给加点字注音。 谪守（ ） 霪雨霏霏（ ） （ ） 岸芷汀兰（ ） （ ） 樯倾楫摧（ ） （ ）浩浩汤汤（ ）阴风怒号（ ） 2、解释加点的词。 增其旧制（ ） 前人之述备矣（ ） 沙鸥翔集（ ） 滕子京谪守巴陵郡（ ） 3、划分下列句子的节奏。 日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧。 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

15、 4、用课文原句填空。 文中表达作者旷达胸襟的句子是：_ _ _。 从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：_ _。 “前人之述备矣”与上文“_ _”一句照应。 从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是：_ _。 二、阅读下列文段，回答文后问题。 （一） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山。吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行， 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极 而悲者矣。

16、 5、解释下列加点的词语。 然则： 去国怀乡： 南极潇湘： 连月不开： 6、写出上文中的对偶句。 7、阴晦凄凉的景致带给登楼者的感受是什么？ 8、用一句话概括上文第二段所表达的览物之情。 9、文中略写巴陵胜状，详写览物之情，简要说说原因。 （二） 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行， 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极 而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯 楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘

17、，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高 则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 10、翻译画线的句子。 不以物喜，不以己悲。 微斯人，吾谁与归？ 11、 “或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情？ 12、 “是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？ 13、最后一段文字的中心意思是什么？ 14、作者动静结合描写月夜美景，请你描绘一幅“盛夏月夜图” 。 （三） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者

18、，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜 白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游之乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 15、与“宴酣之乐”中的“之”字用法相同的一项是（ ） A. 何陋之有 B. 辍耕之垄上 C. 邻人之孀妻 D. 渔人甚异之 16、对第一段文字理解有错误的一项是（ ） A. “伛

19、偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。 B. “颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。 C. “至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。 D. 此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写出了太 守治滁的政绩。 17、第二段紧扣一个“乐”字来写，用_ _之乐衬托游人之乐，又用游人之乐衬托 _ _之乐，曲折地表达了作者的心情。 18、 “人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ”句中表达的作者内心复杂的思想感 情是_ _。 19、下列句子理解正确的有（ ） A. “滁人游”的欢悦情景侧面反映了太守治下的政治清明；写“滁人

20、游” ，衬托了 “太守醉” 。 B. “苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”一句的意思是：一个面容苍老，满头白发 地老人，昏昏欲倒地坐在众人中间，这是太守喝醉了。 C. “醉能同其乐”表现了作者与民同乐的思想感情。 D. “太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ”意为：太守说的谁？就是庐陵欧阳修。 （四） 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 ， ， ， 山间之四时也。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人 游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守 宴也。宴酣之乐，非

21、丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍 颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 20、在文段中默写横线上空缺的内容。 21、翻译下面的句子，并指出其句式特点。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译：译： 22、 （三） （四）两段文字均选自醉翁亭记 ，该文将写景、叙事、抒情熔为一炉，有一 句话奠定了全文的抒情基调，后成为千古名句，这句话是：_ _。 23、第段先写_ _之景，再写_ _之景，最后收笔，引出人之乐亦 无穷也。从而达到了情景交融的境界。 24、第段共 4 句话，从原文中找出 4 个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线 上。 _ _ 25、联系全文，可从以上语段中看出作者表达的是一种（ ） A. 被贬后的抑郁心情。 B. 与民同乐的思想感情。 C. 山水之乐。 D. “醉”与“乐”的统一关系。 【试题答案试题答案】 一、积累与运用： 1、zh yn fi zh tng qing j shng ho 2、规模 详尽 栖止 做太守 3、日星/ 隐曜，山岳/ 潜形；商旅/ 不行，樯倾/ 楫摧。 居/ 庙堂之高/ 则/ 忧其民，处/ 江湖之远/ 则/ 忧其君。 4、不以物喜，不以己悲。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 刻唐贤今人诗赋于其上 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 二、阅读： （一）5、既