德国高职与应用型本科的衔接与启示

1、德国高职与应用型本科的衔接与启示摘要：随着经济及教育水平的发展，德国已经建立了 大学与企业相结合的、本科层次的高等职业教育双元制体系。 本文研究了德国双元制教育体系的历史、 目标、现状和特点， 并探讨了其对我国高职和应用型本科衔接的参考建议。关键词：高职 应用型本科 德国 双元制体系 中图分类号： G719 文献标识码： B 纵观国外高等职业教育发展历史，教育层次提升加速是 其数十年来的重要发展趋势之一，其从初等发展到中等耗费 了数百年，从中等发展到高等耗费了百余年，而从专科发展 到本科则只经历了几十年，在本科高职出现以后，硕士甚至 博士层次的高职也接踵而至。作为其代表，德国在其第三等 级教育

2、层次（即我国的高等教育）中发展出了完善的高职和 应用型本科相衔接的教育体系，即双元制教育体系，它为德 国经济高速发展提供了巨大的帮助。德国的双元制教育体系， 对我国高职和应用型本科的衔接具有一定的参考价值。1.德国双元制教育体系的构架及其特点1.1 双元制体系概述 在德国，第三等级教育层次对应我国的高等教育，涉及 本科层次及研究生层次教育，其中综合性大学、应用型本科 以及职业学院均实施双元制教育。1968 年 l0 月联邦德国决定在原有的高级技术学校、工程师学院等基础上组建三年制高等专科学校（简称FH）,至1971年前后FH已达70余所。随着德国经济发展，企业对高 级管理人才和应用技术人才需求

3、增加，原有的 FH 已不能满 足需要。因此在70年代中期，FH陆续提升为四年制应用型 本科（德文依然是 FH,但英文译名是 University of Applied Sciences）。 1999 年 5 月德国通过决议， 进一步规范了学位设 置的要求：学士学位修业年限为34年，硕士学位修业年限为12年。在此背景下诸多 FH利用这次改革的时机， 重新设计了超过 1500 门学士 -硕士学位课程计划 1，这次改 革标志着德国形成了本科与高职相衔接的双元制教育体系。为保证双元制教育的公平性，德国还立法规定双元制考 试由与培训机构没有直接关系的行会负责，行会专设由工会 代表、教师和企业代表构成的考

4、试委员会， 它按照德国的 职 业培训条例中的要求实施考试。双元制教育体系的考试强 调统一性和规范性，相同职业的科目或不同职业的同一科目 考试会在相同时间举行，并按照相同的标准进行评分。1.2 双元制体系的培养目标及现状在德国第三等级中，高职和应用型本科大学的人才培养 目标和模式与我国高职基本一致。第三等级中的双元制教育人才培养目标在其创建初期 是：培养实践能力强的高等技术人才，其学生接受应用性强 的职业课程，培养从事维修、制造、施工、管理和运行岗位 的专门人才。其培养出的应用型人才以具备广泛通用的基础 理论以及新兴知识为基础，并掌握一定的研究和工艺改进技 能，从而满足现代科技密集型企业的需求。

5、综合性大学在近几年才加入双元制教育体系，目前在德 国伍伯塔尔大学、萨尔大学、马格德堡大学、慕尼黑国防大 学、卡塞尔大学、希根大学、纽伦堡大学、不来梅大学等大 学共开设 27 门双元制职业课程；应用型本科是双元制教育 体系中颇具特色的一个分支，目前全德国共 177 所，在校学 生近四十万人，共计开设约 300 门双元制课程 2 。职业学院 中实行的双元制教育为 3 年学制，而应用型本科的学制为 4 到 5 年，综合性大学双元制教育的学制为 4 年。1.3 双元制体系教育模式的特点图 1 展示了德国的双元制教育体系，它具有以下特点：a、属于后高中教育阶段，是发展成熟的双元制教育；b、专注于培养企业

6、一线应用型高科技人才，因此强调 实践，且包含职业的岗位性教育；c、是国家认可的学历教育， 且可根据行业发展确定课程 教育的内容和难度。双元制教育体系的核心是把经济领域中国家承认的职 业的员工培养与相关专业的学位教育结合起来，这样一方面 能满足社会对应用型高等人才数量和质量的需求，另一方面 促进了双元制教育体系可持续的发展。围绕人才培养目标， 双元制教育强调规模较小、学制较短、职业适应度较好、就 业率较高和技术应用性强的优势。目前，已成为可与德国普 通高等教育同等重要的高等教育类型 3 。2.马格德堡大学与西门子合作实例 马格德堡大学是一所综合性大学，其计算机科学学院是 第一批加入双元制教育体系

7、的院系， 除此以外马格德堡大 ?W 的工艺技术和系统学院、电子和信息工程学院、人文社会和 教育学院、机械制造学院也提供双元制教育。西门子培训是 西门子公司下属业务部门，包括诸多培训点和培训中心，目 前其最大的培训中心是柏林、慕尼黑培训中心。西门子培训 和大学合作设计双元制人才培养课程，针对不同的专业尤其 是高新技术专业进行职业培训，例如IT 行业的双元制教育，其理论学习在合作的大学里完成，而西门子培训将为学生提 供职业培训。西门子莱比锡分公司培训部从 2006 年开始与马格德堡 大学进行双元制教育课程的合作，主要是机械制造专业和电 子技术专业，旨在共同培养优秀机械制造工程师和电子技术 工程师，而并非是相关科研领域专家。如表 1 所示参加双元制教育的学生从第一学期到第五学 期的假期会在西门子公司进行职业培训，非假期则在马格德 堡大学接受理论教育；第五学期后，学生将参加工业与手工 业行会考试，若通过将结束职业实践学习阶段，三个月后学 生将得到行会颁发的资格证书；在接下来的学期中，学生将 一直在马格德堡大学进行理论学习，第八学期期末将参加马 格德堡大学