新课标 六年级语文试题

1、北师大版六年级上册语文（1-3单元）一、读拼音，写词语。（5知识点）z xn li ln ku w j sng png b ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组成词语。（5知识点）概（ ） 虑（ ） 幕（ ） 协（ ） 擅（ ）慨（ ） 虚（ ） 暮（ ） 胁（ ） 凛（ ）三、给加点的字选择正确的读音打“”。（3知识点）显露（l lu） 谷壑（h h） 模样（m m）涤荡（d tio） 光晕（yn yn ） 自作自受（zu zu）四、把下列词语补充完整。（6知识点）汹涌（ ）（ ） （ ）（ ）浅唱 倾诉（ ）（ ）（ ）（ ）不安 （ ）（ ）暗长 东施（ ）（ ）五、根据

2、课文内容填空。（8知识点）1.我的思念越过 ，升到 ，在塔亭般的瞭望楼里，我要和你一起 。2.其里之富人见之， ；贫人见之， 。 。3.你从远古走来， ；你向未来奔去， 。六、课内阅读。 （一） ， 。 羌笛何须愿杨柳， 春风不度玉门关。1.补充诗句。（2）2.这是 代诗人 写的 。（1.5）3.解释加点的字。（2）怨： 度： 4.这首诗前两句描写了 ，突出了戍边士卒生活环境的 。后两句理解正确的是：（ ）（4）a.诗中的“杨柳”是指杨柳树枝，这一句话表达了边防将士浓重的乡愁，以及对战争的极度厌恶。b.诗中的“杨柳”是指折杨柳曲调，这一句话表达了边防将士在乡愁难禁时，也意识到为国戍边责任重大，

3、能够自我安慰。（二）夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面（应 映）出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面（划 画）开一条发光的路；于是渔火的灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮夜来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它（ ），和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分，宛若一块巨大的，磨平、发亮的云母石。这时月亮和山的阴影，对比得异常明显山是墨一般的黑，陡立着，（ ），仿佛就要（ ）；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的古壑，把它那

4、（ ），一直（泄 泻）到江面。就像一道道瀑布，（ ）；又像一匹匹素，从山上挂起。1.根据课文内容填空。（5）2.划去括号里不正确得字。（1.5）3.写出下列词语的近义词。（2）偶尔（ ） 宛若（ ） 摇曳（ ） 朦胧（ ）4.画出第二自然段中的比喻句，分别写出是用什么比喻什么。（4） 5.文中的破折号起到了什么作用？（ ）（2）a. 表意思转折或转换 b. 用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层c.表注释 d. 表语言、语音中断、停顿和延长。6.这段话主要写了 ，着重抓住了 这几种景物来描写。（4）7.选一选，判断下列各句运用了什么修辞手法。（2）（1）长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。（

5、） a.比喻 b.拟人 c.夸张（2）只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面（划 画）开一条发光的路；于是渔火的灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。（ ）a.排比 b.比喻 c.拟人 d.夸张六、课外阅读欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎

6、、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!” 作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫托尔斯泰。社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。1.“信”在字典里的解释有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信；随便。文中下列

7、词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。（3）姑母写信()信笔涂鸦()找到了自信() 2.解释下面词语的意思。（4）（1）钟爱有加： （2）大名鼎鼎： 3.文中提到的两位作家，他们分别是 和 。 （2）4.概括地写出文中的小故事。（2） 5.按要求改写句子。（4）（1）屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。（缩句） （2）他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引。（换两种不同的说法，句意不变。） （3）学会欣赏应该是一种做人的美德。（改成反问句） 6.用“ ”画出文中表达作者的思想观点的语句。（2）7.你从短文中体会到什么？（3） 七、妙笔生花。（23知识点）同学们：在这个世界上，每天都发生着许许多多的事情，帮助我们认识自己、认识他人、认识社会，增强我们对真善美、假丑恶的分辨能力。现在，就让我们共同走进“心灵的