上海市2015届六校联考语文试卷

1、上海市2015届六校联考语文试卷（六校联考）一、阅读 80分（一）阅读下文，完成16题。（18分）年 感梁 衡钟声一响，已进不惑之年；爆竹声中，青春已成昨天。不知是谁发明了“年”这个怪东西，它像一把刀，直把我们的生命，就这样寸寸地剁去。可是人们好像还欢迎这种切剁，还张灯结彩地相庆，还美酒盈杯地相贺。我却暗暗地诅咒：“你这个叫我无可奈何的家伙！”你在我生命的直尺上留下怎样的印记呢？有许多地方是浅浅的一痕，甚至今天想来都忆不起是怎样划下的。当小学生时苦等着下课的铃声，盼着星期六的到来，盼着一个学年快快地逝去。当大学生时，正赶上“文革”的年代，整日乱哄哄地集会，莫名其妙地激动，慷慨激昂地斗争，最后又

2、都将这些一把抹去。发配边疆，白日冷对大漠的孤烟，夜里遥望西天的寒星。这许多岁月就这样在我心中被烦恼地推开，被急切切地赶走了。年，是年年过的，可是除却划了浅浅的表示时间的一痕，便再没有什么。但在有的地方，却是重重地一笔，一道深深的印记。当我学会用笔和墨工作，知道向知识的长河里吸取乳汁时，也就懂得了把时间紧紧地攒在手里。静静的阅览室里，突然下班的铃声响了，我无可奈何地合上书，抬头瞪一眼管理员。本是被拦蓄了一上午的时间，就让她这么轻轻一点，闸门大开，时间的绿波便洞然泻去，而我立时也成了一条被困在干滩上的鱼。 但是年，还是要过的。记得我第一本书出版时，正赶上一年头的岁末，我怅然对着墙上的日历，久久地像

3、望着山路上远去的情人，望着她那飘逝的裙裾。但她也没有负我，留下了手中这本还散着墨香的厚礼。这个年就这样难舍难分地送去了，生命直尺上用汗水和墨重重地划下了一笔。想来孔子把四十作为“不惑”之年也真有他的道理。人生到此，正如行路爬上了山巅，登高一望，回首过去，我顿明白，原来狡猾的自然是悄悄地用一个个的年来换我们一程程的生命的。有那聪明的哲人，会做这个买卖，牛顿用他生命的第二十三个年头换了一个“万有引力”，而哥白尼垂危床头，还挣扎着用生命的最后一年换了一个崭新的日心说体系。时间不可留，但能换得成一件事，明白一个理，却永再不会失去。而我过去多傻，做了多少赔钱的，不，赔生命的交易啊。假若把过去那些乱哄哄的

4、日子压成一块海绵，浸在知识的长河里能饱吸多少汁液，假使把那寒夜的苦寂就为积极的思索，又能悟出多少哲理。时间这个冰冷却又公平的家伙，你无情，他就无意；可你有求，他就给予。人生原来就这样被年、月、时，一尺、一寸地度量着，人生又像一支蜡烛，每时都在做着物与光的交易。但是总有一部分蜡变成光热，另一部分变成泪滴。年，是年年要过的，爆竹是岁岁要响的，美酒是每回都要斟满的，不过，有的人在傻呵呵地随人家过年，有的却微笑着，窃喜自己用“年”换来的胜利。这么想来，我真清楚了，真的不惑了。我不该诅咒那年，倒后悔自己的过去。人，假如三十或二十就能不惑呢？生命又该焕发出怎样的价值？1第段中加点字“一痕”在文中的含义是（

5、2分）2对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A作者从虚到实，由事及理，先回忆“年”给自己留下印记的故事，然后阐述自己对“年”的理性思考，思路清晰，层次井然。B作者举牛顿用年换“万有引力”，哥白尼用年换崭新的日心说，两个事例意在阐明聪明的哲人会做买卖，用时间换取人生的成功。C文章开头写“我却暗暗诅咒年”，结尾又说“我不该诅咒年”，这看似矛盾，实则欲扬先抑，前后对照，突出我对“年”的思考。D作者在文中多用第二人称称呼“年”，又多用比喻修辞，语言亲切生动，可读性强。3分析第段画线句在结构上的作用。（2分）4把下列语句组织起来填入第段方框中，语意连贯的一项是。（3分）（ ）再将这分分秒秒点

6、瓜种豆般地填到稿纸格里。而当我一人伏案疾书时，我就用锋利的笔尖，将一日、几时撕成分秒，当我和挚友灯下畅谈时，司马迁的文，陶渊明的诗，还有伽利略的实验，一起被桌上“滴答”的钟声搅拌成一首悠美的旋律，我拖着时间之车的轮，求它慢一点，不要这样急。我们陶醉，我们盼夜长，最好长得没有底。A，。 B，。C，。 D，。5文章的题目是“年感”，作者对“年”有哪些感想？请结合全文分条陈述。（3分）6孔子认为“四十不惑”，作者则认为人在三十或二十不惑更好。如果可以自己决定，你会选择在什么年龄不惑呢，请结合文章谈谈你的看法，并说明理由。（5分）（二）阅读下文，完成712题。（19分）晚 秋（亚美尼亚）埃格林瓦萨卡在

7、一所大学对面的网球场旁停下了脚步。秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。两个身材娇好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去，飘过一阵沁人心脾的香水芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使在年轻的时候，他也没敢奢望过。她们对他来说来自另一个世界。他和在孤儿院一起长大的玛妮克结了婚。但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮克现在却好像换了一个人，每天唠唠叨叨，不停地数落他，让他觉得妻子很粗鲁，甚至丑陋。想到这儿，瓦萨卡感到了一阵良心的责备，仿佛侮辱了自己的妻

8、子。毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子的伤痛，后又生育了一个女儿。最近玛妮克不幸伤了胳膊，肿得很厉害，大概是骨折了，他需要尽快筹到钱给玛妮克拍x光片和治疗瓦萨卡的心底一阵绝望。现在他就是在到处找工作，对他说，时间非常紧迫，每一分钟都很重要！以前不管怎么说他还能干粗活，当搬运工，可现在却得了疝气，粗活干不了了。可要治好疝气也得一大笔钱哪！又是一阵略带凉意的微风吹了过来，一种像翠菊似的黄色小花随风摇动着小小的脑袋。这片开满黄色的小花、撒着一片片树荫的草地让瓦萨卡想起了自己的童年。那时他们家住在市中心，后他们的房子被拆掉了，他们只得到了一点点少得可怜的补偿金。他和父母颠沛流离，几经辗转，最后才在邻近市

9、郊的一个地方落下了脚，生活也随之落到了贫困线之下。瓦萨卡低低地骂了一句。是啊，他以前真的很喜欢学习，他可不像那个复读生梅鲁日。梅鲁日当年和他同桌，可现在这个梅鲁日已经是大富翁了一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡，侧着身子从沿着人行道停着的两辆汽车间穿了过去，急着过马路。瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼：她也来自另一个世界。于是瓦萨卡马上就把目光移到了别处。突然他被一阵刺耳的刹车声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。他顺着声音望了过去，那个穿绿风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的车轮下。第一个从汽车驾驶室跳出的是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。有一个姑娘第一个跑到了躺在地

10、上的女人跟前。她动作敏捷、手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声地喊了起来：“快来人啊！快来人啊！”瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里，他愤愤地叹息了一声：“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”突然，瓦萨卡发现了一个绿色的东西，就在左边，离他只有一、二十米远。瓦萨卡仔细地打量了一下，好像是一个女式小包，崭新的，样式非常精巧。这个小包最有可能就是那个受伤的女人的。现在众人正要把那个女人抬起。瓦萨卡的注意力现在已经不能集中了。他要留意那个女人，又要留意这个包。这时候救护车开过来了，车上下来几个穿白大褂的救护人员，把受伤的女人放到救护车里拉走了。出事地

11、点只剩下了一片发黑的血迹。11阳光照到了那个小包上，包上的小锁扣和装饰链在阳光下熠熠生辉。小包真漂亮，肯定价格不菲！它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的的眼前，离他只有一、二十步远12瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去。他刚走了两步，马上又停住了：他心砰砰跳地跳，想等身后响起的脚步声走远。同时，他又忍不住朝那个小包的方向看了一眼，结果他惊恐地发现，一个体态臃肿、手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条腿，像跳舞似的径直朝小包走了过去，一把捡起小包，然后又像什么事也没发生似的，依旧迈着跳舞似的脚步朝着一个小花园的方向走去了。13瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠。这简直就是当

12、着他的面把他偷光了！14那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方。15但过了一会儿，瓦萨卡突然又感到了一阵轻松，如卸重负。“我鬼迷心窍了，”他心烦意乱地嘟囔了一句，“真是鬼迷心窍了”16凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得自如了。17他信步在街上走着，孤身一人，漫无目的。只是当他在不知不觉中到了从前的老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的工地上时，他才明白，其实他的双脚一直在朝这个他早就该来的地方走。7从内容和表达效果两方面赏析第段的景物描写（3分）8赏析第12段加点词组“跳舞似的”精妙之处。（3分）9第16段划线句中，瓦萨卡为什么“呼吸也变得自如了”？（

13、2分）10简析文中第段第段和第16段三次写到秋风的作用。（3分）11对这篇小说理解和分析，不恰当的一项是（3分）（ ）A小说通过瓦萨卡对学校生活的回忆，引出了他与梅鲁日不同人生际遇的对比，并为作品结尾作了铺垫。B小说中有关女式小包的细节，暗示了受伤女人的富有，也凸显了小包对瓦萨卡产生的心里冲击。C中年男人当着瓦萨卡的面拿走了小包，这种偷窃行为激怒了瓦萨卡，因为在瓦萨卡看来，那个小包本该属于自己。D小说的标题“晚秋”既是写实，又是象征，包含了耐人寻味的丰富意蕴，体现了作者独特的艺术匠心。12小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为己有？为什么？请结合全文说明理

14、由。（5分）（三）默写。（6分）【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】13（1）,则知明而行无过矣。（荀子劝学）（2）瓦缝参差，。（杜牧阿房宫赋）（3），鸟倦飞而知还。（陶渊明归去来兮辞）（4）但愿人长久,。（苏轼水调歌头）（5），濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）（6），先治其国。（大学）（7）路漫漫其修远兮，。（屈原离骚）（8）身无彩凤双飞翼，。（李商隐无题）（四）阅读下面的文言文，完成1416题。（8分）桂枝香金陵怀古（宋）王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千

15、古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。【注】此词大约写于作者再次罢相、出知江宁府之时。门外楼头：指南朝陈亡国惨剧。语出杜牧台城曲：“门外韩擒虎，楼头张丽华。”韩擒虎是隋朝开国大将，他已带兵来到金陵朱雀门（南门）外，陈后主尚与他的宠妃张丽华于结绮阁上寻欢作乐。14王安石，号 。（1分）15对本词分析不恰当的一项是（3分）（ ）A“千里澄江似练”的“练”字，勾画出千里江面似匹白绢，波光闪亮。“翠峰如簇”的“簇”字又描绘出青翠的山峰犹如一束束的箭簇，峻峭挺拔。B上片围绕金陵秋色极尽渲染，以“画图难足”句作结，道出金陵美景用画笔是难以完美地描绘出来的。C下

16、片“念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。”起笔，由写景转入怀古，并引发对六朝兴亡的感慨之情。D本词立意新颖，直抒胸臆，境界开阔，风格高峻，古今词话评价为：“金陵怀古，诸公寄调桂枝香者三十余家，惟王介甫为绝唱”。16结合作品，对下片划线句加以赏析。（4分）（五）阅读下面的文言文，完成1721题。（18分）廖永忠，楚国公永安弟也。从永安迎太祖于巢湖，年最少。太祖曰：“汝亦欲富贵乎？”永忠曰：“获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。”太祖嘉焉。陈友谅犯龙江，忠大呼突阵，诸军从其后，大败之。从攻江州，州城守备甚固。永忠度城高下，造桥于船尾，以船乘风倒行，桥傅于城，遂克之。从下南昌，战鄱阳湖。永忠

17、乘飞舸追且射，汉卒多死伤。明日，复与俞通海等以七舟载苇荻，乘风纵火，焚敌楼船数百。又以六舟深入搏战，复旋绕而出，敌惊为神。又邀击之泾江口，友谅死。还京，太祖以漆牌书“功超群将，智迈雄师”八字赐之。从徐达取淮东，张士诚遣舟师薄海安，太祖令永忠还兵水寨御之，达遂克淮东诸郡。寻充征南副将军，帅舟师自海道会汤和，略定闽中诸郡。寻拜征南将军，由海道取广东。永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。至广州，擒海寇邵宗愚，数其残暴斩之。永忠善抚绥，民怀其惠，为之立祠。明年九月还京师，帝命太子帅百官迎劳于龙江。明年，以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀。蜀人设铁锁桥，横据关口，舟不得进。永忠密遣数百人舁小舟逾山

18、渡关，出其上流。度已至，帅精锐出墨叶渡，分两军攻其水陆寨。黎明，蜀人始觉。永忠会将士舁舟出江者，上下夹攻，大破之。明日，和始至，乃与和分道进，期会于重庆。永忠帅舟师直捣重庆，次铜锣峡。蜀主明升请降，永忠以和未至辞。俟和至，乃受降。帝制平蜀文旌其功。初，韩林儿在滁州，太祖遣永忠迎归应天，至瓜步覆其舟死，帝以咎永忠。及大封功臣，谕诸将曰：“永忠使所善儒生窥朕意，徼封爵，故止封侯而不公。”及杨宪为相，永忠与相比。宪诛，永忠以功大得免。八年三月坐僭用龙凤诸不法事，赐死，年五十三。 （选自明史廖永忠传，有删节）【注】邀击：拦击，截击。17解释下列句子中加点词的字（4分）（1）太祖嘉焉 （） （2）张士诚

19、遣舟师薄海安 （）（3）寻充征南副将军（） （4）数其残暴斩之 （）18下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）（ ）A桥傅于城，遂克之 帝命太子帅百官迎劳于龙江B复与俞通海等以七舟载苇荻 以征西副将军从汤和帅舟师伐蜀C复旋绕而出 故止封侯而不公D民怀其惠，为之立祠 及杨宪为相19下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（2分）（ ）A廖永忠是楚国公廖永安的弟弟，曾跟随兄长在巢湖迎接明太祖，当时他年纪轻轻就建立了很大的功勋，受到明太祖的称赞。B廖永忠带兵作战有勇有谋，官职屡次升迁；又善于安抚百姓，深得百姓的爱戴。C廖永忠没被封公爵的主要原因一是迎归韩林儿，没想到船覆韩死；二

20、是让与自己结好的儒生窥测皇帝心意，受到诸将的弹劾。D廖永忠战功卓著，曾经击败陈友谅，抵御张士诚，擒杀了海盗邵宗愚；每次回到京都以后，都受到了明太祖的迎见和嘉奖。20将下列句子翻译为现代汉语。（6分）（1）获事明主，扫除寇乱，垂名竹帛，是所愿耳。（2）永忠先发书谕元左丞何真，晓譬利害，真即奉表请降。21列出文中能具体表现廖永忠“用兵有智谋”的两个事例，并用自己的话概括。（3分）(六)阅读下面的文言文，完成22-26题。（11分）任光禄竹溪记明唐顺之余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江南人斩竹而薪之。其为园，必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花

21、，不自惜，然有竹据其间，或芟而去焉。曰：“毋以是占我花石地。”而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱。然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死，则人益贵之。而江南人甚或笑之曰：“京师人 宝吾之所薪。”呜呼！奇花石，诚为京师与江南人所贵，然穷其所生之地，则绝徼海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者，是将不胜笑也。以此观之，世之好丑，亦何常之有乎？余舅光禄任君治园于荆溪之上，遍植以竹，不植他木。竹间作一小楼，暇则与客吟啸其中，而间谓余曰：“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适也。因

22、自谓竹溪主人，甥其为我记之。”余以谓君岂真不能与有力者争，而漫然取诸其土之所有者？无乃独有所深好于竹，而不欲以告人欤？君生长于纷华而能不溺乎其中，裘马、僮奴、歌舞，凡诸富人所酣嗜，一切斥去，尤挺挺不妄与人交，凛然有偃蹇孤特之气，此其于竹，必有自得焉。而举凡万物可喜可玩，固有不能间也欤？然则虽使竹非其土之所有，君犹将极其力以致之，而后快乎其心。君之力虽使能尽致奇花石，而其好固有不存也。嗟乎！竹固可以不出江南而取贵也哉！吾重有所感矣。【注】光禄：官名。徼（jio）：边界。22填入第段方框处最恰当的虚词是（1分）（ ）A而 B皆 C则 D乃23用自己的语言概括第段“蓊然满园”的景象（2分）24第段写

23、“京师人贵竹和江南人贱竹现象”有何用意？（2分）25下列的表述，分析不恰当的一项是（3分）（ ）A本文是作者受舅父任光禄之托为竹溪写的一篇“记”。文章并没有记叙任君筑园植竹事件的始末，而把重心放在了议论上。B作者舅父任光禄身为江南人却喜竹爱竹，有人厌我爱，敝帚自珍的心理。C文章在写了江南人与京师人对竹的态度截然不同，却在对奇花石的喜好上，存在着一致心理。D任君自称为“竹溪主人”，与东晋陶渊明爱菊、北宋周敦颐爱莲，意趣情怀相似。26简述本文第段的写作思路。（3分）二 写 作 70分27.根据下述材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（非诗歌）。托尔斯泰有句名言：“一个人越聪明，越善

24、良，他看到别人身上的美德越多；而一个人越愚蠢、越恶毒，他看到别人身上的缺点也越多。”事物都是相辅相成的，你善用美的眼光去发现去判断去对待你周围的人、事和生活，你也将会变得更美，反之亦然。上海市语文散装同步试卷参考答案一、阅读 80分（一）阅读下文，完成16题。（18分）1作者在学会用笔和墨工作之前，年在作者生命中肤浅的印记。（答出“学会用笔墨之前”或“少年青年虚度光阴时”得1分，答出“年的印记”关键词得1分）2 A， “由虚到实，由事及理”理解错误，应是由实到虚。3答案示例：画线句承上启下，一个“但”字扭转上文生命中的浅浅印记内容，（1分）并引出下文生命中深深印记的内容。（1分） 4 C 5时

25、间会给生命留下或浅或深的印记。时间与生命是一种交易。时间不讲情面却又公平。人生若早悟，生命就会焕发出更大的价值。（每点1分，答对3点得满分）6范例：我选择二十不惑。如今社会发达，信息量巨大，人接受教育较先辈们普遍超前，教育程度也普遍提高，获得教育的渠道也繁多，不惑的年龄自然提前；（2分）同时人生苦短，为何非要像先辈们经历了人生的酸甜苦辣后，方能真正品味和懂得人生的滋味？我们可能比先辈们幸运，可以不必经历社会的动荡，不会有那么多的弯路和困惑等着我们去走和思考。我们能省下并赢得二十年的不惑期，可以让生命放射出更多的光芒，体现出更大的价值。（2分）（能言之有理得2分，能结合本文内容表述观点得2分，语

26、言组织1分） （二）阅读下文，完成712题。（19分）7答案示例：在内容上设置悬念，温暖晴和的晚秋为什么好像在戏弄他，嘲笑他，鄙视他，引起了读者阅读兴趣。在表达上运用反衬手法，以明媚之景与瓦萨卡烦闷的心情形成反差，突出了他心情低落，处境凄凉。（答1点得2分) 8舞步传递出的是轻盈、欢快的形象特点，1分，用此与上文中年男子的“体态臃肿”形成鲜明对比，1分，突出了中年男子发现“小包“后的兴奋心情。1分9 瓦林卡看到那个精巧、价值不菲的小包，心中是生发过占有的欲望，1分，但他的正直让他觉得自己这种想法是“鬼迷心窍了”，并最后摆脱了不良想法而如释重负。1分。10体现“晚秋”季节特点，1分，推动情节发展

27、，1分，由“凉意”过渡到“凉爽”突出了主人公瓦萨卡心理变化过程。1分 11 C 12示例一：瓦萨卡不会将包据为己有。因为（1）尽管自己也得了病，他首先想到的是妻子，这瓦萨卡虽然贫穷，但是他有一颗善良的心。2分（2）当他看到那个偷盗耳环的女人时，他愤愤地骂。表明了他的正义与正直。2分（3）当他经受诱惑时的犹豫其实也是他内心的斗争，哪怕没有中年男子的介入，他拿到皮包后也会幡然悔悟。1分示例二，瓦萨卡会将包据为己有（1）他生活处在最艰难的境地。急需一笔钱给他妻子和自己看病。毕竟身体是第一位的。失去了健康，也就无法真正的维持生计。（2分）（2）他觉得与这个女人是两个世界的人，也觉得她的钱财来得容易。他

28、不会对一个富有的人产生怜悯。（2分）（3）从他的一系列心情可以看出，他对占有小包是相当动心的，尽管有犹豫，如无人抢前拿走，那也是暂时的。（1分）（三）默写。（6分）【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】13（1）君子博学而日参省乎己（2）多于周身之帛缕（3）云无心以出岫（4）千里共婵娟（5）予独爱莲之出淤泥而不染（6）欲明明德于天下者（7）吾将上下而求索 （8）心有灵犀一点通（四）阅读下面的文言文，完成1416题。（8分）14 半山15 D，非“直抒胸臆”16作者化用杜牧泊秦淮中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意，指出六朝亡国的教训已被人们忘记了。（1分）这三句借古讽今，（1分）委婉

29、地劝告宋统治者莫蹈六朝灭亡覆辙，应励精图治，富国强兵，抵御外患。（1分）用此三句作结尾，寓意深刻，催人警醒。（1分）（五）阅读下面的文言文，完成1721题。（18分）17解释下列句子中加点词的字（4分）（1）代廖永忠/他 （2）逼近（3）不久 （4）列举18 A，在，介词。B用，介词/凭借身份，介词。C表修饰，连词/表转折（一说并列），连词。D替、给，介词/做，动词。） ）19B，（A廖永忠是因为年纪轻轻就有远大的志向受到明太祖的称赞，当时还没有建立很大的功勋。C“受到诸将的弹劾”错。D“都受到明太祖的迎见”错。 ）20将下列句子翻译为现代汉语。（6分）（1）能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史

30、书上留传姓名，这是我的愿望。（事：侍奉；1分。垂：流传；1分。全句大意翻译正确，1分。）。（2）廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。（谕：告知；1分。利害：利害关系；1分。奉：献上，呈上。1分。）。21“永忠度城高下，造桥于船尾，以船乘风倒行，桥傅于城，遂克之。” 廖永忠在船尾造桥攻克江洲“以七舟载苇荻，乘风纵火，焚敌楼船数百。” 鄱阳湖之战廖永忠用火攻焚敌船 “永忠密遣数百人舁小舟逾山渡关，出其上流。”“永忠会将士舁舟出江者，上下夹攻，大破之。” 廖永忠指挥突破铁索桥，上下夹攻破蜀军。（答1点2分，2点3分）【参考译文】廖永忠是楚国公廖永安的弟弟。

31、他跟随廖永安在巢湖迎接太祖，是一行人中年龄最小的。太祖说：“你也想取得富贵吗？”廖永忠说：“能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留传姓名，这是我的愿望。”太祖称赞了他。陈友谅进犯龙江，廖永忠大声呐喊着冲击敌阵，各路人马跟在他后面，大败陈友谅的军队。他跟随太祖进攻江州，江州城守卫防备十分牢固。廖永忠估计了城墙的高度，在战船的尾部造了一座桥，让船尾朝前，乘风前进，把船尾的桥附着在城墙上，于是攻克了江州。廖永忠跟随太祖攻克南昌，在鄱阳湖与陈友谅决战。廖永忠乘坐快船一边追击一边射箭，陈友谅的士兵死伤很多。第二天，廖永忠又与俞通海等人用七条船载着芦荻，趁着大风放火，烧毁敌军几百艘大船。又率领六条船深入

32、敌阵搏杀，再冲杀一圈出来，敌军惊呼他为神人。廖永忠又在泾江口拦击陈友谅，陈友谅战死。回到京城，太祖用漆牌写了“功超群将，智迈雄师”八个字赐给廖永忠。廖永忠跟随徐达攻取淮东，张士诚派遣水军迫近海安，太祖命令廖永忠把军队撤回到水寨里抵御他们，徐达于是攻取了淮东各郡。不久，廖永忠担任征南副将军，率领水军从海路与汤和会合，攻克平定了闽中各郡。不久，他被任命为征南将军，从海路进攻广东。廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。廖永忠到了广州以后，抓住海盗邵宗愚，列举了他的暴行后斩了他。廖永忠善于安抚百姓，老百姓怀念他的恩德，为他建了一座祠。第二年九月廖永忠回到京城，

33、太祖命令太子率领百官在龙江迎接慰劳他。第二年，廖永忠凭征西副将军的身份跟随汤和率领水军讨伐蜀地。蜀军设立了铁锁桥，拦截在关口，战船不能前进。廖永忠秘密派遣几百人抬着小船翻过山地渡过关口，到了蜀军的上游。廖永忠估计他们已经到达，就率领精锐的士卒从墨叶渡出发，将部队分为两支攻打蜀军的水寨和陆寨。天快亮的时候，蜀军才发觉。廖永忠与抬着小舟到上游出击的将士会合，上下夹攻，大败蜀军。第二天，汤和才到达，于是与汤和分道进军，约定在重庆会合。廖永忠率领水军直捣重庆，部队驻扎在铜锣峡。蜀主明升请求归降，廖永忠因为汤和还没有到达，没有接受投降。等汤和到了以后，才接受明升的投降。太祖写了平蜀文表彰他的功劳。当初，韩林儿在滁州的时候，太祖派遣廖永忠将他接回应天，到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。等到大封功臣的时候，太祖告诉各位将军说：“廖永忠指使跟他要好的读书人窥测我的心意，要求给自己封爵，所以只封为侯爵而没有封为公爵。”等到杨宪做丞相的时候，廖永忠跟他关系亲近。杨宪被杀时，廖永忠因为功劳大而得以免死。洪武八年三月，廖永忠因为犯了冒用龙凤图案等罪被赐死，终年五十三岁。(六)阅读下面的文言文，完成22-26题。（11分）22 D23任君在荆溪上辟园，满园只栽植竹，竹树茂盛，郁郁葱葱。（竹树满园1分，竹树茂