精选沟通话题作文合集八篇

1、if there is a project, first consider whether anyone will do it.精品模板助您成功！（页眉可删）精选沟通话题作文合集八篇 沟通话题作文 篇1路之所以难走，是因为你没有找到正确的方法。题记世间的路非常之多，有上天的天路，有地上的陆路，还有底下的“黄泉路”。但最难走的就是通往别人心里的路。父母父母一般都很难与自己的孩子沟通。同时孩子也不愿和父母交流。久而久之，父母与孩子之间就有了代沟。父母自己干自己的而孩子做错是也要防着父母。他们从来都没有想过交流，沟通才能了解彼此，从而关心彼此。这样的一家人才会其融融，幸福快乐。朋友朋友之间本该友好相

2、处，无话不谈。看起来好像比父母的关系好得多。可朋友只是朋友不能和家人相比。一旦朋友之间有了误会便很难解开。有的是从此不说话，也许过几天就好了；有的是再也不说话，也许几个星期就好了；有的是再也不见面，更别说要说话了，也许因此就断了朋友之间的友谊。其实他们也有和好的机会，那就是俩人站在一起把是情解释清楚，再向对方道歉。说白了还是需要互相沟通才行。若说沟通是情感的核心，一点也不为过。一个个普普通通的汉字，一句句平平凡凡的话语，构造成沟通的桥梁，各种情感在桥上通过。沟通不是似有若无的谈天气说八卦，是交换对某些事物的意见和看法。沟通不是传递虚伪、散播谎言，是敞开心扉，用心交谈。沟通让我们了解彼此，信任彼

3、此。化妆品装饰出来的容颜，固然美丽，却有一种莫名的距离感。所以，请不要再紧闭着你们的心门，禁锢着你们真实的情感。请卸下胭脂水粉和伪装的面具，换上一副素颜，与他人沟通，释放出最真实的自我。沟通话题作文 篇2早上一走进教室，便觉察到了一股不太时劲的气氛。平时安静的教室里充满着细小的议论声。每个人的头都埋得低低的，不安分的眼睛却并未盯着课本，而是不时地互相交换着什么意见。谷老师面色凝重地站在讲台上，手里拿着两三页纸，作沉吟状。我悄悄地溜到自己的座位上，胳膊肘撞了撞同桌：“what is wrong?”同桌头也不抬地指了指后面。我回头，瞧见后面的位子是空的。沈嘉没来吗?病了?我猜剥着，同时也想，她太沉

4、胶了，每天说的话几乎不超过五句，这不利于健康。谷老师忽然清了清喉呢，这是她要讲话的前奏。“同学们，我现在先不解释什么，我只想把沈嘉同学留下的这封信念一下，然后听听大家的想法。”我好奇地抬起头。“谷老师，同学们，我知道我是个很让人讨厌的人，大家都不愿意理我，可我没有别的办法好想，我只有离开”我吃了一惊，不明白她怎么会有这种想法。我还是挺喜欢这个安静但又胆怯的女孩的。没人理她?噢，是大家都以为是她不喜欢和别人玩呀!“是的，我在班里扮演了一个很差劲的角色。在每次课堂提问我答错了问题时，班里总是一阵让人难以忍受的沉双。大家不知在心底嘲笑过我多少次了，是吗?而我孤零零地站在位子前，看着一个个低下去拼命忍

5、住笑的头，甚至没人肯抬头给我一个鼓励的目充，那种心情呀，我实在难以忘记”“老天!”同桌惊呼，“大家是怕她难堪才不看她的，谁会嘲笑她呢?”我点点头，原来每次答错问题后都平静地坐下的沈嘉，竟会有如此强烈的心理反应。“还记得那次英语演讲吗?没人知道我鼓了多大的勇气，花了多少心血，没人知道我在台上的志忑与焦虑。也许我真的很差，可我只祈求有一点掌声，然而没有，什么也没有。我真的那么差劲吗?”我的心开始由惊讶转为不安。只是掌声而已，为什么会如此吝青给予?谁都知道沈鑫那次的演讲出人意料的.精彩，而这一切难道可以只归结为我们这个沉闷的班级并没有鼓掌的习惯吗?陷入了沉思，不知不觉信已到了尾声。“今天，是我的十六

6、岁生日，在这个孤独的只属于自己的日子里同你们告别，应该不会给大家添麻烦，或许我会转学，或许不会再上学了，总之，这个讨厌的身影会从大家眼前消失。”信读完了，教室里充满着可怕的寂静，在这寂静下又分明有一股激荡的暗流，那是每一新心灵的震撼。班长站了起来：“老师，我们会找她回来，我们知道该怎样做。”是呀，谁都知道该怎样做，可似乎谁都忘记了去做，歌感的沈嘉用她的伤口提醒了我们。忘记的也许很多，父母、老师、朋友、同学，在粗糙的日子里，我们忘记了周围太多的感觉。沟通话题作文 篇3【文题】桥梁沟通此岸与彼岸，窗户沟通室内与室外，书籍沟通作者与读者，电话沟通这头与那头，网络沟通了个人与世界君不见，放假在家的学子

7、们或看电视或上网游戏，却不愿与父母沟通，不愿走出家门与外界沟通长此以往，极易形成孤僻自闭心理。让我们敞开心扉，尽情地交流吧！请以“沟通”为话题写一篇_。要求：题目自拟。立意自定。文体自选。不少于600字。【构思导引】什么是沟通？和谁沟通，为什么要沟通，沟通什么，怎样沟通？对这一系列问题进行思考，有助于打开思路。生活中，有的人积极与人沟通，有的人则自我封闭；有的人言语得体，有的人则词不达意。善于沟通者，人际关系和谐；不会沟通者，人际关系紧张。亲人之间，同学之间，朋友之间，邻里之间需要沟通；人与自然、社会也需要沟通。沟通是双向的，如果人们都积极沟通，社会将更加和谐。以“沟通”为圆点，向四周发散，就

8、不难找到写作的最佳角度，确定新颖深刻的立意。【角度一】人与人的沟通师生之间、家长与子女之间、同学之间要加强沟通。沟通的方式多种多样：书信、电话、网络、书籍可以从沟通的各种方式（一个动作、一个表情、一句话、一本书）中找到适合展开情节、抒发情感的载体，联系自己的人生经历，叙写故事。要写出自己对“沟通”的深刻理解，注意叙议结合、心理描写等细节上的刻画。【角度二】人与自然的沟通自然是美丽的，蓝天白云，绿树红花，蛙鼓蝉鸣，莺歌燕舞。我们要走进自然的怀抱，融入自然，实现与自然的沟通。可以写自己与身边的景物、环境相识相知的故事。写一次远足、一次登山、一次春游都可以，但要注意景物描写要与人物内心情感巧妙融合。

9、【构思三】论沟通可开门见山，也可由现象或故事引出论点，然后进行举例论证或理论论证，可以从正反两方面阐述，最后得出结论。参考立意：沟通可以和谐人际关系，沟通能增加集体的向心力和凝聚力，沟通能使不同国家、民族和平共处，等等。【素材拉练】1.与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。列夫托尔斯泰2.一个人必须知道该说什么，什么时候说，对谁说，怎么说。德鲁克3.如果你是对的，就要试着温和地、巧妙地让对方同意你；如果你错了，就要迅速而热诚地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。卡耐基4.每个人都需要有人和他开诚布公地谈心。一个人尽管可以十分英勇，

10、但他也可能十分孤独。海明威5.向随便什么人征求意见，倾诉自己的痛苦，是一种幸福，可以跟穿越炎热沙漠的不幸者，从天上接到一滴凉水时的幸福相比。司汤达【经典时文】躺在母亲身边王晓明母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲床边玩电脑。有时母亲睡着了，但更多时候她醒着。她醒着，除了起床到阳台上稍微活动一下外，只能睁着眼睛躺在床上。母亲大多数时候悄无声息，但有时候也会试探跟我说话，说她又觉得哪个地方不大舒服了，说她又做了一个可怕的梦，说她年轻时一个人能干多少活这时我总是很不耐烦，眼睛半寸也不离开电脑屏幕，说： “你想点儿别的事行不行，怎么总想自己的病。”每当这时，母亲就不再说话，但过一会儿，她又不自觉地开始说了

11、。于是，又会惹出我的埋怨。有一次，母亲突然探过身凑近电脑，说： “你一直在电脑上干什么，不累吗？”“聊天。”我不耐烦地说。“聊天？跟谁聊啊？”母亲又问。“一个外地的，不认识。”“不认识？”母亲很是不解，“那说什么呀？”“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正盯着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在陪伴母亲，可除了为她做点儿饭倒杯水外，还做了什么？母亲生我时落下病，多年来一直备受折磨，近年又添了许多老年病。(写作技巧 )也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周

12、末回家，也很少主动帮她干点儿什么，总是她一个人里里外外地忙这干那。母亲这次犯病，是因为拆洗过冬的棉衣，又刨了楼后的空地累的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了都抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。我们抱怨时，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么。可是，她做错了什么呢？我关掉电脑，给母亲倒了一杯水。还没等我说什么，母亲说： “看电脑累眼睛吧。快躺下闭着眼歇一歇。”我答应着，拿了一床被子躺在母亲身边，母亲又把她的羽绒服压在我的被子上，说： “暖气停了，盖一床被子睡着了会冷。”我说： “我不睡。妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇_。”母亲惊喜得一时不知该说什么。我静静地躺

13、着，耐心地等着她说。突然觉得，原来躺在母亲身边，是这样的感觉啊暖暖的。我却已经遗忘多年了。【赏析】_语言朴实自然，饱含真情，表达了要与亲人沟通这一主题。与母亲的对话表现出作者的空虚和无聊。在忙碌的现代社会，人们常常沉迷于虚拟的网络世界，却忘记了对身边亲人的关爱。结尾发出对人间真情的呼唤，升华了主旨，读后令人深思。【佳作示例】沟通一考生沟通是巍巍大厦的栋梁，没有它，建筑材料只是一堆散乱的砖瓦；沟通是熊熊烈焰的引柴，没有它，就只剩冰冷的木头。沟通是联系两代人的桥梁，有了它，隔膜会渐渐淡化，相互理解的心会变得更加亲近。那是一个阴霾笼罩的傍晚，昏暗的灯光下坐着我和妈妈，角落里那张75分的试卷正静静地等

14、待着判决。妈妈一直沉默着，我也不敢说话。 “分数实在太低了，妈妈一定会气急败坏的。”我暗想，“一会儿无论她说什么，我都要好好听着。”“怎么考得这么低？”妈妈开口了。妈妈原本红润的脸颊，此时已没有了一点儿血色。她纤细的手指敲打着桌子，发出哒哒的声音。那声音仿佛是命运判决的钟声，让我不寒而栗。我从始至终低着头，一言不发。突然一阵刺耳的声音直穿我的心底。“就你现在这个成绩还想考好学校？简直是做梦！你看看我同事家的孩子，以前不如你，可这次人家考了全年级第一！你呢？”这句话如利箭般刺痛了我。我立刻站了起来，说道： “妈，我知道，我是考得不好，可为什么您总拿我跟别人比，您知不知道我很在意，况且我和他们根本

15、没有可比性！”说罢，我噙着泪水，摔门躲进小屋。门外传来了妈妈重重的砸门声，我无心理会，任委屈的泪水肆意流淌。过了好久，当我拭干泪水陷入沉思时，门外响起了窸窸窣窣的声音，我定睛一看，一张小纸条正从门缝挤进来。我按捺不住好奇，走上前去，拾起纸条，打开一看，泪水再一次盈满眼眶。妈妈温柔的声音在耳畔回荡： “宝贝，这次是妈妈不对，妈妈不应该拿你跟别人比，伤害了你。可你不知道，我看到你的成绩真的很着急，情急之下话说得有些重。你能原谅妈妈吗？宝贝，出来好吗？我们可以坐下来心平气和地沟通。”门开了，妈妈就站在门外。我情不自禁地抱住她，那一刻，无需再说什么，我们都已理解了对方的心。我们再次坐下来，但与之前不同

16、的是我们是冷静的，平和的。这天晚上，我也给妈妈回了一个小纸条：妈妈，谢谢您的理解，请放心，我会努力学习的，不会再让您着急了。生活中没有解决不了的问题，关键在于我们能否很好地沟通。封闭的心，如同没有窗户的房间，会让人处于黑暗中，用沟通和理解化解隔膜，才能看到光辉灿烂的天空。【点评】作者详细叙写了考试失利，受到妈妈埋怨，哭着躲进小屋，最终靠小纸条化解了母女间隔膜的过程。构思巧妙，语言描写、动作描写、心理描写等十分到位。首尾呼应，语句优美，比喻生动形象，是_的一大亮点沟通话题作文 篇4星期五下午，我和同学像往常一样做值日，我把放值日用具的柜门钥匙交给求锴，求锴问我：“给我干什么？”“我要早走，门你来

17、锁。或者你给潘韵佳也行。”“潘韵佳是谁？”我顿时愣住了。后来我用手指一指就继续干活。我在想，同班相处快一年了，同学怎么会不认识。我于是好奇的问他，他却笑的跟我说“我们班很多人我都不认识。”呵呵，他的人际关系不好，这个我可以理解，我会十分尽力去帮助他，激励他。可他与别人的沟通，最终只能靠自己。邻班也有这样一类不善沟通的同学。在我看来，这个同学是一个以自我为中心的人，虽然成绩很好，但是人际交往有问题，因为他与别人缺少沟通。有时，我们和他打招呼，他总是视而不见，我们满腔的热情常常被他冷漠的冰水浇灭了。人际交往最关键是要沟通，沟通的好坏也直接关系到将来你能否在社会上立足。沟通要从记住别人名字着手，因为

18、那是你沟通的开始。拿我的朋友求锴为例，你连别人的名字都记不住，又如何去进行沟通，如何去进行交往，又如何去进行赢得更多的友谊呢？只要跟我交往过的人，我都会记住他的名字。再譬如，如果你不知道老师的名字，你怎么与老师沟通，你又如何提高学习呢？作为一个中学生，如果为人友善，你就会很容易与别人沟通。那些为人霸道，骄傲自大的人，通常是很少有朋友同他沟通的，因为他们很少在乎别人的感受，他们很难沟通。那些与人为善，处处为别人着想的人，朋友会多得多，别人会乐于与你沟通，会乐于与你分享生活的苦与乐，如果有缘，别人还会成为你的知心朋友。沟通要从心灵开始。希望同学们走出狭窄的小圈子，学会沟通，拥有一片广阔的天地。沟通

19、话题作文 篇5当一个身影悄然飞到我身旁时，她的嘴凑近我的耳，说了句悄悄话，我愣愣的朝她看，反应过来才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈，笑得没心没肺。上课时，当老师讲一个议论性问题跑下来时，我立即接住，说出了自己的想法，与此同时，另一个声音也报出了同样的答案，我循声望去，瞧见了她，她歪歪脑袋，朝我调皮地吐吐舌头，我微微一笑，其实我想说：嘿！这么心有灵犀。不过，我相信她能读懂我的意思。她是我的死党，我们都是不喜欢多言一些无谓的山盟海誓，在彼此的眼神中，亦或是不经意的手势，便是进行沟通。友谊的帆船上承载了你我之间无言的沟通，却更是在我与父母间的交往中的“重量级人物”。总是惊叹为何时间过得如此快，不觉间早已步

20、入初二的下半学期。脑海中早已没有了哪个女老师漂亮啊，哪个老师偏心之类的话题，取而代之的则是：重高的人数，有没有进年级前列和如何复习预习效率才最高。我不再像以前一样和死党们疯了，开始变得沉默，没头没脑得只知道学，回到家，放下书包就开始做作业，一句话也不说。偶尔在空间的留言板上看到死党给我的留言：我们认识的那个梦丫头随着记忆去了。两行眼泪流过脸颊，竟什么感觉也没有，觉得有些悲壮，我花了比别人多的时间才勉强挤进年级还算前列，而那个死党却稳稳地坐在年级前五的座位上。我，只是不甘心。还是一个奋笔疾书的晚上，妈妈搬了张椅子轻轻地坐在我旁边，我知道她想说什么，眼泪刷刷地流了下来，趴在桌上哭了起来。等我平静下

21、来时，她才慢慢地说：“我知道你很要强，压力大。女生到了初中总是要比男生付出得多的。”我点点头，却继续不说话。妈妈继续说：“但是我不希望你因为学习而压抑了自己，还是做回原来的自己。”说完，她看了看我，起身走了，在这时，她得到了一个满意的回复，“我会的。”沟通，你愿意一直陪伴我么？沟通，让我牵起你的手，我们一起向前走。沟通，是你让我的生活更美好。沟通话题作文 篇6昨天中午，教室里闹翻了天。几乎是全班，在教室里喊：“夏y，jian！”当时夏y气得快哭了。接着夏y揭发是我提醒卢老师还有3页的“期中测试”没做。而袁hx和李ql则在门口充当侦察兵，密切观察老师的一举一动。不一会儿，校长驾到，她一下子就把我

22、们镇住了。今天上午，卢老师用一节课的时间狠狠地教育了我们，并说：“下午班队课，不搞活动，就这个话题，展开讨论！”下午第二节课，班队课。卢老师在黑板上写下几个大字：“我想对同学（老师）说”。卢老师写完就直奔主题：“今天这节班队课，那些侮辱其它同学的同学要站在讲台上向被侮辱的同学道歉！现在请那些同学上台来道歉。”话音刚落，一些大胆的同学（认错需要胆量）上了讲台。他们一个接一个地上了台。“我今天不该侮辱夏y同学，我没有弄清楚事情的真相就乱骂，现在我向她道歉，对不起！”说完，深鞠了一躬。“我已经知道自己做错了，现在我向唐金潼同学（作者本人）道歉。”说完也鞠了一躬，而且鞠得更深。又有差不多十几位同学道了

23、歉，我已经在心里默默地原谅他们了。一位同学举了手，卢老师请他上来道歉，他是张mw。他上台并不是说他侮辱了我和夏y，而是为他以前做过的不好的事情道歉。接下来，几乎每位同学都上了讲台，包括我。我有了一种想哭的冲动。想为同学之间的那份真挚友谊哭。强忍了下来，然后朝陈kz笑了笑。其实，很多误解可以用沟通化解，只要我们愿意去沟通。沟通话题作文 篇7童年时候的我比较胆小，很少说话，也很少跟别人沟通，并不是一个活泼的孩子。正因为这样，学校的同学才不理我，从来不跟我玩，同时，我才明白了沟通的重要性。那一件事一直让我记忆犹新。记得小的时候，我是一个很胆小，很文静的一个男孩，老师与同学都不太喜欢我，因为我平时很少说话，学习成绩也不是很好。在他们的眼中，我就是一个透明的人，总是忽略我的存在，从来不在乎我的感受。每逢下课，同学们各自冲出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一个人坐在自己的座位上发呆，