班主任管理工作总结1000字

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！班主任管理工作总结1000字 班级是学校工作的根本单位,班主任是全班同学的组织者、训练者和指导者,在班主任管理工作中,班级活动对于班主任管理班级具有重要的作用。友爱的读者，我为您预备了一些班主任管理工作总结，请笑纳! 班主任管理工作总结1 当新年即将到来之时，一学期的工作也就即将完毕。回忆劳碌、紧急的一学期，现将本学期的工作做一个小结： 一、与班主任亲密协作，共同制定训练方案 本学期大大班是有两位教师共同带班，学期初，我们首先商议好各自负责的主题活动，然后制定主题方案，这样每个人都特别明确自己的责任，以便于提早做预备。一位教师在进展活动时，另一位教师也

2、会在旁边帮助管理，大大进步了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是互相商议，共同合作，由此我觉得要管理好一个班级，两位教师的良好关系是特别重要的。 二、幼儿根本状况分析 1.我们班的幼儿年龄普遍偏小，个体差异也比拟大，家长爱护过度，动手力量普遍较弱;好动，坚持性、耐烦、抗挫折力量弱;做事马虎、专注性缺乏，所以在各方面的培育让我们教师花了大力气,花了很大的精力,投入了比拟多的时间。 2.幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有静默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。常常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓舞的话，树立孩子的自信念。在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，渐

3、渐引导他们，使他们真正明白错在哪里，应当怎么做;在他们获得胜利时，要表现出主动的确定和表扬，使幼儿进步自信念，获得胜利的喜悦。 三、训练、保育方面。 学前班即将走进小学学习，幼小连接工作也很重要.所以，我们要培育幼儿良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，主动发言，加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。日常生活中，加强生活力量的培育。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好，培育幼儿内在的学习爱好和动力，使他们顺当适

4、应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小同学，要到处树立好典范。在课桌椅的摆放上，也根据小同学的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小同学活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的进展。 四、亲密联络家长，促进家园合作。 1.我们会在主题活动开展前，通过家校互联网发送消息，让家长理解孩子活动，协作我们的活动需要。 2.每周五发放家园联络手册，让家长理解了自己孩子对新学问的把握程度。我们也会通过家园联络手册与他们沟通，他们也会把自己的疑问写在家园联络手册上。家园联络手册成了家园之间的桥梁。 3.对于有些当面碰不到的家长，我们也会通过走访

5、与他们沟通。 4.当幼儿在园不舒适时，我们会准时打电话通知家长，并主动打电话去关怀幼儿的病情，家长们对于教师的关怀也很感谢，拉近了彼此的间隔 。 5.在“冬季运动会上，家长们也是主动地帮幼儿化装、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的信念。 总之做好班级管理也是一门艺术，需要我们不断地工作、学习、总结、思索，我信任每个教师都有自己独到的管理方法，我也盼望大家能互相学习优点，争取把班级工作做得更好。 班主任管理工作总结2 为了贯彻全县训练工作会议精神，落实训练局“坚固树立创新、进展意识的要求，进步学校标准化、精细化管理程度，班级是学校训练中最根本的组织形式，学校的训练教学活动都是以班级为单位开展的

6、，因此班级管理就显得有尤其重要。如今，我把我校在班级管理工作中的几点尝试简洁总结如下： 一、制定一日常规、班主任工作职责 1.出勤：早上7：30准时到校，翻开班级门窗，督促各课代表收齐作业本，准时理解同学出勤状况，发觉同学有迟到和缺席现象准时查明缘由，对一天以上未到校的同学准时上报教育处。上课期间因故离校必需有家长假条或医务室证明，班主任签字并准时备案。 2.卫生：每天早晨、中午、放学对本班级的卫生及包干区的卫生情况进展检查(中高班级可培育小干部来执行)，准时催促同学做好卫生保洁工作。 3.课间操：出操铃声一响，班主任催促同学快、静、齐整好队前往操场指定区域。行进过程中，班主任站在队伍的中间，

7、监视同学行进间的纪律，照顾同学上下楼要做到匀速、轻声、靠右。同学在做操时，班主任站在班级队伍的最前列，不随便与别人交谈，仔细巡察同学做操，并指导、订正动作。 4.晨会：早操过后利用晨会时间准时总结班级近期的状况，有针对性、有方案地对同学进展礼仪、平安、法制、爱惜公物等方面的训练。不随便占用晨会课，听到铃声，催促同学做好第一节课的课前预备。 5.眼保健操：指定专人管理同学做操的状况，班主任抽查，准时订正不正确的做操姿态。 6.放学清堂：组织同学清扫好班级卫生后，在学校规定时间内带着同学到达校门口。支配好晚回家的同学准时进入指定班级等候家长，并做好遵守纪律的思想训练工作。(如遇班主任外出或有事，应

8、托付副班主任或其他教师帮助做好放学清堂工作) 7.升旗仪式：准时做好旗手的选拔工作，仔细指导同学撰写事迹介绍。升旗仪式时，班主任在队伍的左前方肃立，不随便与别人谈笑。训练同学升国旗时要肃立敬礼，唱国歌时声音要洪亮。 8.黑板报：准时提示副班主任更换班级板报内容。 二、同学日常行为习惯养成 1.仪容仪表：每天到校精神饱满，不着奇装异服。准时观看同学的仪容仪表，对不符合学校要求的现象：如留长指甲、头发脏乱等，准时催促整改。 2.卫生习惯：时刻提示同学不顺手乱扔杂物，每天组织同学进展班内个人卫生抽查。留意课间教室的卫生、废纸篓的清理、课桌的整齐、桌面和桌肚的干净。指定专人负责进展检查和监视。 3.文

9、明礼仪：时刻提示同学见到教师主动问好、课间不大声喧哗，行走轻声慢步，出入教室靠右行、进入办公室喊报告。 4.课间休息：制止课间追赶打闹现象以及在教学区进展体育活动现象，如打弹珠、打乒乓、踢毽子等。轮到班级同学要上室外课时，班主任应有意识地提示同学准时排好队前往指定场所上课。合理支配同学午间文明休息。12点30分开头组织同学进展午读。 三、同学学习习惯 1.作业：准时关注同学作业收缴状况以及作业量。 2.课堂学习：常常与任课老师联络，理解同学课堂状况，发觉问题准时谈话。 四、班级活动 1.班会课：不得随便占用班会课，仔细组织有方案开展班队活动和常规训练活动。 2.课外活动：准时到场组织、催促同学

10、主动参与活动。 3.谈话：每天要有针对性地与同学进展谈话，既可整体也可个别，谈话前准时理解状况，谈话后准时记录相关的谈话内容(班主任工作手册上)。 五、遵守学校财务制度，严格经费用法程序，该经费是班级活动经费，而非班主任费;是对班级活动的经费补充，并非全部。旨在鼓励各个班级、老师引导同学开展丰富多彩的活动，供应同学在身心全面进展、成长过程中的各种社会化磨练的时机，从而真正促进素养训练的落实。严格遵守适用范围。 短短的几个月时间，我校试点班班级有了显著成效，班级不但在共建良好班风目的中不断加强自我学习、自我训练、自我管理，更加在营造良好学风环境中团结全都、互帮互助，形成了人人争先、班班创优的争先

11、创优的良好场面。 班主任管理工作总结3 本学期我担当二班级的语文教学工作。经过半年的努力，同学获得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中，有成果，也有失误;有阅历，也有教训。现就本学期的详细教学状况总结如下： 训练教学方面 一、课堂教学中，努力表达训练新理念，进步课堂教学效率。 每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好，课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂，以同学为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导同学主动探究，自主猎取学问，进步同学的力量。此外，

12、注重鼓舞后进生，供应更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生深厚的学习爱好。 二、通过多途径培育同学各种力量与习惯，促进同学的全面进展。 (一)运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。二班级也是同学养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要教师催促、提示。针对这一状况，我在班内选出一名责任心较强，在同学中威信较高的同学来组织早到同学的纪律，并且一到校就组织同学们考生字，一学期下来，同学已形成了一种规律，每天早晨一到校就能按部就班的听写生字。 (二)通过多种方法，培育同学爱读书的良好习惯，进步同学的写作力量。二班级是同学写作的开头阶段。

13、首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合适二班级同学的思维特点。另外，积累大量的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让同学边听边记好词好句，每天轮番。经过一学期的尝试，同学的词汇量大大增加，对写作力量的进步有肯定的促进作用。 (三)加强写字指导，进步同学的写字力量。二班级的写字教学往往被教师无视。本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示同学的写字姿态和坐姿，课外也严格要求同学仔细书写。因此，在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表示满足。 三、加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。 本班同学存在着很大的差异，为促使每位

14、同学能在原有的根底上有所进展，我抓两头、扶中间，注重培育优生的特长。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有进步。 四、主动参与学校组织的各级各类的教研活动，促进自身程度的进步。 为进步自身的业务程度，本学期我主动参与各教研活动。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力吸取别人的特长，不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学理论中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位同学都能真正进步自己的语文素养。 班级管理方面 对我而言，班主任工作的阅历如同

15、沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回忆总结： 一、以身作那么，为人师表。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对同学的训练责任更重。平常与同学相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。教师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同

16、学做到的，教师先要做到。比方，要求同学做到随时捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的同学看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。 二、加强思想品德的训练。 班主任的根本任务是对同学进展思想品德训练，使他们的身心得到全面安康的进展。对于二班级的孩子来说，正是承受各方面训练的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支

17、配。比方在三月份进展雷锋精神宣扬的时候，我就请小伴侣事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来沟通小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进展环保训练宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小伴侣来当“环保小卫士，给环境爱护支招;在进展平安宣扬时，我就结合日常生活中的事例让同学来评一评，说一说，议一议?此外，我还利用班会课，和小伴侣们开展各种活动：比方植树节时让他们通过自制小标签的形式催促自己爱护四周的一草一木;母亲节的时候，让孩子们给友爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们做件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵为训练主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个

18、互助小组，让同学在互助小组中通过多种形式的互助活动相互关心，取长补短，共同进步。 三、加强班级管理，培育同学力量。 如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯、培育同学力量呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1、由小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 2、对于课间纪律稍差，在经过提示之后照旧不改的小伴侣，我也会实行小小的惩处。比方在他跑得

19、满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容，有些喜爱打闹的孩子，我那么会请他来帮我做事，比方整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子?换个方式让他手不闲着，最终也不忘夸一句“你的手真会帮教师做事这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐，从而进展文明的课间活动。 3、让同学展现自我，树立自信。 二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，可以让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将同学每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长可以看到，并且在作文课上朗读同学的作品，同学的反响热闹，写话

20、的爱好也更深厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 4、特别同学的训练。 一个班中总是有一些同学的成果稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来关心他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间根本上是不够的，因为还要去留意其他小伴侣的课间活动状况。因此大多数状况是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的同学进展补习。主要是关心他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进展辅导讲解。班中还有几个同学的学习、生活习惯很不好，比方

21、插嘴现象很严峻，坐立姿态也不端正，针对这种状况，我主要将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支配他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。 5、家校沟通，携手共进。 孩子的训练离不开教师和家长的共同协作，因此，常常与家长获得联络是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样同学在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让

22、班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的工作，不断严格要求自己，努力吸取别人的特长，不断更新自己的教学理念。并运用到自己的教学理论中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位同学都能真正进步自己的素养。 班主任管理工作总结4 就目前中职学校的现状，进步训练教学质量是学校的生存之本。而同学管理那么是影响训练教学质量进步的重要因素之一。如何做好同学管理工作，这不仅是学校管理层要思索的问题，也是班级的第一责任人-班主任更要思索的问题。依据一年多的同学管理工作实际，就班主任如何做好班级管理工作提出一些浅见，愿能为同行学校训练教学质量的进步

23、尽些绵力。 一、全面深化地理解同学 众所周知，中职学校的同学多数是中考或高考的落榜生，甚至还有不少在中学阶段中途辍学的同学，他们大多缺乏明确的学习目的和学习动机，没有养成良好的学习习惯，纪律意识和自控力量也较差，入校后违规违纪现象频发。我们面对的就是这样的同学。面对这样的同学，中职学校训练教学质量的进步，归根结底要表达在学校的最根本单位一班级的管理上。因此，最终的担子也就落在班主任身上。所以，中职学校的班主任担子更重，责任更大，更不好当。 二、仔细履行班主任的主要工作职责 1、加强对同学的思想品德训练。训练和引导同学树立科学的世界观、人生观、价值观和就业观，努力成为有抱负、有道德、有文化、有纪

24、律的高素养劳动者。 2、加强对同学的法制训练和纪律训练。训练同学严格遵守国家法律和学校的各项规章制度，明礼修身，老实守信，自觉遵守社会公德和中专同学行为准那么。 3、加强班风、学风建立。引导同学增加集体荣誉感和责任感，敬重师长，团结同学，关怀集体，形成良好的班风。训练同学，勤奋学习，自强不息，重视职业力量的熬炼和职业素养形成，进步学习效率，稳固和发扬良好的校风。 4、加强对同学的身心安康训练。鼓舞并组织同学参加有益于身心安康的体育、文艺和各种社会理论活动，培育同学的自我训练、自我管理和自我效劳意识，引导同学进步自己的心理素养，树立安康、正确的自我形象，增加适应环境的力量，学会与人友好相处，指导

25、同学进展生涯规划，树立正确的适应社会进展的就业观念，留意培育同学的独立意识和平安意识。 三、实在履行班级管理工作职责 1、仔细落实学校各项规章制度，实在加强同学日常管理工作。常常深化教室、宿舍等同学学习、生活和活动场所，加强检查与催促工作。 2、全面理解和把握班级同学的自然情况和思想、学习、生活、纪律等状况，常常同任课老师、有关部门和家长联络，围绕同学的学习目的、学习看法、学习方法等问题进展思想训练，保证学习任务的完成。 3、组织和指导同学参与其次课堂和开展社会理论活动、社团活动、文体活动及其它有益于同学身心安康的课余活动，引导、培育同学进展自己的爱好、爱好和特长，促进同学全面进展。 4、指导

26、班委会、团支部开展工作，做好班团干部的选拔、培育、考核和推举工作。 5、关怀同学，主动解决同学思想、学习、生活中的困难;准时向同学科汇报本班同学违纪状况，帮助调查处理并制订帮教措施，做好同学思想转化工作。 6、组织同学参与公益劳动;抓好宿舍、教室和卫生区的卫生;催促同学坚持体育熬炼;组织同学主动开展创立“优秀班级和“文明宿舍等活动。 7、催促班委管好班费，负责班级同学数据的统计、分析和填报，催促同学按学校规定按时缴纳相关费用。 8、按时完成同学科布置的各项工作。 四、班级管理根本工作方法 班主任对班级的管理方法仁者见仁，智者见智，即常说的“管无定法。对中职学校的班主任而言，我认为在班级管理中树

27、立威信、教同学做人和培育同学生存观三种做法尤为重要。 1、树立班主任的威信。要当好班主任，首先须树立班主任的威信因为威信是沟通班主任与同学之心灵的纽带。是班主任与同学之间感情传递的载体。没有这样的纽带和载体，班主任就无法把班集体搞好。班主任的威信应当有这样三种内涵：权利威信、力量威信、情感威信。权利的威信令人畏，叫人不敢违;力量的威信令人敬，使人不能违;情感的威信令人亲，让人不愿违。 2、教做人，关心同学确立人生观。同学在职业学校里，学习学问重要，学习技能更重要，而学会做人最重要。班主任的最主要工作就是教同学学会做人，关心同学树立正确的人生观。正如陶行知所言：“先生不应当专教书。他的责任是教人

28、做人。同学不应当专读书，他的责任是学习人生之道。 3、以就业为导向，培育同学生存观。人的一生有两大任务：一是作为自然人，要恋爱、结婚、生育，担负起繁衍人类的任务;二是作为社会的人，要择业、就业、职业进展，担负起进展人类、进展社会的任务。同学来中职学校学习，其目的就是找个工作。找到满足的工作的根据是什么呢?主要有三条根据：一是就业的机制和劳动力供求情况;二是个人的因素;三是一些外部环境因素。而个人因素是选择职业的首要影响因素。个人因素是指个人的学问、技能、看法等自我因素。所以班主任就以就业为导向指导同学认识“我是谁，让同学理解自己的个人需求、特长和短处，从而知道自己会傲什么、能做什么、怎样去做等

29、个人力量问题。然后引导同学针对性地去从如何进步自己的学问、力量、技能方面下功夫。就学问而言，包括根底学问、专业学问和复合学问，其中对中职生来说，根底学问和专业学问尤为重要。根底学问：语言学问、常识学问、工具学问;专业学问：重要的专业根底课、专业课和操作实训课。与此同时，班主任再指导同学应具备的职业素养，包括同学行为习惯、良好的卫生习惯以及喜爱劳动、老实守信、吃苦耐劳等优良素养的形成。同学在为之努力的过程中便形成了良好的班风和学风，同时为自己今后的独立生活也就是生存制造了条件。 五、完毕语 有名训练家魏书生说过：“当教师不当班主任，是亏了。因为当班主任有三种收获：第一收获多类人才;其次收获真挚的

30、感情;第三收获制造性劳动成果。班主任的工作是有制造性的，每每针对同学的实际状况和同学的差异，制造性地处理各种问题时，看到有的同学由后进生转化为先进生，感觉班主任工作真是魅力无穷，由一种美好感和成就感。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。可以诠释出中职学校班主任管理工作的真谛! 班主任管理工作总结5 班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我当班主任以来始终在思索的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作看法，克己奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我有以下几点收获： 一、 加强班级管理建立班集体 一个好的班级需要有力量的干部，本学期我非常重视小干部的培育。公开竞选班干部，假如谁想当班干部就自我推举，竞选气氛非常热闹。有的同学说：我想竞选班长，帮助教师做好班里的工作，请大家支持我。有的同学说：我要当副班长，和班长一起做好班级工作。也有人说：虽然我不如某某，但是我会尽力做好班里的工作，请大家信任我。更有同学自信地说：假如你们选我当班长，我肯定是个好班长。真不敢想这些话是出