中职班主任个人总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！中职班主任个人总结 由于中职同学各方面的素养与其他班同学有所不同，假如按一般同学那样去要求他们，确定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐烦细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。友爱的读者，我为您预备了一些中职班主任个人总结，请笑纳! 中职班主任个人总结1 一.前理解全班同学： 本班的特点是一个由三个班合成的新班。电脑专业46人，美术专业26人。美术专业的同学我相对来说比拟理解，所以我就花大力气去理解电脑专业的同学，从原来的班主任那里去理解同学的爱好，特性，同学的学习成果。为什么我要这样做呢?因为他们不是新生，他们对学校的各个方面都比

2、拟理解，并且我知道这班同学处处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未理解我之前我对他们要了如指掌，我就能顺当的开展工作。我对这班同学进展分层，在品学兼优的同学物识班干部，并尽快认识那些顽固份子。我认为擒贼先擒王，我首先要镇住那些滋事分子，这是我一开头带这个班的首要任务。 一.选好班干部： 1. 在班干集训时尽快理解原来的班干部，观看他们的力量，进展合理的调配。我选班干部的原那么是(1)来自各个班都兼顾;(2)男女兼管;(3)以电脑专业为主。 2. 选好舍长： 因为对于我带这个班，我的目的不是要熬炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学肯定要先能稳住这个班，因为差生面太大，我知道假如没有一个好的

3、开头，后面的工作可想而之会怎么样?我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来?说句实话，美术专业过来的男生是他们原来班比拟差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，最终我就任定副班长来兼任舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算稳定下来。 3. 培育自己的心腹 同学中相处的时间多，可能有时有些状况同学比我们班主任更加理解，所以我要培育一些你信任他，他也敢说话的人，我班的许多问题都是靠这些人向我反映，使我可以尽快的进展处理，不至于出乱子。 二.利用主题班会进展思想训练 1. 首先我对这个班进展人性的训练，做人的原那么，做事对得起天地良心，对得住

4、父母亲付出的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的垃圾。就算你学识不深，但你应当有高尚的人格。我训练他们人要自爱，自尊，自重，但很遗憾在周记里有同学问我，她为什么要自爱? 2. 人生观的训练 我上了这样一节这样的班会课，让经贸校内的生活能留下我美妙的回忆，让同学发言，举一件或者两件你在经贸两年读书你认为最深入，或值得你回忆的事，很多同学摇头，有的同学就说同学打教师，我就趁着这个时机训练他们，莫非你们想第三年也想这样过吗?莫非你们不想无愧地踏出经贸校门吗? 3. 就业形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自己虚度年华。 三.进展差生转化 (1) 先抓住宿生， 因为我们班有三个住宿生，简直是同

5、一鼻子出气，抽烟，半夜起床打手机，发信息等等的现象都发生在他们身上。我就先找三个之中的头，采纳了“吓哄“收购的手段，盼望他能带个好头。如今根本上都没有出现严峻违纪的现象。 (2) 建立严格的考勤制度 因为刚开学的时候，同学迟到旷课的现象时有发生，第一次给时机，其次次要求他在班作出承落，如有再犯，按班规处理。 (3) 个别谈心，公开表扬 个别谈心，不同的人采纳不同的技巧，要多让同学说话的时机，但我们肯定摸清这个同学的内幕再找他谈话，并且要掌握好自己的心情，但作为班主任，肯定要让差生怕你，要让自己处于主导地位，才才能有威武。多公开表扬，不管是谁，只要有进步，我都会全班表扬。 四.体会 我说句心理话

6、，带这样的班级真是很大的心理压力，总是担忧那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目的就是让他们顺当毕业，不要闹事，对于学问，只能学得多少算多少，因为有个别同学所学的电脑只会，其他都不会，对于文化课，连书本都不见，激发他们的学习动力，真是本人力量有限，实在未能如人意。看当时的入学分数许多个人250分都不上。所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不要给学校带来太多费事，这是我最大的心愿。 中职班主任个人总结2 一年一度的班主任工作又告一段落，在这一年的班主任工作当中，我不断探究，不断学习。虽然班级同学素养不高，但在我的带着下，各方面还是获得了不错的成果。如今，我结合自己的工作就本学年的班

7、主任工作作一个总结： 一、思想上高度重视 在职校做班主任不是一件简单的事情，特殊是在今日这种情况下，同学素养越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的改变。我首先树立为同学效劳的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清楚的工作思路。在这一年的班主任工作当中，我的思想特别集中，就是要把班级带好，让每一个同学的力量得到进步。因为有了这个指导思想，我努力把握每个同学的特点，要让每一个同学依据自己的特点来展现自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应当为学校的进展效劳。这是一名职

8、校班主任应当树立的工作思想。 二、详细工作 首先要做好同学思想工作。我们的同学在思想上的改变是很大的，他们很简单跟风，而且不爱学习。我依据同学的这种状态，努力解决好每一个同学的思想。让他们清晰认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让同学学会做人，这是思想训练的根本。因为同学会做人了，他们的学习才能进步。为了让同学学会做人，我先让同学在寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家效劳，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关怀同寝室的成员，三要让自己的寝室变得漂亮。有了这几个指导思想，同学知道自己在寝室应当做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。

9、虽然我班的同学各方面的根底不好，但有了这些指导思想，通过一年的努力，同学在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名供应了有力的保证。 在学习上不断的催促她们。因为，只有同学爱好学习，她们的各方面才能得到进步。我平常主动协作各任课教师做好训练工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去关心任课教师抓好复习工作。因为有了我的参加，同学对待复习也就更仔细了。所以，我班在各种考试中都能获得不错的成果。特殊是在本学期的期中考试中，我们占据了6个奖学金名额中的5个。同学成果好了，学习就更有激情了。 重视班团活动。在这一年中，我依据同学的要求以及训练的需要。我常常组织同学开展各种有效的班团活

10、动。比方，我们在学校操场上开展了，合作就是用力的班团活动。通过这样的活动开展，同学认识到，我们生活中不只有自己一个人，我们身边还有其别人。只有我们有良好的合作精神，我们才能获得更多的东西，我们才能得到更多的欢乐。我们还在教室里进行了包水饺的活动。通过这次活动，让同学认识到自己动手得到的才是最宝贵的，而且让同学认识到，我们日常生活中的一些小事，也要有才智。我还指导同学在本学期开展了一次校级公开班团活动。这次活动，同学付出了许多，我不断地指导同学如何做好预备工作。最终，活动特别胜利，也得到了指导和许多教师的认可。同学正是在这样一次次的班团活动中学到了学问，增加了合作精神，进步了力量。这让我们班也越

11、来越团结了。 我还主动鼓舞同学参与学校各个社团，让他们在这些社团中增加自己的交际力量。所以，我们班的同学在各个社团都特别活泼，也能为学校的工作供应有力的关心。这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。当然，我还会对这些同学进展一些辅导。让他们把工作和学习有效地结合起来，努力做到学习和工作两不误。 三、注重总结和学习 只是简洁的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思索。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于进步。以前，许多工作我都喜爱自己去做，但发觉工作是做好了，同学的力量却没有什么进步。后来，我就把更多的精力放在指导上。我要让同

12、学有更多的参加权。比方这次，校内创业活动。我根本上没有什么参加，只是做一些指导工作。告知他们应当如何去创业。全程都是同学自己去解决的。所以，我们班在这次创业活动中，同学的参加面特别广，热情也特别高。最终，我们班做得特别好，同学在这次活动中也收获了不少的东西。 我还主动参加一些培训活动。这次学校组织了班主任参与了一个培训，我在整个活动中都特别仔细，做好各种笔记，并把一些学到的的东西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相关书籍，这也让我的工作方法越来越丰富。本学期我撰写的论文谈“团体辅导对职校农口专业同学行为习惯订正的主动作用获得宁波市三等奖。 四、努力目的 虽然在这一年工作中，在各个方面

13、获得了一些成果。但还有许多东西需要学习，有许多方面需要进步。首先自己要心态方面要做一些调整。由于同学的根底实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就简单引起心理上的一些改变。我想，随着自己工作力量的进步，我的工作心态也会越来越好。要关心一些特别困难的同学找到出路，争取让每一个同学都能得到应有的进展。我的目的就是进步自己各方面的力量，带着同学获得更好的成果。 中职班主任个人总结3 在我刚踏上工作岗位的这个学年，我承受了一个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，只有理论，而没有理论的一张白纸。 这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是： (1)同学活泼、好动，思维活泼

14、，情感丰富简单被调动。(2)学习主动性强，学习自觉性较高。(3)综合力量及素养有待进步，因为同学的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成。 在管理这个班集体时我常通过很多活动的方式调动同学们的学习自觉性，进步他们对学校的喜爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。 一、把同学位置摆正。 书上说：同学是训练的主体，一点不错，同学好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把同学讨论透，各个年龄段，各个层次的同学生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他承受你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对同学的特点，设身处地的

15、以他可以承受的方式进展启发引导。其实，同学到学校来，谁都想成为好同学，他们对教师布满了敬重和依靠。只不过因为智力的差异和自制力程度的不同，导致同学良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没讨论成，搞成个心理不安康就费事了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。同学小，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让同学爱到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。 二、通过多方面的活动，增加班级凝聚力，转变工作方式方法。

16、 本学期我们学校承受了很多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅进展了同学全面素养，我们教师也获得了熬炼时机。有表达全校同学精神相貌的“校运会;有促进同学团结的活动“庆元旦拔河竞赛，在这过程中，师生都体验到了“以校为荣，以校为家的主人翁精神，加强了校风与班风的建立。 我们班的同学独特好动活泼，思维灵敏聪慧，但做早操总是不仔细对待，在六星评比中这方面也是比拟差。尽管我尝试了很多方法，如支配同学检查催促，大力表扬表现好的同学等，但状况仍不见有大的好转，同学们还是比拟懒散。在各位指导的关心下，我调整了自己的训练手段：首先，重视每次活动的发动工作，通过抑扬顿挫的腔调，及大方激扬的情感去感动同学

17、，牵动着同学的心情。让他们觉得“不做不行，有种“欲罢不能的感觉是我每次发动工作的目的，虽然实际与目的还有间隔 ，但是我会努力不断总结阅历朝目的挺进! 其次，我给同学的要求尽可能做到简洁、有力、明确。然后，在活动过程中留意落实。严格检查同学是否按要求做到，并树立典范进展大力表扬。最终，活动完毕准时进展反应，确定同学做得好和进步的地方。同时提出缺乏及下次的期望。如此下来几次活动，同学的精神相貌有了很大的飞跃。我把握了这种组织方法后，常常变换着对同学的嘉奖和鼓励手段，变戏法似地刺激着同学，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。同学在进步，我也在成长，信任只要坚持把自己获得到所 2 收所获不断积累下

18、来，汲取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的阅历，就能使自己有更大的收获! 三、充分利用表扬这一工具。 虽然为建立这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的同学还没有可以有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。主要收获是：能让大多数同学欢乐的地度过在学校的每一天，教书又育人!每天给同学一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!标准同学行为!掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能相互关心。实行多鼓舞少批判的方法，根本上做好后

19、进生的转化工作 我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。如： ? 班会课与晚自习没有做好充分地方案与预备。 除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。所以同学的精神相貌不佳，班风还没能完全树立起来。 而通过思索与后半学期的理论，我发觉班会课其实有许多许多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增加班级凝聚力，加强班风、校风的建立。我们班的班会通常先由同学自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进展训练。目前，我们面对的同学思想比拟冗杂，作为班主任得时时刻刻理解他们的想法，然后有针对的做全体同学的思想工作。 ? 每一次活动前后应作好思想发动和

20、总结; 不管是学校组织的各种竞赛，还是外出活动，我应在事前作好思想发动。使同学端正思想，增加了坚决克制困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来，再让同学自己进展总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。 ? 应动脑筋巧设计，运用多种途径训练。 从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、施行方法、参与学校、班级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋细心设计;从小的方面讲，对同学的表扬、批判、鼓舞也需要我们动脑筋。而每当我自己却无视了这一要点。所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时,就要马上把它登记来，并尽快付诸施行。 总之，只要我们心中是真诚地为同学，为同学的

21、安康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升同学生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校指导的关怀与指导下，有所进步，也进步了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在理论中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。 中职班主任个人总结4 转瞬间，本学期完毕了。同学们圆满完成了在校期间的学习生活，明年就要奔赴实习岗位。本学期我以学校的训练教学方案为指导，运用各种训练理论，从学校工作和同学思想实际动身，学习传统文化，加强我班同学的思想道德行为训练，从而提升了我班同学专业技能，加强就业指导，为同学面试

22、找工作做预备。通过我班师生的努力，在同学们进步的同时我也收获了许多。 一、如今就对本学期的工作总结如下： (一) 深化中华传统文化的训练，加强了同学行为标准，养成良好的行为准那么：用身边事例，对同学进展孝道、感恩、节省训练、利用班会、校会将行为标准训练落到实处.训练引导同学学会了感恩，孝敬父母，节省社会资源。 (二) 连续抓班级卫生和宿舍卫生，创立和谐校内：抓好班级的室内卫生及包干区卫生;平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生，同学养成了良好的卫生习惯，不乱丢垃圾，从做卫生向保持卫生转变。本学期我班屡次被评为“卫生优胜班。 (三) 强化技能训练和就业指导，为同学胜利走出校门做了预备。 二、班级管理的收

23、获 我班本学期进步特别大，逐步形成了主动上进的班风班貌，在我校组织的各项活动中名列前茅，练就了我班的班级凝聚力。 本学期通过我班师生的共同努力，我班被评为“先进班级体和“卫生优胜班。 十一月份，我家里有事，请了将近一周的假。班里的事交给了班干部。班干部与同学齐心协力，每天杰出的完成了日常学习生活，得到了校指导的认可。 十月份我校施行了感恩训练和孝心伴我行活动，我班每个同学在家里都为父母做了力所能及的事，烧菜、洗脚、做卫生、收秋等等。得到了家长的好评，说孩子进步了，懂事了。 本学期我们虽然有收获，我发觉了我工作的许多缺乏之处，如：我班同学懒散，不爱学习，上课纪律不好，在宿舍就寝纪律虽然有所改善，

24、但是据学校的要求还相差很远。我信任在下一个学期里我们师生会协作得更默契，让班级呈现更良好的状态。 这学期完毕了，新的一学期己经开头，我要在假期间修整自己，多学习，弥补本学期工作的失误。 中职班主任个人总结5 一、班级整体状况大调查 本班为外地生源，接手时没有任何同学以前的档案材料，但在两份材料档案的调查和跟同学家长面对面或者电话联络理解下，很快地对每个同学的性格、成果、爱好、特长等有了也许理解。在这根底上，班主任首要的任务是让他们学习中专学校的同学守那么，理解学校的规章制度。在这里的学习将打算以后自己在学业和工作，让同学在中专学校有竞争的紧迫感，学习上有肯定的压力。 从中学走到中专，许多同学在

25、学习、生活、家庭等方面存在相当大的问题。表达在我们班主任工作中，难于管理主要表如今以下几个方面： 一)没有升学压力，没有学习动力，缺乏学习气氛。根底不好，没有学习目的，学习没有爱好、没有主动性，所以渐渐造成不爱学习、懒散、爱好向其它不好的方向转变。看法打算行动，如此看法必定导致班级的考勤、纪律、成果难以跟上。对此问题，重新培育同学们的学习爱好，订立学习目的，定好个人学习方案成为开学时班主任应当催促他们完成的任务。 二)、思想比拟单纯，简单受不良社会风气的影响。许多中专同学穿着装扮好象很前卫很成熟。其实他们许多思想就是太单纯了，所以流行消遣性的东西才简单入侵他们，他们才会没有选择性地仿照。看起来

26、象小事情，小详情，其实可以很大程度上反响出同学们对学校规章制度学习不到位或者是班主任常规训练失效。 三)、没有树立正确的人生观、价值观。通过平常上课观看、下课调查，许多同学没有跟上教师上课的步骤，作业没有准时完成或者抄袭，上课讲话、昏昏欲睡，下课就生龙活虎，或者和异性同学传纸条，谈恋爱。说明这局部同学没有正确的人生看法，过一天算一天。订正这局部同学的生活习惯明显是必要的。培育正确的人生看法，养成良好的生活习惯需要纪律的约束，最终能使同学收益终身。 二、树立主动向上，团结奋进的班风。 班集体是同学集体共同的学习活动的组织形式，在训练过程中班集体具有组织功能，对于集体中的个人来说，是一种宏大的训练

27、力气，具有不行替代的独特、微妙的训练功能，具有在集体建立中培育和进展独特的功能。可见，良好的班级风气能促进同学的安康进展，反之，那么助长同学的恶习。 树立良好的班风是新生开学之后班主任的重任之一。要让一盘散沙凝聚为一股主动向上，团结奋进的力气并不简单。首先，制定一套约束同学不良习惯，改正不量风气的公约势在必行。“国有国法，班有班规。将班级同学的常规状况进展量化评比，并将常规排名作为期末的操行等级、评优的根据之一。在所制定的班级公约约束下，大局部同学还是很在乎自己在班级里面常规分数的排名的，从而形成了一种你追我赶的风气。其次，充分利用每次班会课。班会课是整个班集体进展思想沟通，优势互补的良好形式

28、。我班同学常常在上班会课的时候很活泼。形式有个人或小组发言、辩论、竞赛、嬉戏等。内容那么是围绕学校政教德育为主题，参考同学们平常的日常学习、生活中比拟关怀或者敏感的话题。如：快速适应环境的重要性和好处;重视小事情;开玩笑;中专生应当谈恋爱吗;人活着为了什么;擅长时间管理;如何面对挑战;谁该被淘汰;做人要不要太爱面子;人际关系.这些问题跟他们的生活息息相关，可以引起他们的爱好。同学们加以思索，进展沟通，不但熬炼了自己的口才，而且让他们理解在班级里面有多少个观点跟自己一样的“知己，多少个观点相反的“异己。班主任可以通过这样的班会课理解个体同学的心理是否安康和主导班级主流的是否是良好的主流，对不好的

29、主流应当加以遏制，并改变为良好的主流。 看法端正了，学习跟上了，课外活动参与了，奖项获得了，同学们渐渐步上了主动向上，团结奋进，你追我赶之路，在学校学习成为一种享受。 三、培育“我的路我来走，我当自己的主人的观念 班级是同学成长的地方，训练的核心是关心同学成长。班主任作为管理班级的引导者，应从同学进展需求动身，讨论、理解同学。班主任一方面要讨论同学，另一方面要擅长调动同学，让同学学会自我管理、自我进展。这就要求班主任擅长观看、擅长沟通、擅长调动同学主动性。 我常常跟同学们说“你们的路怎么走，走直走弯把握在你们的脚上。同学们学习好不好，课外活动竞赛能不能拿名次，靠自己的努力。最关键的是能否抓住时

30、机，时机没了，连自己能胜利或者失败都不知道。原04(13)班的同学们总体来说都比拟热衷课外活动。如：吴昆江在新生中脱颖而出获得市级网页设计三等奖;春秋季校运会都获得20个班级里面团体总分第一和精神文明奖;职业生活演讲竞赛的细心预备到获得二等奖和两个三等奖;文艺汇演中班级获得集体二等奖，任韧还获得了男主角特殊奖;曾玲莉获得全国征文一等奖等等。这一个个奖项的获得，无不凝聚了同学们的汗水，当他们把奖状捧回来的时候，班级就像个温馨的家，为他们开庆功会。当失败了回来的时候，班集体还是欢送他们回来，帮他们分析失败的缘由，并鼓舞他们“让自己的失败成为胜利的妈妈。 四、用宽容的心包涵中差生。 受人敬重是人的根本心理需求，没有哪个同学甘心低人一等。成果或纪律差的同学本身就得担当被教师无视和被同学排挤的压力。跟一般同学相比拟，他们更需要精神支持，心理上的鼓舞。 班主任对同学敬重，能使同学产生满足，开心的心理体验。公正、公平地对待差生，敬重他们