小学教师实习心得精选范文5篇2021

1、小学教师实习心得精选范文5篇2021 老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，扶植他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在!下面给家共享一些关于小学老师实习心得，便利大家学习 小学老师实习心得1 我在_市_区_中心小学进行了为期三个多月的教化实习工作。本次的教化实习工作的基本内容主要是包括三个部分：教化教学工作、班主任工作和课外活动。在专业指导老师关顺菊老师和班主任刘效婷老师的悉心指导与扶植下，我能较好地完成本次教化实习的工作。 在教化教学工作中，我学到了很多在高校的课堂上学不到的学问，实现了从“学”到“教”的角色转

2、变。在实习的第一阶段，我专心地听课，学习老师们的授课方式、引课方式、提问方式、引导方式等技巧，仔细总结每一位老师的教学特点及课堂上学生的反应。 在实习的其次阶段，我深化分析教材、分析学生、征求关老师的看法仔细备课、说课。通过教学实践，我把自己的教学理论学问付诸实践，而且在课后仔细听取关老师的看法以及与学生沟通，对自己进行深刻的教学反思，仔细总结自己的优缺点。 经过反复的练习，我的课堂教学实力和课堂组织实力得到了增加。但是，我也还存在一些不足，例如：板书不美观;学问点之间的过度不太连贯以及课堂的组织实力还有待加强。总的来说，我能做到仔细备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果较好，学生能

3、当堂消化、巩固所教内容，教学重难点突出、明确，能比较顺当地完成每节课的教学任务。在课外，我耐性地辅导学生，仔细地批改作业。 在班主任工作中，我的班主任刘老师赐予了我无微不至的指导，而且大力地支持与激励我参加到班级管理与各项工作中。在她的支持与指导下，我主动检查学生的早读与晚自习的纪律与班级的卫生状况，胜利地开展了“呵护友情之花，珍惜每份友情”的主题班会活动，并得到了老师和学生的确定。从班主任的工作中，我基本熟识了各项工作的方式及流程，从中学到了很多管理班级和学生的阅历。通过班主任工作的实践，我感受到了班主任工作的细致与辛苦。 在课外活动中，我主动地参与学校组织的各项活动：有师生朗诵竞赛的，有接

4、待美国与香港师生来访的，有筹备英语技能大赛的，有带队到广州进行采访的，有外出游玩和游园活动在各种活动中，我得到了许多很好的熬炼，尽管工作许多，但是我也过得很充溢。 在本次的教化实习工作中，不管是在课内还是课外的活动，我都持着仔细负责的看法不遗余力地做好每一件事。在各种实践活动中，自己的实力与阅历都得到了极大的提升。实习尽管是充溢、劳碌，但它又是对我有益无害的尝试和磨练，我觉得受益匪浅。这些宝贵的体验与收获，是一笔属于我自己的无价的财宝。 小学老师实习心得2 逝者如斯夫，不舍昼夜。从9月中旬踏上南中的土地的那一刻，到实习完毕满载而归，短短一个多月的时间，恍然而过。临别之前，在校训墙前驻足回望，任

5、重致远。倏尔石破天惊。 一、见习阶段：领会名师风采，吸取教学阅历。虚心若愚，求知若渴。 在前三周的见习中，我们就是坐在教室后面听老师讲课，领会了各位不同风格的名师的风采。在听课的过程中，不仅对所教学的内容、环节进行细致的分析和评价，还就老师们的教态语言表达，如何处理教学课堂秩序，调整教学课堂气氛等方面进行了细致的视察。在听课方面，我们不仅涉猎高一老师们的精彩课堂，同时还与高二、高三老师取得联系，得以观摩高年级的课堂，与面临高考的高三学子们同呼吸，感受他们的学习气氛，学习名师的阅历。在语文科组中，大气磅礴的陈华林级长、随性博学的李拥军主任、谈笑自若的朱雪梅老师、风趣幽默的陈燕梓老师等等这些名师给

6、我留下了深刻的印象。领会风采的同时，不禁要感叹一番，所谓高山仰止，景行行止。想到达到这样的境界，可谓是路漫漫其修远兮，但吾将上下而求索。在听课的过程中，除了听自己学科的课外，还听了历史、物理、政治、化学的课。学到有阅历的老师的教学方法，怎样处理课堂秩序，她们的教态，语言(老师语言)表达。不同班级都会有不同风格，面对不同班级采纳的教学方法或者教学手段都是不同的，处理的方法不同。所以听重复课的话也有不少的收获，就学生状况、教学方法、教学步骤多作比较，学到的东西良多。 见习期间主要学习老师如何去备课，如何讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何调动课堂气氛等。 二、课堂教学阶段：站上三尺讲台，传授

7、教学学问。师者风范，指引课堂。 经验过三周的见习，在吸取各位老师的阅历和建议的基础上，最终踏上了讲台。我在整个备课上课课后反馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教沟通，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。 刚站上讲台的时候，心情是焦虑担心的。这种焦虑担心在我和老师、同学们之间的沟通之中慢慢的变淡了。 要上讲台上课，首先是专心地备课，凡事预则立，不预则废。备课是整个教学过程至关重要的一步，是不行缺少的，是上好课的前提。通过这次教化实习，我深深体会到备课并不是简洁地看课本，写教案就算了，我们面对的是真正的学生，而且是几个班的学生，所以作为一名真正老师的备课是一个很困难的过程，归纳为几方面：包括

8、备课本、备教案、备学生和备信息。这几点之间是相互协作、相互交织，这几点都要四平八稳才能算是做好了备课工作。 1、备课本。课本是最基本的，备课首先要熟识课本，不管采纳怎么样的教学方法都离不开课本，备课必需以课本为核心。我们要把课本每一节的内容的要点归纳出来，还要清晰知道这一节的内如内容与以前学过的学问之间的联系，并做好记录，然后再依据课本的内容备教案。同时，我们还要仔细探讨书本中的探究活动和技能训练与练习，分析这些活动在这一节课会有什么作用，它们与其他内容之间有什么关系，弄清晰这些活动是不是对学问点有引导、巩固或者加深作用，并作好分析的记录，要做到心中有数。 2、备教案。在熟识课本之后就可以起先

9、备教案了。每上一节新课都要设计好一个完整的教案。备教案包括许多方面，主要有教学目标、教学重难点、教学对象分析和教学策略。教学目标和教学重难点在备课本的时候已经可以明确地确定下来。但是备教学目标，在这里不是单纯地把它一条条列出来，其实还要依据实际须要定出适当的详细的教学目标，把每个目标细致成一个个的学问点或者探究活动，使目标详细化，可执行化，而不是一堆空空的文字。接着就可以围绕教学目标整理出本节课的重难点，围绕目标设计教学过程，理清整体思路了。 3、备学生。在这个过程中还有不行忽视的一点就是对学生的分析备学生，假如要上好每一节课，这一点是必需要考虑的。备学生当然是要依据学生实际认知水平来备课，而

10、不能盲目的找材料，备教案。比如不同班级都有自己的风格，有的班级是比较内向，没那么活跃，学生比较被动、不爱发言，这就必定使上课时的课堂气氛比较沉闷;有的班级是比较外向，课堂气氛很活跃，但亦比较难限制住课堂纪律。这就须要实行不同的处理方法，针对不怜悯况选取的情境和教学方法。备学生还有一个要留意的问题就是预见学生的思维活动，预见学生对问题或者情境的反应程度，甚至应当在备课过程中设想学生假如对该问题情境普遍反应冷淡该如何处理，如何起死回生，把冷场面变热，比如，换一种问问题的方式，或者另外一种解决问题的方法。 4、备信息。教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。“要给学生一杯水,老

11、师就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来，这一点我深有体会。于是，在以后的备课过程中，我就不在像以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。总的来说就是要做到时时了解和搜集信息，做到生活中时时备课，而不仅限于备教案的过程当中，只有时时备信息，才能信手拈来，随时有备而来，随时更新教学。 站上讲台，上好一门课是重点。首先，无论怎样，作为老师都要做到一点，就是要学会引导学生，主动调动学生的主动性，让学生对每节课

12、都有簇新感。怎样做到这一点呢?我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯，爱好孕育着愿望，爱好衍生动力。爱好是学生的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担，这样才能更好的吸引学生的留意力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢?教学方法设计上我采纳一些让学生参加到表演中来，揣摩文本里面人物的性格特征、形象特征。以此激发学生们学习的爱好，调动教学气氛。 除此之外，要想激发学生学习爱好老师在上课时也要有激情与耐性，这是做一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种

13、完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗;耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到。 接着一个问题就是要擅长运用小组活动的方式。通过小组探究、小组探讨等的形式，可以提高学生参加程度，避开有些学生偷懒的心情，同时刺激学生学习的热忱。在小组活动中，把老师的教学要求转化为学生自己的愿望，给学生供应更多实践的机会，课堂上气氛变得活跃。课堂小组活动在课堂上营造轻松开心、活泼的学习氛围，不失为一种较好的、简便易行的教学形式。 在上课的课程

14、中，经过亲身的实践，我学到了不少的学问。我总结了指导老师给我的指导看法如下： 1、上讲台要自信，呈现自己的气场。时刻谨记走上讲台就是一个老师，要有老师形象，讲课时候眼神淡定之余还要与台下的学生与听课老师进行眼神沟通，要刚好的从他们的眼神得到信息。 2、设计教学环节要以文本为主，在拓展的同时要围围着文本进行，不能偏离主题。 3、上课时候语调不要太平缓。抑扬顿挫的声音可以让课堂气氛更加活跃，学生也不会简单产生听觉疲惫。 4、上课在提问题的时候肯定给学生足够的思索时间，不要提出问题就马上打出答案。 5、学会如何引导学会回答问题以及学生回答后作出评，并在上课的时候要多给学生“说”的时间，不要只是灌输式

15、的教学方式。 三、班主任工作：以德才服人，以情理动人。细微环节入手，细致周全。 在班主任工作这块，我们每位实习队员都在各个班充当了副班主任，这就给了我们一个很好的提升我们管理班级实力的机会。刚起先的时候，可能因为是来到新环境的原因，面对这样一帮90后中期的可爱的孩子们，我始终在思索跟他们怎么相处，以什么姿态出现在他们面前。现在真正面对真正的学生了，这种状况在熟络了_中学的教学运作管理状况后变得得心应手。班主任工作，有老师说要“从不独立到不独立”，不要打乱原来班主任的教学安排的前提下，与学生多沟通，可以跟他们共享自己学习方法等。 现把实习阶段班主任工作的主要收获和感想总结如下： 1、班主任要时时

16、关注学生的动态，通过视察学生的上课状况、批改学生的读书笔记、周记随时了解学生的心理改变状况，对学生的要求或者看法刚好反馈，并对有些问题刚好作出反应，提出解决方案。 2、学习爱好小组管理。班主任要善用小组管理的方式，去动员全部可能的力气来扶植并帮助班主任管理班级。分小组时要匀称，以成果较尖的某些学科的学生带动那些比较薄弱的学科的同学，实行小组负责制。小组中比较优秀的组员要充分动员起来激励其向更优发展，这样一环一环的带动，加上小组的竞赛等形式，信任可以调动起全班的主动性。 2、建立一支民主自主、自我管理的负责任的班干部队伍，让他们实习自我管理，自我教化。在整个班集体中要有几个灵魂人物，能够主动帮助

17、班主任带动班级管理，增加班级的主动性和活跃度。 3、对于常常违纪的学生，要有耐性，教化谈话、与家长沟通等固不行少，但我觉得肯定不能忽视激励的主动作用。对于学生好的表现，老师就要适当予以表扬确定，这样比恒久处于惊慌的关系要好得多。一句话，要擅长处理与这类学生的关系。 4、班主任的工作主要就是要细致，要周全，“就像一个服务员，为大家服务的”。班主任从早读跟到晚修，样样事都要处理，卫生，纪律，学习，活动，还要上课，工作是特别繁多而且琐碎的，耐性、细致是必不行少的。 班主任工作虽然辛苦，却也许多乐趣。可以说是“辛苦并欢乐着”。 通过这次实习活动，使我对老师有了新的相识，有了许多切身体会和感想： 首先，

18、在学问素养方面。老师要有扎实的学科专业学问，丰富的文化学问，娴熟的教化和心理科学学问。学问结构要合理，如今随着科技的发展，人们的学问面越来越广的状况下，只懂自己专业的学问是远远不够的，这一点我在实习中体会很深。 其次，在老师德育素养方面。师者，不仅仅是“传道授业解惑”，更重要的是“育人”确定了老师不仅要对学生进行学问的传授,实力的培育,还要对学生进行思想品德的教化。老师道德素养方面的核心内容是爱岗敬业,为人师表，酷爱学生，团结协作。 作为老师，只有酷爱教化事业，才有可能搞好教化工作。培育人是一项宏大而困难的艰难事业，它要求老师要有剧烈的事业心、责任感，一般职业热忱是远远不够的。教化事业须要的是

19、老师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智。老师必需酷爱教化事业，才能对教化事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前“追求经济利益化”的环境中保持一颗平常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中找寻到人生的价值。 酷爱学生是老师最基本的行为准则，是师德的核心内容。只有酷爱学生，才能无微不至地关怀学生的成长，全力以赴地教化好学生。老师对学生的爱，才能转化为学生主动向上的行动的动力。 在教化过程中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，为学生作出表率。 在

20、老师实力素养方面。老师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本实力素养，如相识实力、学习实力、交往实力、自控实力和创建实力等之外，还必需具备从事老师职业所特有的从教实力。 最终我想感谢_中学各位名师们给我们展示的精彩课堂，以及我的指导老师和指导班主任，我从他们的身上学到了许多东西。作为老师，他们恒久都是我的榜样，也是我想要超越的目标。生命不息，奋斗不止。在老师这条路，任重致远，我信任我以后会走的更好。 小学老师实习心得3 实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很荣幸运地在学校和指导老师的支配下参与了这次教化实习，通过近两个月的实习，让我对于老师职业的相识迈进了一步，同时，在合作沟通的

21、过程中，我也体会到了一个团队的力气。这次实习让我受益匪浅，我信任，这对我将来走上工作岗位的扶植是巨大的。 时间荏苒，在_小学近两个月的实习已经结束，在这近两个月的实习中我感受颇多，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和孙老师的悉心指导下，我时刻牢记校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有阅

22、历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 实习安排： 在进两个月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评，对此，本人甚感欣慰。 实习内容： 下面就我在实习期间的感受浅谈一下。 一、教学方面： 首先，在我的教学活动

23、过程中，遇到了许多在高校课堂里所没有经验过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚起先学生还听得兴致勃勃的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?细致分析了缘由，在我看来，主要是由于学生没有学习爱好，以及老师的教学方法太过于单一。同时，我还深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，肯定要围围着”学生能否学得更好，能否真正驾驭方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课动身。可见，一个优秀的老师须要具备许多方面的素养：扎实的专业学问，娴熟的教学技能，正确的教学理念当然，课堂也

24、应当充分的体现老师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己仔细总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而相识到本班学生对探讨活动比较感爱好，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对老师教学的相关详细案例进行探讨分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。 其次，课前打算工作要充分，作为一名老师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最终，仔细总结老师及学生给我的反馈看法和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充溢和完善自己。为了弥补自己的不足，我严格根据学校

25、和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。 因为年龄的缘由和刚刚起先工作的热忱，我每天都能保持一份最主动的心态去面对我的学生，他们的困难我也是最上心的去解决去扶植他们，但是由于是刚入行，确定会因为阅历不足或是其他缘由而使得日常的工作疏于集中，但是我却在很努力地使自己成长起来，能够分担老师们的一些工作。在实习这段时间我虽然了解了怎样做老师，但是没能驾驭怎样做个好老师，因为好老师的概念在每个老师的心里也是不同的，我会尽我所能，在课堂上照看到每一个同学，要让我的每个学生都感受到来自老师的关切与暖和。 在孙老师

26、的悉心仔细指导下，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们志向的效果，但也获得了许多的教学阅历。而我想，我获得的不仅是阅历上的收获，更多还有教学的理念，以及他们带给我的种种思索。 二、思想政治方面： 实习期，本人在在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，能醒悟的意识到自己，作为一名人民老师所担负的社会责任，对个人的人生志向和发展目标，有了相对成熟的相识和定位，并能做到酷爱祖国，酷爱人民，坚持四项基本原则，主动向党组织靠拢，坚决拥护中国共产党的领导，主动响应党的号召，对党的事业充溢信念。 短短的近两个月实习生活已经结束了

27、。当我真正了解学生的特点，并就建立情感，而结束。虽然很短暂，却觉得学到仔细负责，也是一位老师的味道。同时，我的教学阅历也得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。通过这次实习，也让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，扶植他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在! 小学老师实习心得4 中午两点，我们一行人顶着骄阳浩浩荡荡地从朝阳路口动身，期

28、盼着我们作为师范生的第一次实习。 两年后再次踏入中学校内，心里总免不了生出很多感慨，感慨于这里的勃勃朝气，这里浓郁的学习氛围，以及这里似曾相识的那股隐藏不了的拼劲儿。 今日我们要听的是高一下册的5。5节线段的定比分点，上课的是第八中学高一(1)班的班主任邹老师。上课内容包括线段定比分点的定义以及线段定比分点的坐标公式。上课后，邹老师便起先利用多媒体进行课堂展示。她首先先引导学生复习回顾与本节课有关的旧学问，向学生提出问题，奇妙地完成了课堂导入。邹老师具体地介绍了线段定比分点p的三种位置情形，引导学生探究在三种状况下的比值的取值范围，扶植学生全面理解。邹老师还随堂布置了练习，对所学的学问进行深化

29、。接着介绍定比分点的坐标公式以及应用。最终，邹老师以简明扼要的总结做尾，准时下课。 在听课的过程中，我仔细地跟上邹老师的思路，发觉她上课有很多优秀之处： 1、课堂引入奇妙，思路清楚，上课各环节连接自然;2、老师极具亲和力，很有耐性，教态很好，课堂气氛和谐; 3、注意引导学生思维发散，能举一反三; 4、注意定义的理解，作为学问绽开深化的基点; 5、能不断的引导，注意激励学生自主思索; 6、学生的预习效果很好; 7、教学的哥哥环节都引导得恰到好处; 8、给学生留足思索空间。 下课后，我们特别幸运地被邀请到数学教研组办公室参与该节公开课的评课。进行评课的老师们首先确定了邹老师富有阅历且打算充分，课堂

30、效果良好。同时，他们还干脆对该节公开课提出一些存在的问题： 1、老师在上课的时候要强调定义的理解，而且要把定义进行板书; 2、引导学生理解概念时要理解透彻; 3、任何教学环节都要回来到课本内容的主题; 4、课堂引入的时候应当要引入和本节新课内容最最相关的内容，合理支配时间; 5、授课内容应当与高考链接，注意思维方法的引导。 虽然相对老师来说我们都显得很稚嫩，但我们还是大胆的提出了自己的见解，主动地和老师进行沟通，并合照留念。 或许这样的实习对于我们这群大二的学生来说为时还早，但是它却让我学到了许多在高校课堂里无法学到的学问。它至少让我懂得了再课堂尤其是中学课堂上老师的重要作用，真正体会到为人师表四个字的真实含义。如何提高教学技能绝不是一件简洁的事，每一节课内容该如何如何支配，该实行怎样的教学方法才能让学生更好地驾驭所学学问以及如何有效引导学生学会学习、不断思索等等，都须要老师在不断的教学实践中仔细的反思，虚心接受他人的看法，渐渐积累教学阅历，不断改进教学教学方法。总之，要做一名合格的老师真不是一件简单的事。 小学老师实习心得5 随着高校的即将毕业，我起先步入了自己的实习工作之中。这次实习机会从