第二单元_第二节珍爱生命(使用)

1、第二节第二节 珍爱我们的生命珍爱我们的生命 学习目标学习目标 1.能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的 价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质；珍惜生命价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质；珍惜生命 ，热爱生命；对为社会为国家做出贡献的人充满敬意；提升，热爱生命；对为社会为国家做出贡献的人充满敬意；提升 自身生命的价值。具有团结合作和奉献精神。自身生命的价值。具有团结合作和奉献精神。 2. 学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力 ；发展学生的；发展学生

2、的 交流、合作能力，获取信息的能力，书面及交流、合作能力，获取信息的能力，书面及 口头表述能力，模仿、创造能力。口头表述能力，模仿、创造能力。 3.懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、自救、求救、 救人救人)方法，知道常用的一些应急电话。知道每个人的生命方法，知道常用的一些应急电话。知道每个人的生命 都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命；正确理解生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命；正确理解生命 的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差 别，知道怎样的生命才更有价值

3、；懂得要提升生命的价值应别，知道怎样的生命才更有价值；懂得要提升生命的价值应 从点点滴滴的小事做起，从现在做起。从点点滴滴的小事做起，从现在做起。 导学问题导学问题 1.与世界上的其他生命相比，人的生命有什与世界上的其他生命相比，人的生命有什 么不同？么不同？ 2.为什么要珍爱自己的生命？为什么要珍爱自己的生命？ 3.我们应该如何珍爱自己的生命？我们应该如何珍爱自己的生命？ 4. 列举生活中不珍惜生命的事例。他们的做列举生活中不珍惜生命的事例。他们的做 法对吗？为什么？法对吗？为什么？ 5.为什么要尊重他人的生命？为什么要尊重他人的生命？ 虽虽然没有然没有鸟鸟的羽翼，我的羽翼，我们们可以可以飞

4、飞上上蓝蓝天；天； 虽虽然没有然没有鱼鱼的的鳃鳍鳃鳍，我，我们们可以遨游大海；可以遨游大海； 虽虽然生活在今天，我然生活在今天，我们们可以了解遥可以了解遥远远的的过过去；去； 虽虽然生活在然生活在现现在，我在，我们们可以憧憬无限的未来；可以憧憬无限的未来； 除了上述之外，我除了上述之外，我们还们还可以怎可以怎样样？试试写下去写下去 人的生命独特性突出表现在，与其他人的生命独特性突出表现在，与其他 生命相比，人类的生命最具有生命相比，人类的生命最具有智慧智慧, ,人可以人可以 凭借自身的智慧过一种凭借自身的智慧过一种创造创造性的生活。性的生活。 虽然没有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼；虽然没

5、有萤火虫的荧光，人也能将黑夜变成白昼； 虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里；虽然没有猎豹矫健的步履，人也能日行千里； 虽然没有大熊强壮的臂力，但人也能移山填海；虽然没有大熊强壮的臂力，但人也能移山填海； 虽然没有狼的耳朵，但人也能听到千里之外的声音；虽然没有狼的耳朵，但人也能听到千里之外的声音； 写诗：写诗： 说一说：这些说明什么？说一说：这些说明什么？ 导学问题导学问题1：与世界上的其他生命相比，与世界上的其他生命相比， 人的生命有什么独特？人的生命有什么独特？ 人的生命独特性突出表现在，人是世界人的生命独特性突出表现在，人是世界 上独特的生命个体，与其他生命相比，上独特的生命个体，与其

6、他生命相比， 人类的生命最具有人类的生命最具有智慧智慧, ,人可以凭借自身人可以凭借自身 的智慧过一种的智慧过一种创造性创造性的生活。的生活。P27-1P27-1 每个人的生命都是独一无二的，每个人每个人的生命都是独一无二的，每个人 对生命的体验也是不同的。对生命的体验也是不同的。P27-1-1P27-1-1 每个人的生命存在本身就是一种权利。每个人的生命存在本身就是一种权利。人的生命权是人与生人的生命权是人与生 俱来最神圣的权利，是人拥有其他一切权力的源泉。我们每俱来最神圣的权利，是人拥有其他一切权力的源泉。我们每 个人都好好活着，珍爱我们的生命权个人都好好活着，珍爱我们的生命权。P28-1

7、 珍爱生命是一种义务。珍爱生命是一种义务。生生命对于每个人来说只有一次，每个命对于每个人来说只有一次，每个 人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱 的人，属于社会的人，属于社会。那种随意糟踏自己生命，甚至于放弃生命。那种随意糟踏自己生命，甚至于放弃生命 的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现的行为，是一种对自我、他人和社会不负责任的表现P28-3P28-3 学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重。学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重。P28-4P28-4 国家保护每个公民的生命不受侵害。国家保护每个公民的生命不受侵

8、害。 我国我国宪法宪法规定：中华人民共和国公民规定：中华人民共和国公民 的人身自由和人格尊严不受侵犯。的人身自由和人格尊严不受侵犯。 刑法刑法第二百三十二条规定：第二百三十二条规定： 故意故意 杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年 以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年 以上十年以下有期徒刑。以上十年以下有期徒刑。 新版新版中小学生守则中小学生守则第四条：第四条： 珍爱生命，注意安全，珍爱生命，注意安全， 锻炼身体，讲究卫生。锻炼身体，讲究卫生。 新版新版中小学生日常行为规范中小学生日常行为规范 第三十七条：第三十七条： 珍爱生命。不吸烟，

9、珍爱生命。不吸烟， 不喝酒，不滥用药物，不喝酒，不滥用药物， 远离毒品远离毒品 十届人大五次会十届人大五次会 议通过的议通过的中华中华 人民共和国道路人民共和国道路 交通安全法交通安全法规规 定：定：机动车辆驾机动车辆驾 驶人在与行人和驶人在与行人和 非机动车发生非机动车发生 交通事故时，在后者负有全责的情况下，交通事故时，在后者负有全责的情况下， 可以可以 承担民事责任赔偿，承担民事责任赔偿，这一规定俗这一规定俗 称称“撞了白撞撞了白撞”，曾在社会各界引起强烈，曾在社会各界引起强烈 反响反响。 2004年年5月月1日生效的新日生效的新中华人民共和国交通安全法中华人民共和国交通安全法 第第76

10、条第一款第（二）项规定：条第一款第（二）项规定：“机动车与非机动车驾机动车与非机动车驾 驶人、行人违反道路交通安全法律、法规，机动车驾驶驶人、行人违反道路交通安全法律、法规，机动车驾驶 人已经采取必要处置措施的，人已经采取必要处置措施的， 机动车一方责任。机动车一方责任。”也就是说，也就是说， “撞了不白撞了不白 撞撞”。 每个人的生命不仅每个人的生命不仅 属于自己，还属于他属于自己，还属于他 人，属于社会。轻易人，属于社会。轻易 糟蹋生命，放弃生命糟蹋生命，放弃生命 是是不负责任不负责任的表现。的表现。 权利义务 生命珍爱生命 相对 我爸妈离婚了，我现在一我爸妈离婚了，我现在一 个人住校学习

11、，感到特别孤独，个人住校学习，感到特别孤独， 上课没精神我总觉得自己不上课没精神我总觉得自己不 如别人，真不知道活着为了什如别人，真不知道活着为了什 么！我的天空是灰色的，不如么！我的天空是灰色的，不如 选择静静死去选择静静死去 （1）（1）（1） 答: (2)生命是可爱、可敬、可贵的，生命只生命是可爱、可敬、可贵的，生命只 有一次，一旦失去就无法复生。（有一次，一旦失去就无法复生。（感悟生命感悟生命P20- 23框框+P23-1）生命不仅是一种权利，珍爱生）生命不仅是一种权利，珍爱生 命也是一种义务。生命不仅属于自己，也属于一命也是一种义务。生命不仅属于自己，也属于一 切爱我们和我们爱的人，

12、属于社会。放弃生命是切爱我们和我们爱的人，属于社会。放弃生命是 对自我、他人和社会不负责任的表现。（对自我、他人和社会不负责任的表现。（珍爱生珍爱生 命的原因命的原因P28-3） 答：我会告诉她生命是宝贵的，生命属答：我会告诉她生命是宝贵的，生命属 于人只有一次。于人只有一次。P28-2 （2）假如你是小雨的朋友，你怎么去帮假如你是小雨的朋友，你怎么去帮 助、开导她？助、开导她？P29试一试试一试 他曾经是人人嘲笑的乞丐，他曾经是人人嘲笑的乞丐， 父亲是瞎子、母亲与大弟精神异常又重父亲是瞎子、母亲与大弟精神异常又重 度智障，度智障， 一家十二个孩子，全靠他讨饭乞食。一家十二个孩子，全靠他讨饭乞

13、食。 他在坟墓地里睡了十年，他在坟墓地里睡了十年， 忍受忍受了二十年的讥讽、耻笑与鄙视，了二十年的讥讽、耻笑与鄙视， 凭着一股凭着一股“不服输不服输”的意志的意志， 他向世人证明，乞丐也有出头的一天他向世人证明，乞丐也有出头的一天! 1959年年3月月20日日出生，出生，1969年上年上学学 1974年年当乡长，当乡长，1979年年当上中美厂长当上中美厂长 1977 1979 1980年中年中国国孝孝亲楷模奖亲楷模奖 1999年十大青年年十大青年奖奖 1.赖东进面对困境时他是如何做的？ 2.从赖东进身上，你能感受到什么？ 我要说，我感谢我的父我要说，我感谢我的父 母，他们给了我生命，至今母，他

14、们给了我生命，至今 我还是跪着给他们喂饭；我我还是跪着给他们喂饭；我 还感谢苦难的命运，是苦难还感谢苦难的命运，是苦难 给了我磨难，给了我一份与给了我磨难，给了我一份与 众不同的人生。众不同的人生。 我来自偶然我来自偶然 像一颗尘土像一颗尘土 有谁看出我的脆弱有谁看出我的脆弱 我来自何方我来自何方 我情归何处我情归何处 谁在下一谁在下一 刻呼唤我刻呼唤我 天地虽宽天地虽宽 这条路却难走这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少爱 我还我还 有多少泪有多少泪 要苍天知道要苍天知道 我不认输我不认输 感恩的心感恩的心 感谢有你感谢有你 伴我一生伴我一生 让我有勇

15、气作让我有勇气作 我自己我自己 感恩的心感恩的心 感谢命运感谢命运 花开花落花开花落 我一样会珍惜我一样会珍惜 感恩的心感恩的心 感谢有你感谢有你 伴伴 我一生我一生 让我有勇气作我自己让我有勇气作我自己 感恩的心感恩的心 感谢命运感谢命运 花开花落花开花落 我一样会珍惜我一样会珍惜 导学问题导学问题3：我们如何珍爱自己的生命？：我们如何珍爱自己的生命？ 要好好地活着，珍爱我们的生命权，不能随意要好好地活着，珍爱我们的生命权，不能随意 糟蹋自己的生命，甚至放弃生命，用感激之心糟蹋自己的生命，甚至放弃生命，用感激之心 来看待生命，悦纳自己的生命。来看待生命，悦纳自己的生命。 学习法律知识，用法律

16、来保护自己的生命健康。学习法律知识，用法律来保护自己的生命健康。 保护环境，讲究卫生，不吸毒、不抽烟。保护环境，讲究卫生，不吸毒、不抽烟。 注意安全，防火、防溺水、防中毒，不做危险注意安全，防火、防溺水、防中毒，不做危险 游戏。游戏。 珍惜生命中的一分一妙，努力创造有价值的人珍惜生命中的一分一妙，努力创造有价值的人 生。生。 我们都不是我们都不是 最伟大的人，但最伟大的人，但 我们可以用伟大我们可以用伟大 的爱来做好生活的爱来做好生活 中每一件平凡的中每一件平凡的 事！事！ 特蕾莎修女特蕾莎修女特蕾莎修女特蕾莎修女 1998年年3月，辽宁省铁法市一高中女生，因学习成月，辽宁省铁法市一高中女生，

17、因学习成 绩下降跳楼自杀绩下降跳楼自杀 1999年年6月，湖北省鄂州市一初二女生因外语成绩月，湖北省鄂州市一初二女生因外语成绩 不理想受家长批评跳楼自杀。不理想受家长批评跳楼自杀。 2000年年3月，广州顺德市一初三男生因家长不让玩月，广州顺德市一初三男生因家长不让玩 游戏机上吊自杀。游戏机上吊自杀。 2001年年3月，浙江宁波市一初一男生因上学期成绩月，浙江宁波市一初一男生因上学期成绩 未达到班级前三名服农药自杀。未达到班级前三名服农药自杀。 2002年年2月，甘肃省兰州市一小学三年级学生，因月，甘肃省兰州市一小学三年级学生，因 早晨起床后没将自己的被子叠好而遭母亲的责怪，早晨起床后没将自己

18、的被子叠好而遭母亲的责怪， 竟在当日下午趁人不备自杀。竟在当日下午趁人不备自杀。 吸毒、抽烟、酗酒等。吸毒、抽烟、酗酒等。 导学问题导学问题4：生活中不珍惜生命的做法对吗：生活中不珍惜生命的做法对吗 ？为什么？为什么？ 答：（：（1）自杀、吸毒、抽烟、酗酒等不珍惜生命）自杀、吸毒、抽烟、酗酒等不珍惜生命 的做法是不对的。的做法是不对的。 （2）因为（珍爱生命的原因和要求）因为（珍爱生命的原因和要求） 世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无 论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻 易放弃生的希望。易放弃生的希望。 急救电话急救电

19、话 报警电话报警电话 火警电话火警电话 交通事故交通事故 120（地址（地址,受何种伤受何种伤,情况如何。）情况如何。） 110（地址（地址,情况情况,歹徒人数歹徒人数,特征特征,凶器等。凶器等。 说请自己姓名说请自己姓名,联系电话联系电话,注意隐蔽注意隐蔽!） 119（着火对象（着火对象,出事地点。火势。）出事地点。火势。） 122（地址（地址,受伤程度受伤程度,车的特征等。）车的特征等。） 你掌握哪些急救方法？你掌握哪些急救方法？ 火烧伤后火烧伤后 被狗咬后被狗咬后 交通事故交通事故 地震被埋地震被埋 尽快脱去着火衣服，以免被尽快脱去着火衣服，以免被烧伤。烧伤。 迅速用清水洗伤口，再及时到

20、医院治疗迅速用清水洗伤口，再及时到医院治疗 车辆遇险时乘客应双手紧紧抓住前排座位或扶杆、把车辆遇险时乘客应双手紧紧抓住前排座位或扶杆、把 手，低下头，利用前排座椅靠背或两手臂保护头面部手，低下头，利用前排座椅靠背或两手臂保护头面部;若遇若遇 翻车或坠车时，应迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的椅翻车或坠车时，应迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的椅 脚，身体尽量固定在两排座位之间，随车翻转脚，身体尽量固定在两排座位之间，随车翻转;车辆在行驶车辆在行驶 中发生事故时，乘客不要盲目跳车，应在车辆停下后再陆中发生事故时，乘客不要盲目跳车，应在车辆停下后再陆 续撤离。续撤离。 1.不要乱喊乱动，尽量减少体力消

21、耗。如果有伤口要不要乱喊乱动，尽量减少体力消耗。如果有伤口要 设法包扎止血。设法包扎止血。 2.挪开头部周围的杂物，设法用砖木等加固周围的支挪开头部周围的杂物，设法用砖木等加固周围的支 撑物，尽量向有光、通风的方向移动。如果听到有人走撑物，尽量向有光、通风的方向移动。如果听到有人走 动就呼喊，可敲击东西或发出求救信号。动就呼喊，可敲击东西或发出求救信号。 3. 在被埋压时要寻找一切可以充饥的食物和饮用水，在被埋压时要寻找一切可以充饥的食物和饮用水， 以维持生命的需要，同时想办法和外界联系。以维持生命的需要，同时想办法和外界联系。 三、尊重他人生命三、尊重他人生命 答：答：珍爱自己的生命并不是要

22、求每一个人珍爱自己的生命并不是要求每一个人 自私的活着，我们也要关爱、尊重他人生自私的活着，我们也要关爱、尊重他人生 命。生命和健康的权利对每个人来说都命。生命和健康的权利对每个人来说都 是是 平等的，我们没的有理由随意侵犯他人的平等的，我们没的有理由随意侵犯他人的 生命和健康权。在社会中，尊重、关爱他生命和健康权。在社会中，尊重、关爱他 人的生命也意味着更好的关爱我们自己的人的生命也意味着更好的关爱我们自己的 生命。生命。P31-1 国家制定了相关的法律，保护每个人的生国家制定了相关的法律，保护每个人的生 命神圣不可侵犯。社会和个人，都应当尊命神圣不可侵犯。社会和个人，都应当尊 重他人的生命

23、权。重他人的生命权。P28-1P28-1 导学问题导学问题5 5：为什么要尊重他人生命？：为什么要尊重他人生命？ 找一找：找一找：不尊重他人生命的行为不尊重他人生命的行为 云南大学云南大学 学生马加爵，学生马加爵， 于于2004 2004 年年2 2月月 1313日日1515日，日， 先后用铁锤打先后用铁锤打 死了四名同学，死了四名同学， 严重侵害他人严重侵害他人 的生命权，被的生命权，被 法院依法判处法院依法判处 死刑、剥夺政死刑、剥夺政 治权利终身。治权利终身。 这些行为严重危害人类的这些行为严重危害人类的 生命健康和安全，生命健康和安全，间接地说间接地说， 尊重他人的生命也就是尊重、尊重

24、他人的生命也就是尊重、 爱护自己的生命！让我们承诺：爱护自己的生命！让我们承诺： 绝不为满足一己私利而做伤天绝不为满足一己私利而做伤天 害理的事，让我们学会：害理的事，让我们学会： 尊重、关爱他人的生命，尊重、关爱他人的生命， 我们能做些什么呢？我们能做些什么呢？ 对他人生命持珍惜和尊重的态度。对他人生命持珍惜和尊重的态度。 培养对社会、对他人的关爱。培养对社会、对他人的关爱。 关爱弱势群体。关爱弱势群体。 箴言创作：以生命为主箴言创作：以生命为主 题进行箴言创作，将自己的题进行箴言创作，将自己的 生命箴言与同桌分享，并展生命箴言与同桌分享，并展 示自己的成果。示自己的成果。P30 生命是美好

25、的，它既像含苞欲放的花朵，生命是美好的，它既像含苞欲放的花朵， 又像那壮丽清新的清晨，它意味着美丽的憧又像那壮丽清新的清晨，它意味着美丽的憧 憬，热烈的向往，执着的追求。憬，热烈的向往，执着的追求。 一、生命是一种权利一、生命是一种权利 二、珍爱自己的生命二、珍爱自己的生命 三、尊重他人的生命三、尊重他人的生命 看时光飞逝看时光飞逝/我祈祷明天我祈祷明天 每个小小梦想能够慢慢实现每个小小梦想能够慢慢实现 我是如此平凡却又如此幸我是如此平凡却又如此幸 运运 我要说声谢谢你我要说声谢谢你 在我生命中的每一天在我生命中的每一天/看时光飞逝看时光飞逝 我回首从前我回首从前 曾经是莽曾经是莽 撞少年撞少

26、年/曾经度日如年曾经度日如年 我是如此平凡却又如此幸运我是如此平凡却又如此幸运 我要说声谢谢你我要说声谢谢你 在我生命在我生命 中的每一天中的每一天 让我将生命中最闪亮的那一段与你分享让我将生命中最闪亮的那一段与你分享 让我用生命中最嘹亮的歌让我用生命中最嘹亮的歌 声来陪伴你声来陪伴你 让我将心中最温柔的部分给你让我将心中最温柔的部分给你 在你最需要朋友的时候在你最需要朋友的时候 让我真心让我真心 真意对你在每一天真意对你在每一天 （2010楚雄中考）生命健康权由生命权和健康权组成。楚雄中考）生命健康权由生命权和健康权组成。 下列属于维护生命健康权的是下列属于维护生命健康权的是 A.钱某持铁棒

27、入室抢劫，遭反抗被主人打伤钱某持铁棒入室抢劫，遭反抗被主人打伤 B.小敏生病了，及时去就医小敏生病了，及时去就医 C.小马骑车上学经常闯红灯，有一次差点酿成交通事故小马骑车上学经常闯红灯，有一次差点酿成交通事故 D.某司机酒后驾车某司机酒后驾车 【思路点拨】（1）命题立意。本题考查对“保护生命健 康权”的理解。（2）解题关键。逐一分析四个选项。（3） 内容分析：拿铁棒入室抢劫，既侵犯了他人的私有财产权， 又是不尊重他人生命的表现；闯红灯、酒后驾车违反交通 规则，是不珍惜生命的表现。A、C、D三个选项与题意不 符，生病及时就医是对自己生命健康的保护与负责。 答案：B （2010滨州中考）滨州中考

28、）2010年年4月月14日，青海玉树发生日，青海玉树发生7.1级级 地震，给当地人民群众生命财产造成巨大损失。胡锦涛、地震，给当地人民群众生命财产造成巨大损失。胡锦涛、 温家宝在第一时间全面部署抗震救灾工作，特别强调指出，温家宝在第一时间全面部署抗震救灾工作，特别强调指出， 抗震救灾第一位的工作是救人；只要有希望，就要尽百倍抗震救灾第一位的工作是救人；只要有希望，就要尽百倍 努力，坚持下去，决不放弃。这体现了党和政府对努力，坚持下去，决不放弃。这体现了党和政府对_ 的尊重（的尊重（ ） A.生命健康权生命健康权 B.财产权财产权 C.劳动权劳动权 D.人格尊严权人格尊严权 【解析解析】选选A

29、A。做这类题要学会找出中心句和关键词。抗震救灾第。做这类题要学会找出中心句和关键词。抗震救灾第 一位的工作是救人；只要有希望，就要尽百倍努力，坚持下去，决一位的工作是救人；只要有希望，就要尽百倍努力，坚持下去，决 不放弃等。体现了对人的生命健康的关注。不放弃等。体现了对人的生命健康的关注。 当堂检测：当堂检测： 一、最佳选择题一、最佳选择题 1.（2010宿迁中考）今年我市各校都不定期举行地震宿迁中考）今年我市各校都不定期举行地震 逃生演练活动。小明同学对此不以为然：又没发生地逃生演练活动。小明同学对此不以为然：又没发生地 震，用得着那样练吗？他的看法（震，用得着那样练吗？他的看法（ ） A.

30、错误，因为这种演练有助于增强珍爱生命的意识错误，因为这种演练有助于增强珍爱生命的意识 B.正确，因为人的生命独特性突出表现在与众不同正确，因为人的生命独特性突出表现在与众不同 C.错误，因为这种演练是实现生命价值的唯一途径错误，因为这种演练是实现生命价值的唯一途径 D.正确，因为参加演练活动一定会使学习成绩下降正确，因为参加演练活动一定会使学习成绩下降 【解析解析】选选A A。学校举行逃生演练活动是为了学生的。学校举行逃生演练活动是为了学生的 安全，学生积极参与才能达到演习的目的，我们要增安全，学生积极参与才能达到演习的目的，我们要增 强防范意识，珍爱生命，强防范意识，珍爱生命，A A项正确。

31、项正确。 2（2010福州中考）小明、小翼、小刚等是同福州中考）小明、小翼、小刚等是同 班同学，三年来，他们一起学习班同学，三年来，他们一起学习,一起成长。下列一起成长。下列 是小明生活中的几个镜头，正确行使生命健康权是小明生活中的几个镜头，正确行使生命健康权 的是（的是（ ） 骑自行车抄近道逆行骑自行车抄近道逆行 和同学们列队做广播体操和同学们列队做广播体操 参加学校组织的安全疏散演练参加学校组织的安全疏散演练 和同学们一起在操场慢跑和同学们一起在操场慢跑 A B C D 【解析】选D。本题考查学生对正确行使生命健康 权的理解。正确行使生命健康权要珍爱生命，维护 健康，正确，错误；要积极锻炼

32、身体，提高健 康水平，正确。故选D。 3右边漫画中某学校负责人右边漫画中某学校负责人 的言行（的言行（ ） A.是不尊重学生生命的表现是不尊重学生生命的表现 B.一定会引发重大校园事故一定会引发重大校园事故 C.可以理解，学生主要以学习为主可以理解，学生主要以学习为主 D.生命教育只是一种形式，可有可无生命教育只是一种形式，可有可无 【解析】选A。学校不重视生命、防灾教育，说明 学校没有重视学生的生命健康权，故选项A是正确 的。 42010年年5月月15日，江苏泰兴暴力残杀幼儿日，江苏泰兴暴力残杀幼儿 园师生的徐玉元被判处死刑。这说明（园师生的徐玉元被判处死刑。这说明（ ） A.生命最宝贵，应

33、无比珍惜生命最宝贵，应无比珍惜 B.我国法律保护公民的生命权我国法律保护公民的生命权 C.珍爱生命，要学会依法维护自己的生命权珍爱生命，要学会依法维护自己的生命权 D.别人有难，要伸手援助别人有难，要伸手援助 【解析】选B。徐玉元杀害他人，侵犯了他人 的生命权后被判死刑，这充分说明公民的生 命权受法律保护，法律严惩侵犯他人生命权 的行为。 52010年年3月月22日，北邮大一名男博士跳楼日，北邮大一名男博士跳楼 医治无效身亡。当前，青少年尤其是当今大医治无效身亡。当前，青少年尤其是当今大 学生跳楼事件屡见不鲜，此现象不得不让我学生跳楼事件屡见不鲜，此现象不得不让我 们深思。你想对上述轻生者说（

34、们深思。你想对上述轻生者说（ ） A.生命只有一次，要倍加珍惜生命只有一次，要倍加珍惜 B.结束生命是应对危机和挫折的有效方法结束生命是应对危机和挫折的有效方法 C.活着太累，自杀可以得到解脱活着太累，自杀可以得到解脱 D.生命可有可无，不足珍惜生命可有可无，不足珍惜 【解析】选A。人的生命只有一次，不论在何 种情况下，都不能轻易地放弃生命，随意放 弃生命是对自己、他人和社会的不负责任。 6115名矿工顽强自救，这告诉我们（名矿工顽强自救，这告诉我们（ ） 生命最宝贵，应无比珍惜生命最宝贵，应无比珍惜 无论遇到怎样的危机和挫折，都不要轻易放弃生存的希无论遇到怎样的危机和挫折，都不要轻易放弃生存

35、的希 望望 人的生命具有独特性人的生命具有独特性 生死关头，我们应该选择坚强生死关头，我们应该选择坚强 A. B. C. D. 【解析】选B。“顽强自救”告诉我们要珍惜生命，任何 时候都不能轻易放弃自己的生命，符合题意，与 题意无关。 2010年年4月月5日，王家岭煤矿透水事故抢险救援指挥部召日，王家岭煤矿透水事故抢险救援指挥部召 开第开第10次新闻发布会宣布，已经成功救出次新闻发布会宣布，已经成功救出115名被困人员。名被困人员。 长达几天几夜的时间里，被困矿工吃树皮啃煤块喝脏水，长达几天几夜的时间里，被困矿工吃树皮啃煤块喝脏水， 顽强自救。据此回答顽强自救。据此回答6、7题：题： 7在救援

36、过程中，很多救援人员超强度工作，劳在救援过程中，很多救援人员超强度工作，劳 动强度是平时的动强度是平时的3倍。他们说，为了井下的生命，倍。他们说，为了井下的生命， 自己再累也能坚持。救援队员的这一行为表明（自己再累也能坚持。救援队员的这一行为表明（ ） 他们珍爱、善待他人的生命 他人生命遭遇困境时，尽力伸出援助之手 他们的人生价值因救人而闪烁光彩 人的生命是脆弱的 A. B. C. D. 【解析】选D。救援人员为了挽救他人的生命超强 度工作，体现了他们对生命的敬重和无私奉献的精 神，与题意相符，与题意无关。 二、简答题二、简答题 8彭州市磁峰中学学生，彭州市磁峰中学学生，15岁的雷楚年，在地震

37、灾害岁的雷楚年，在地震灾害 来临之际，表现出非凡的冷静和勇气，短短来临之际，表现出非凡的冷静和勇气，短短2分钟的时分钟的时 间，他两次返回教室，带领间，他两次返回教室，带领7名同学脱险。当他连抱带名同学脱险。当他连抱带 推把最后一个惊吓过度的女生送出教学楼时，楼梯垮塌推把最后一个惊吓过度的女生送出教学楼时，楼梯垮塌 了了 （1）【知识反馈知识反馈】面对危险，雷楚年为什么还要这样做？面对危险，雷楚年为什么还要这样做？ （2）【相关链接相关链接】当地震发生时，你应该怎么做？当地震发生时，你应该怎么做？ （3）【爱心行动爱心行动】四川大地震发生后，你是怎么做的？四川大地震发生后，你是怎么做的？ 请简述理由。请简述理由。 【解析】第（1）问主要是他认识到了生命的重要性。 第（2）问开放性强，只要谈出自己的实际做法即可。 第（3）问围绕尊重他人生命组织答案。 答案：（1 1）他认识到人最宝贵的是生命，尊重、关爱）他认识到人最宝贵的是生命，尊重、关爱 他人的生命是我们的责任。他人的生命是我们的责任。 （2 2）不要惊慌失措无序乱跑，住平房则迅速跑到门外，）不要惊慌失措无序乱跑，住平房则迅速跑到门外， 蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险