23我家跨上了信息高速路

1、导入新课 同学们，大家知道高同学们，大家知道高速路的特点是什么？对了，速路的特点是什么？对了，是是快！信息是什么呢？快！信息是什么呢？什么是信息高速路呢？什么是信息高速路呢？教学目标 1.认识本课认识本课“络、庭、敝、恋络、庭、敝、恋”4个个生字，会写生字，会写“络、箱络、箱”等等14个字，正确个字，正确读写读写“网络、遍布、五湖四海网络、遍布、五湖四海”等词语。等词语。 2.能正确朗读课文。能正确朗读课文。 3.读懂本课内容，抓住文章的要点；读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。知识，激发学生对信息技

2、术的兴趣。我家跨上了我家跨上了内容解析 请大家认真读一读课题，说一说你请大家认真读一读课题，说一说你最想知道什么？（如，什么是最想知道什么？（如，什么是“信息信息”？“信息高速公路信息高速公路”指的是什么？指的是什么？“信息信息高速公路高速公路”通往哪里？通往哪里？“我家我家”是怎样是怎样跨上跨上“信息高速公路信息高速公路”等问题）等问题） “太好啦！大好啦！太好啦！大好啦！”听妈妈说，我家的听妈妈说，我家的电脑跨上了信息高速路，我情不自禁地欢呼电脑跨上了信息高速路，我情不自禁地欢呼起来。起来。 电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？爸爸告诉我：爸爸告诉我：“

3、它就像一个遍布全球的巨大蜘它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们络上购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。可以随时进行交流。” “电脑网络如同一电脑网络

4、如同一个遍布全球的蜘蛛网，个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了甚至每个家庭都连在了一起一起”网络为人们提网络为人们提供了广泛的信息。供了广泛的信息。 “进入网络，就好像跨上了信息进入网络，就好像跨上了信息高速路高速路”网络为人们便捷高效网络为人们便捷高效地提供信息。地提供信息。 “有了网络，五湖四海的有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄就变成了一个小村庄”网网络使世界各地的人没有了距离，络使世界各地的人没有了距离，身在家中却可广泛联系。身在家中却可广泛联系。 网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及

5、待地叫妈妈打开电脑，进入网络。不一会儿，米老鼠的形象就出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，唐老鸭、孙悟空、花木兰这些早就认识的卡通人物都笑眯眯地看着我，还伴随着音乐做出各种有趣的动作。“真神了！”我不由得赞叹起来。说说你读懂的网络功能 。 进入网络，就好像跨入了信息高速路。进入网络，就好像跨入了信息高速路。找出文中类似这样打比方的句子，说一说自找出文中类似这样打比方的句子，说一说自己的体会。己的体会。 妈妈带我访问了许多网站，里面妈妈带我访问了许多网站，里面的内容非常丰富，有时事新闻，有卡的内容非常丰富，有时事新闻，有卡通漫画，有科学知识，还有课程辅导通漫画，有科学知识，还有课程辅导一真是

6、应有尽有。我感到地球一下子一真是应有尽有。我感到地球一下子变小了，知识的大门一下子敞开了。变小了，知识的大门一下子敞开了。 “我感到地球一下子我感到地球一下子变小了，知识的大门向变小了，知识的大门向我敞开了我敞开了”网络信息网络信息资源的丰富将改变人们资源的丰富将改变人们的学习方式。的学习方式。 妈妈又教我发电子邮件。我试着给远妈妈又教我发电子邮件。我试着给远在国外的表姐发了一封我自己用电脑画的在国外的表姐发了一封我自己用电脑画的贺卡。爸爸看着我，羡慕地说：你们这一贺卡。爸爸看着我，羡慕地说：你们这一代真是大幸福了。代真是大幸福了。 说说我们还知道的网络功能说说我们还知道的网络功能 。如：画画

7、，照相，看电影，学习等等。如：画画，照相，看电影，学习等等。 我们小时候哪有什么电子邮件，有事我们小时候哪有什么电子邮件，有事只能靠寄信。现在可方便多了，仅仅几秒只能靠寄信。现在可方便多了，仅仅几秒钟，就可以向国外发一封电子邮件，而且钟，就可以向国外发一封电子邮件，而且那么便宜。科学技术发展得多快呀！那么便宜。科学技术发展得多快呀！”妈妈妈说：妈说：“是呀，发电子贺卡还能节约纸张、是呀，发电子贺卡还能节约纸张、保护地球环境呢保护地球环境呢”！ 我恋恋不舍地下了网，愣愣我恋恋不舍地下了网，愣愣地看着爸爸妈妈，心思还在那地看着爸爸妈妈，心思还在那种奇的网络世界里呢！爸爸说：种奇的网络世界里呢！爸爸

8、说：“今天用到的，只是网络功能今天用到的，只是网络功能的一部分，网络的用处还有很的一部分，网络的用处还有很多很多呢！多很多呢！”我听了，更加喜我听了，更加喜欢网络这个新朋友了。我盼望欢网络这个新朋友了。我盼望着再次进入奇妙的网络世界。着再次进入奇妙的网络世界。 “我听了更加喜我听了更加喜欢这个新朋友欢这个新朋友了了”网络功能的网络功能的神奇、信息的丰富赢神奇、信息的丰富赢得得“我我”的青睐。的青睐。 课堂小结 本文写的是上网经历，语言亲切。课文先本文写的是上网经历，语言亲切。课文先写写“我我”家电脑可以上网了，爸爸告诉家电脑可以上网了，爸爸告诉“我我”互联网的作用；然后写互联网的作用；然后写“

9、我我”在妈妈的指导下在妈妈的指导下进入网络，浏览页面，访问网站，给国外的表进入网络，浏览页面，访问网站，给国外的表姐发送电子邮件。行文之中，爸妈对姐发送电子邮件。行文之中，爸妈对“我我”的的指教和指教和“我我”的感受穿插其间，不经意间让我的感受穿插其间，不经意间让我们了解互联网知识，们了解互联网知识，“我我”对网络的喜爱之情对网络的喜爱之情也显得真切。也显得真切。巩固练习情不自禁情不自禁 电脑网络目不转睛电脑网络目不转睛恋恋不舍恋恋不舍 信箱信箱 领悟领悟盯着盯着 五湖四海迫不及待五湖四海迫不及待应有尽有应有尽有 笑眯眯老鼠笑眯眯老鼠警察警察 博览博览 寄信寄信教材练习答案 1.自主读书，针对

10、文中自主读书，针对文中“我我”的感受，的感受，提出问题。如提出问题。如“我我”的疑惑：电脑网络这的疑惑：电脑网络这个新鲜玩艺儿到底是什么呢？网络真的这个新鲜玩艺儿到底是什么呢？网络真的这么神奇？么神奇？“我我”为什么会发出为什么会发出“真神了！真神了！”这样的赞叹？这样的赞叹？“我我”为什么会感到地球一为什么会感到地球一下子变小了，知识大门一下子打开了？为下子变小了，知识大门一下子打开了？为什么下了网，我的心思还在那神奇的网络什么下了网，我的心思还在那神奇的网络世界里？世界里？ 2.想想：信息也有行驶的道路吗？它行驶想想：信息也有行驶的道路吗？它行驶的道路会是怎样的呢？的道路会是怎样的呢？ 3.任选一段能够表现网络功能神奇和作者任选一段能够表现网络功能神奇和作者兴奋心情的段落，练习有感情朗读。兴奋心情的段落，练习有感情朗读。 我恋恋不舍地下了网，愣愣地看着我恋恋不舍地下了网，愣愣地看着爸爸妈妈，心思还在那种奇的网络世界爸爸妈妈，心思还在那种奇的网络世界里呢！爸爸说：里呢！爸爸说：“今天用到的，只是网今天用到的，只是网络功能的一部分，网络的用处还有很多络功能的一部分，网络的用处还有很多很多呢！很多呢！”我听了，更加喜欢网络这个我听了，更