七年级思想品德课件-第一课-走进中学讲述

1、 同学们，欢迎你们 告别昔日的同告别昔日的同学，我跨进了向往学，我跨进了向往已久的中学大门。已久的中学大门。我是中学生了！我我是中学生了！我的生活又翻开了新的生活又翻开了新的一页的一页 新的学校、新新的学校、新的老师、新的同学，的老师、新的同学，一切都那么新奇、一切都那么新奇、陌生，让我们一起陌生，让我们一起走进他们，了解他走进他们，了解他们们第一课第一课 走进中学走进中学跨进向往已久的中学大门， 我们成为中学生了！新的学校、新的老师、新的同学， 我们将与新的伙伴在新的环境中经历新的成长。学习目标：学习目标：1.明确校训的含义及作用明确校训的含义及作用2.尽快熟悉新的校园环境尽快熟悉新的校园环

2、境3.积极与同学，朋友交往，增进与老师的感情积极与同学，朋友交往，增进与老师的感情4.认识中学的学习环境，尽快适应中学的学习生活认识中学的学习环境，尽快适应中学的学习生活5.培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质质走进中学的第一天走进中学的第一天 1 1、以小组为单位进行自我介绍、以小组为单位进行自我介绍2 2、说一说我遇到的、看到的、听到的新鲜、说一说我遇到的、看到的、听到的新鲜事事3 3、谈一谈中学生活的新变化、谈一谈中学生活的新变化 让别人认识、了解和记住自己的好办法是：让别人认识、了解和记住自己的好办法是： 在自我介绍时，突出自己的姓

3、名、性格、在自我介绍时，突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。爱好、特长等个人信息中的特别之处。P8P8n丰城市第九中学, 2014年8月，投资5亿元的九中从丰城东方拔地而起，占地面积约275亩，建筑面积17万平方米，总设计目标150个教学班9000名学生。其投资之大、建设之快、标准之高、配套设施之全全省罕见。高标准、高起点、高规格、高品质，从一开始便注定了学校的不凡。学校以海纳百川、锐意创新的胸怀，为莘莘学子成就未来梦想铺就道路，使这里成了书香飘逸的学园，传承文明的乐园，培育英才的摇篮，成就梦想的殿堂。学校教师结构合理，充满活力，才俊辈出。全校以“勤勤恳恳、扎扎实实、严格要

4、求、一丝不苟”为教风，教学相长蔚然成风，校园充满着蓬勃活力。今日丰城九中誉满丰城，名扬赣鄱大地。江西省示范高中、江西省教改名校、江西省园林式学校、丰城市德育先进学校、花园式学校等荣誉，像一颗颗璀璨的珍珠，夺目闪耀。思考：校训的含义和重要意义是什么？九中校训：正德厚生至善日新九中校训：正德厚生至善日新什么是校训？什么是校训？（1）校训校训是为了树立良好校风而制定的是为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共同遵要求全体师生共同遵守的行为规则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历守的行为规则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。史传统，体现了学校的文化

5、追求和精神风貌。（2）校训体现了学校对学生在志向、才学、品德、言行等方）校训体现了学校对学生在志向、才学、品德、言行等方面的严格要求，昭示了学校的办学思想和治学特色。面的严格要求，昭示了学校的办学思想和治学特色。1.1.敞开心扉，主动伸出友谊的敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝橄榄枝”。2.2.从介绍自己开始，结识新同学，让同学从介绍自己开始，结识新同学，让同学 了解自己、接受自己。了解自己、接受自己。 我们要主动接近老师，与老师交流，积极我们要主动接近老师，与老师交流，积极参加师生互动活动，建立和谐的师生关系。参加师生互动活动，建立和谐的师生关系。为什么要结识新同学？为什么要结识新同学？（1

6、1）告别昔日的同窗好友，来到中学这个全新的）告别昔日的同窗好友，来到中学这个全新的环境，面对新的同学，新的老师，我们可能有时会环境，面对新的同学，新的老师，我们可能有时会感到有些陌生，有些孤单。感到有些陌生，有些孤单。（2 2）在中学的新环境里，尝试着结识新同学、熟悉）在中学的新环境里，尝试着结识新同学、熟悉新老师，建立新友谊，我们很快就可以找到属于自己新老师，建立新友谊，我们很快就可以找到属于自己的一片天地。的一片天地。P7P7如何尽快走近新同学？如何尽快走近新同学？（1 1）向同学敞开心扉，主动伸出友谊的）向同学敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝橄榄枝”，对新同学说声，对新同学说声 “ “你

7、好你好”。主动给周围的人送去。主动给周围的人送去一个善意的微笑，也可以做出一个友好的动作。一个善意的微笑，也可以做出一个友好的动作。（2 2）结识新同学，让同学了解自己，接受自己，）结识新同学，让同学了解自己，接受自己，可以从介绍自己开始。可以从介绍自己开始。（3)3)记住他人的名字，是良好友谊的开端。记住他人的名字，是良好友谊的开端。（4 4）真诚的帮助他人。）真诚的帮助他人。P7P71.1.同学生病不能到校上课时同学生病不能到校上课时 2.2.同学遇到麻烦，闷闷不乐时同学遇到麻烦，闷闷不乐时 3.3.同学家庭困难同学家庭困难 4. 4.面对不善言谈、很内向的同学面对不善言谈、很内向的同学

8、敞开心扉，主动伸出友谊的敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄橄榄枝枝”，对新同学说一声，对新同学说一声“你好你好”，我们很，我们很快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同快就会拥有新的朋友，拥有和谐融洽的同学关系。学关系。 从介绍自己开始，结识新同学，让从介绍自己开始，结识新同学，让同学走进自己、了解自己、接受自己。同学走进自己、了解自己、接受自己。 我的名片姓名姓名地址地址爱好爱好性格性格兴趣兴趣特长特长缺点缺点联系方式联系方式座右铭座右铭进入中学后，我认识的第一个新同学是：在新同学中，爱好体育的是 ： 唱歌很好的是： 特别幽默的是： 与我兴趣相投的是： 我还不知道名字的同学有 个我打算这样结识他们

9、自己的好朋友多吗？原因是什么？n对全班人缘最好的同学进行采访 你做到了吗？1不说伤害同学、朋友的话，不做伤害同学的事。2当同学之间发生矛盾时先做自我批评，先道歉。3当自己有错误时，虚心听取别人的意见并及时改正。4与同学、朋友讲话时要多使用礼貌用语，微笑地倾听别人的谈话。5用鼓励、欣赏的话语去与同学、朋友沟通。n名句欣赏：一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”n 师者，所以传道授业解惑也。 韩愈令人吃惊的调查令人吃惊的调查 七成以上的中小学生害

10、怕主动与老师七成以上的中小学生害怕主动与老师交往。调查中在问到交往。调查中在问到“你是否主动找老你是否主动找老师说过话师说过话”时，有时，有76%的学生表示很少，的学生表示很少，从来没有或想找但不敢主动找老师说话；从来没有或想找但不敢主动找老师说话；有有32%的的 孩子觉得孩子觉得“和老师没有什么好和老师没有什么好说的说的”而其余的学生是因其他原因没与而其余的学生是因其他原因没与老师主动交流。老师主动交流。思考：老师对我们的成长有什么重要作用？这个题数学老师在讲课体育老师指导我们做操注意一、二班主任在与我谈心语文老师在指导我的写作思考：为什么为什么要了解和认识老师呢？要了解和认识老师呢？P9（

11、1 1）老师是我们学习的指导者，是）老师是我们学习的指导者，是我们做人的引路人。我们做人的引路人。（2 2）无论是学习上的困难，还是生）无论是学习上的困难，还是生活中的问题，都可以向老师请教。活中的问题，都可以向老师请教。讲述自己印象最深刻的一位老师。我们可以开展哪些活动增进师生之间的相互了解？将自己制作的将自己制作的“名片名片”送给老师送给老师主动找老师谈心主动找老师谈心请老师参加班级活动请老师参加班级活动召开师生联谊会召开师生联谊会在与老师交往中，我们要注意什么问题？音乐老师美术老师体育老师微机老师生物老师地理老师历史老师思想品德老师英语老师数学老师语文老师我对老师的印象走进新老师：n说说

12、你对新老师的印象，了解各科老师对我们的期望和要求。给我的印象给我的印象对我的要求对我的要求语文老师数学老师英语老师思想品德老师体育老师.思考：怎样建立和谐的师生关系？怎样建立和谐的师生关系？1.主动接近老师，有问题向老师请教。主动接近老师，有问题向老师请教。 2.积极参加师生互动活动。积极参加师生互动活动。3.多与老师讨论、交流。了解老师对我们多与老师讨论、交流。了解老师对我们的期望与要求，大胆地走近新老师。的期望与要求，大胆地走近新老师。温温 馨馨 提提 示示见到老师热情的打招呼、问好。见到老师热情的打招呼、问好。老师同我们谈话时，认真倾听。老师同我们谈话时，认真倾听。上下楼梯，请老师先走。

13、上下楼梯，请老师先走。上下课时，起立向老师致敬。上下课时，起立向老师致敬。有事进办公室，先打招呼，经老师允许后再进去。有事进办公室，先打招呼，经老师允许后再进去。回答老师的问题时彬彬有礼，谦虚礼貌。回答老师的问题时彬彬有礼，谦虚礼貌。说说我心中的说说我心中的“家家”（温馨提示：温馨提示：大家可以从班级氛围、环境、同大家可以从班级氛围、环境、同学之间的关系、班级文化布置等方面，描述自学之间的关系、班级文化布置等方面，描述自己心目中理想的班集体。己心目中理想的班集体。）怎样建设我们的班集体？怎样建设我们的班集体？怎样建设我们的班集体？n1、确定共同的目标，它是我们前进的动力；n2、各尽其能，发挥所

14、长，奉献集体；n3、团结协作，互助前行。 班级是我们快乐成长的园地，我们将班级是我们快乐成长的园地，我们将在这个集体中朝夕相处，度过三年的美好在这个集体中朝夕相处，度过三年的美好时光，我们将在这里一起学习、共同成长。时光，我们将在这里一起学习、共同成长。因此，我们要从现在做起，以主人的身份，因此，我们要从现在做起，以主人的身份，融入班集体，规划我们的前景，一起来创融入班集体，规划我们的前景，一起来创造一个值得回忆的造一个值得回忆的“家家”。P11怎样使我们的班集体和谐、进步？怎样使我们的班集体和谐、进步？1 1、以主人的身份融入集体中、以主人的身份融入集体中2 2、积极参加学校组织的各项活动，

15、为班级体、积极参加学校组织的各项活动，为班级体争光添彩争光添彩3 3、同学、师生之间互相关心、互相帮助、同学、师生之间互相关心、互相帮助4 4、为班集体的发展献计献策、为班集体的发展献计献策5 5、以身作则，自觉遵守班级共同的准则、以身作则，自觉遵守班级共同的准则6 6、敢于同破坏班级荣誉、利益的行为作斗争、敢于同破坏班级荣誉、利益的行为作斗争班班 级级 故故 事事1.1.班里要组织文艺汇演，我没有文艺方面的特长，班里要组织文艺汇演，我没有文艺方面的特长，这时我这时我2.2.今天的值日生忘记干值日了，我发现后今天的值日生忘记干值日了，我发现后3.3.自习课上，总有个别同学趁老师不注意时说话，自

16、习课上，总有个别同学趁老师不注意时说话，作为班级的一员，我作为班级的一员，我4.4.“班级财务管理员班级财务管理员”一职，任务重、责任大，还得一职，任务重、责任大，还得罪人，这一职务谁来承担？罪人，这一职务谁来承担？我们要以主人的身份，关心班级事我们要以主人的身份，关心班级事务，积极参加班级建设。务，积极参加班级建设。班委成员分别谈谈自己的工作计划或对工作的认识。班委成员分别谈谈自己的工作计划或对工作的认识。商讨制定班级公约（或班规）商讨制定班级公约（或班规）拟定班训、设计班徽拟定班训、设计班徽（可以从卫生、纪律、学习等方面提出对同学们的要求）（可以从卫生、纪律、学习等方面提出对同学们的要求）

17、（也可以从早上到校开始，拟定一天的生活安排及要求）（也可以从早上到校开始，拟定一天的生活安排及要求）（班训要琅琅上口、有号召力和启发性、凝聚力。（班训要琅琅上口、有号召力和启发性、凝聚力。 班徽要有寓意，新颖、别致。）班徽要有寓意，新颖、别致。）通过对第一课的学习，你有通过对第一课的学习，你有什么收获？什么收获？你打算怎样度过今后的学校你打算怎样度过今后的学校生活？生活？收 获 平 台第一课第一课 走进中学走进中学一、校园风景线一、校园风景线二、跨越陌生二、跨越陌生1 1.走进新同学，主动伸出友谊的走进新同学，主动伸出友谊的“橄榄枝橄榄枝”。2.走近新老师，建立和谐师生关系。走近新老师，建立和

18、谐师生关系。3.融入新集体，共建美好家园。融入新集体，共建美好家园。1. 校园剪影校园剪影2. 校史寻踪校史寻踪3. 校训感悟校训感悟使我们更加热爱自己的学校使我们更加热爱自己的学校1.1.在最短的时间内和同学熟悉起来，让老师认在最短的时间内和同学熟悉起来，让老师认识了解自己。识了解自己。2.2.看看自己能为班级做哪些事情，并写一份自看看自己能为班级做哪些事情，并写一份自我推荐书，勇于承担责任。我推荐书，勇于承担责任。一年有三百六十五天，一年有三百六十五天， 若把时间掰成两半，若把时间掰成两半，也许就不难发现：也许就不难发现：一半在家，另一半却在校园。一半在家，另一半却在校园。 早晨，当我吃过

19、早饭，早晨，当我吃过早饭，与爸爸、妈妈说声再见，与爸爸、妈妈说声再见，我的心比脚步还快，我的心比脚步还快，早已飞到学校的门前。早已飞到学校的门前。 上学前，上学前， 我喜欢客厅里的彩电，我喜欢客厅里的彩电，它千变万化的七彩世界，它千变万化的七彩世界，拓宽了我的视线。拓宽了我的视线。 上学后，上学后，我更喜欢教室里的黑板，我更喜欢教室里的黑板，它朴实无华的黑白空间，它朴实无华的黑白空间，传播的知识却是丰富多彩、无际无边。传播的知识却是丰富多彩、无际无边。 在家里，在家里，大人常常问寒问暖，大人常常问寒问暖，关心照顾，关心照顾，时刻与我相伴。时刻与我相伴。在学校，在学校，老师总是千言万语老师总是千

20、言万语德、智、体、美、劳，德、智、体、美、劳，让我得到全面的学习和锻炼。让我得到全面的学习和锻炼。 夜晚，当我闭上双眼，夜晚，当我闭上双眼，与爸爸、妈妈道声晚安，与爸爸、妈妈道声晚安，甜美的睡梦中，甜美的睡梦中，同学们又会手拉着手，围成一个圈。同学们又会手拉着手，围成一个圈。 校园呀校园，校园呀校园， 您是我第二个家园，您是我第二个家园，您是我成长的摇篮，您是我成长的摇篮，小苗不论长成多高，移栽多远，小苗不论长成多高，移栽多远，都会永远把您怀念！都会永远把您怀念！我爱我的校园我爱我的校园透视自我透视自我n测测你对学校生活的适应能力如何？测测你对学校生活的适应能力如何？n对下列题目作出最适合你的

21、回答。 n1.我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。是( ) 不一定( ) 否( ) n2.每到一个新的地方，我很容易同别人接近。是( ) 不一定( ) 否( )3.在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。是( ) 不一定( ) 否（ ）4.我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性。是（ ） 不一定（ ） 否（ ） n5.每到一个新地方，我第一天总是睡不着，就是在家里，只要换一张床，有时也会失眠。是（ ） 不一定（ ） 否（ ）6.不管生活条件发生多大变化，我也能很快习惯。是（ ） 不一定（ ） 否（ ）n7.越是人多的地方，我越感到紧张。

22、是（ ） 不一定（ ） 否（ ） n8.在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会平时练习时差。是（ ） 不一定（ ） 否（ ）9.我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。是（ ） 不一定（ ） 否（ ）10.即使有的同学对我有看法，我仍能同他交往。是（ ） 不一定（ ） 否（ ） n11.老师在场的时候，我做事有些不自在。是（ ） 不一定（ ） 否（ ）12.和同学、家长相处，我很少固执已见，乐于采纳别人的看法。是（ ） 不一定（ ） 否（ ）n13.同别人争吵时，我常常感到语塞，事后才想起怎样反驳对方，可惜已经太迟了。是（ ） 不一定（ ） 否（ ） n14.我对生活条件要求不高，即

23、使条件很艰苦，我也能过得很愉快。是（ ） 不一定（ ） 否（ ）15.有时自己明明把课文背得滚瓜烂热，可在课堂上背的时候，还是会出差错。是（ ） 不一定（ ） 否（ ）16.在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地使自己镇定下来。是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 17.我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。是（ ） 不一定（ ） 否（ ）n18.在嘈杂混乱的环境里，我仍能集中精力学习，并且效率较高。是（ ） 不一定（ ） 否（ ）19.我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有意回避。是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 20.我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好机会。是（ ）

24、 不一定（ ） 否（ ）n你的得分是（ ） 评分办法评分办法：凡是单数号题（1、3、5、7，） 是一2分 无法肯定0分 不是2分；凡是双数号题（2、 4、 6、 8） 是2分 无法肯定0分 不是一2分 如果你的得分在35至40分之间，说明你的社会适应能力很强，能很快地适应新的学习、生活环境，与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入什么环境，都能应付自如；如果你的得分在29至34分之间，说明你的社会适应能力良好；得分在17至28分之间的同学社会适应能力一般，当进入一个新的环境，要经过一段时间的努力，才能基本上适应。如果得分在6至16分之间，表示你的社会适应能力较差，依赖于较好的学习、生活环境

25、，一旦遇到困难则易怨天尤人，甚至消沉；5分以下的同学社会适应能力很差，在各种环境中，即使经过一段相当长时间的努力，也不一定能适应，常常因与周围事物格格不入而十分苦闷，在与他人的交往中，总显得拘谨、羞怯、手足无措。建议建议 如果你在这个测查中得分较高，说明社会适应能力较强。一个适应能力良好的人对生活充满了幸福感，觉得生活充满欢乐、充满意义；对在日常生活中碰到的各种各样的问题，能够圆满出色地解决；碰到复杂、紧张的情况也能泰然处之。但是，如果得分较低，也不必忧心忡忡，因为一个人的社会适应能力是随着年龄的增长、知识经验的丰富而不断增强的。只要充满信心，刻苦学习，虚心求教，加强锻炼，就一定会成为适应社会

26、的成功者。n同学们可以根据测试结果分小组交流自己的人际交往技巧，介绍自己克服羞怯成功进行社交的例子。每小组也可推荐一位同学代表小组进行全班交流，介绍自己的社交经历和社交经验。 这个测试只作为参考，即使得分较高的同学也不必沾沾自喜，应根据自己的实际情况提高适应能力，尽快适应新环境，新学校。 朋友朋友诊所诊所寻求好方法寻求好方法处方处方1： 学会做生活的主人，学会自主管理。学会做生活的主人，学会自主管理。处方处方2：树立克服困难的勇气和决心，永不放弃。：树立克服困难的勇气和决心，永不放弃。处方处方3： 敞开心扉，播种友谊。敞开心扉，播种友谊。 处方处方4： 确立分目标，每天进步一点点。确立分目标，

27、每天进步一点点。处方处方5：正确认识自己的优点和不足，不自傲不自卑。：正确认识自己的优点和不足，不自傲不自卑。处方处方6：善于调节情绪，快乐生活每一天。：善于调节情绪，快乐生活每一天。1.漫步在中学新校园，几位同学谈起了对新学校的认识，下列认识不正确的是（漫步在中学新校园，几位同学谈起了对新学校的认识，下列认识不正确的是（ ）A.在新学校，每位同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示并发展自己的特长和才能。B.每所学校都有自己的风格和特色，都有可爱之处。C.校园生活丰富多彩。D.其实学校都一样，都是我们学习的场所，没有任何区别。2.每一所学校都有自己的历史，下列关于校史说法不正确的有（每一所学校都有

28、自己的历史，下列关于校史说法不正确的有（ ）A.校史记录着学校诞生、发展的历程B.校史见证了学校历史上发生的重大事件C.校史只留下了学生们前进的足迹D.了解校史会使我更加热爱我的学校，能给我以深刻的启发和思考。3.关于校训，下列说法正确的有（关于校训，下列说法正确的有（ ）A.可有可无，对学生影响不大。B.要求全体师生共同遵守C.与学校的规章制度是一回事D.集中反映了该校的校史DCB今天是新学期开学的第一天，我既兴奋又担心，兴奋的是我是一名初中生了，今天是新学期开学的第一天，我既兴奋又担心，兴奋的是我是一名初中生了，就意味着我在学习的道路上又向前迈进了就意味着我在学习的道路上又向前迈进了 一步

29、，担心的是我能否迈好我的一步，担心的是我能否迈好我的初中第一步。据此回答初中第一步。据此回答12题。题。1.为了尽快适应新的学习生活，下列做法有误的是为了尽快适应新的学习生活，下列做法有误的是 （ ) A.加强对自我的管理，克服依赖心理加强对自我的管理，克服依赖心理 B.改进学习的方式、提高自主学习的能力改进学习的方式、提高自主学习的能力C.提高自理、自立能力提高自理、自立能力,严格要求自己严格要求自己 D.尽量少与同学们来往，以免耽误学习尽量少与同学们来往，以免耽误学习2.你能告诉我该怎样做？我应该你能告诉我该怎样做？我应该 （ ) 培养自己健康的心理培养自己健康的心理 勇于接受新环境带来的

30、挫折感勇于接受新环境带来的挫折感,使自己坚强起来使自己坚强起来 树立新的正确的目标树立新的正确的目标 两耳不闻窗外事两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书一心只读圣贤书A B C D3. 哈佛大学的校训是：哈佛大学的校训是：“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友。友。”显然，哈佛大学的校训凸显着学校的办学宗旨显然，哈佛大学的校训凸显着学校的办学宗旨 ( )A.照搬柏拉图、亚里士多德的思想照搬柏拉图、亚里士多德的思想B.求实崇真求实崇真C.学习哲人的思想就行了学习哲人的思想就行了D.我还是初中学生，这些校训和我无关我还是初中学生，这些校训和我无关 D

31、AB5. 刚进中学刚进中学.某校七某校七(2)班同学进行讨论，制定了他们的班级格言：进班一刻班同学进行讨论，制定了他们的班级格言：进班一刻.七（七（2）班）班是我的：出班一刻，我是七（是我的：出班一刻，我是七（2）班的。）班的。”这句格言要求该班同学（这句格言要求该班同学（ ）努力为班级和老师学习努力为班级和老师学习 牢固树立主人翁意识牢固树立主人翁意识 自觉维护班集体的荣誉和利益正确认识和处理个人与集体的关系自觉维护班集体的荣誉和利益正确认识和处理个人与集体的关系A B C D 在初中的学习中，你会发觉常识性知识越来越少在初中的学习中，你会发觉常识性知识越来越少,規律性知识越来越多；在初中的学規律性知识越来越多；在初中的学习中，你会发现每节课的知识量大大增加，可以说每天都有新内容。据习中，你会发现每节课的知识量大大增加，可以说每天都有新内容。据此回答6 7题。题。6上述材料充分说明上述材料充分说明 A初中学习的内容和容量都发生了变化初中学习的内容和容量都发生了变化 B初中的学习压力远远超过了学生的承受能力初中的学习压力远远超过了学生的承受能力 C初中的生活压力过大让学