七年级语文试卷 (2)

1、 七年级语文试卷1根据汉语拼音写出汉字。（4分） 惊 ( xin) (xio) 洒 (pin) 请 (y) 雀无声2下面一段话中有四个错别字，请把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） 一切都那么的宁静与安祥。夜色在老树粼峋的枝丫上缠绵着，枝丫的剪影在月色里摇恍。我低头看着脚下的路，不知道它还能沿伸多少。我多希望一直走下去，走到晨曦微露的明天。3默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（8分） ，风正一帆悬。（王湾次北固山下） 中庭地白树栖鸦， 。（王建十五夜望月） 东风不与周郎便， 。（ 赤壁） 谁道人生无再少？门前流水尚能西， 。 （苏轼 ）四面湖山归眼底， 。（湖南岳阳楼

2、上的楹联）但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头4阅读汤姆索亚历险记，回答下列问题。（5分）他始终穿着大人遗弃的旧衣服，上面一年四季全是洞，破布条条随风飘舞。他头戴一顶又大又破的帽子，半圈月牙形的帽檐耷拉下来。他只要有上装可穿，那上装准是差不多拖到脚跟，背部两侧的纽扣一直扣到臀部下面。裤子只有一根背带吊着，裤裆松松垮垮像条口袋似的，看上去空荡荡的。这段文字描述的是汤姆的哪个朋友？除了他和汤姆，还有谁和他们一起去杰克逊岛当“海盗”？（2分）在岛上当海盗时，始终困扰他们的最大的问题是什么？汤姆为了留住伙伴，用了哪些办法？（3分）5下面划线的句子中，有三处语病，请按要求进行修改。（3分） 我的身体分为笔芯

3、、笔帽和笔杆三部分。笔帽的上方有一小挂钩，那是我的手。你可别见笑我这小小的“独臂，”有了它，我就能紧紧攀伏在主人的衣兜上，随主人到处工作。摘下笔帽就是笔杆，它与笔帽一样都是我的衣服，它们不但使我变得更加俊俏，而且还忠诚地保护着我的内部器官笔芯。笔芯可分为油管和笔尖两部分。油管是一根内径约二毫米左右的小塑料管，里面盛满了油墨。笔尖是一个直径比油管稍小的金属体，后端紧插进油管里，前端镶嵌着一个极小的圆珠。当主人拿我在纸上划动后，油墨就随小圆珠的滚动而滚出来，就写出了字。 (1)第 句语意重复，应删掉 (2)第 句有一个词语使用不恰当，应该将 改成 。 (3)第 句语序不当，需调整为 。第二部分（3

4、6分）阅读幼时记趣，完成69题（12分）。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。6解释下列句中加点的字词。（4分）

5、 必细察其纹理 项为之强 以丛草为林 忽有庞然大物 7下面各项中，没有省略句子成分的是哪一项？（2分） A故时有物外之趣B徐喷以烟 C使与台齐 D舌一吐而二虫尽为所吞8作者幼时“时有物外之趣”是因为“见藐小微物，必细察其纹理”。选文。段中，哪些语句直接表现了作者的“细察”？（2分）阅读下面的短文，完成第9题。 鸲鹆之鸟出于南方，南人罗而调其舌。久之，能效人言，但能效数声而止。终日所唱，惟数声也。 蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。蝉谓之曰：“子能人言，甚善；然子所言者，未尝言也。曷若我自鸣其意哉！”鸟俯首而惭，终身不复效人言。【注】鸲鹆：qy，俗名“八哥”。效：模仿，照样儿学。9用现代汉语翻译下面的句子。

6、（4分） 但能效数声而止。 蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。阅读社戏中的几段文字，完成1012题。（8分） 第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。 “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。 “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。 六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？一这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？” 我点一点头，说道，“好。” “豆可中吃呢？” 我又点一点头，说道，“很好。” 不料六一公公竞非常感激起来

7、，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。10选文中，“我”所记挂的“八公公盐柴事件”具体指什么事情？强调“并没有听到纠葛”有什么用意？（3分）11因为得到“我”这样一个小孩子的肯定，“六一公公竞非常感激起来，将大拇指一

8、翘，得意的说道”，对六一公公的“感激”和“得意”你是怎样理解的？请联系上下文作简要分析。(2分)12选文末句写道：“但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。”相同的豆，为什么在“我”却有不一样的感受？请结合全文说说你的理解。（3分）阅读下文字，完成1316题。（16分）没有秋虫的地方 叶圣陶阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶，谁说是鹁鸽箱里的生活，鹁鸽未必这样枯燥无味呢。秋天来了，记忆就轻轻提示道：“凄凄切切的秋虫又要响起来了。”可是一点影响也没有，邻舍儿啼人闹弦歌杂作的深夜，街上轮震石响邪许并起的清晨，无论你靠着枕头听，凭着窗沿听，甚至贴着墙角听，总听不到一丝秋虫的声息。并不是被那些欢乐的劳

9、困的宏大的清亮的声音淹没了，以致听不出来，乃是这里根本没有秋虫。啊，不容留秋虫的地方！秋虫所不屑居留的地方！若是在鄙野的乡间，这时候满耳朵是虫声了。白天与夜间一样地安闲；一切人物或动或静，都有自得之趣；嫩暖的阳光和轻淡的云影覆盖在场上。到夜呢，明耀的星月和轻微的凉风看守着整夜，在这境界这时间里唯一足以感动心情的就是秋虫的合奏。它们高低宏细疾徐作歇，仿佛经过乐师的精心训练，所以这样地无可批评，踌躇满志。其实它们每一个都是神妙的乐师；众妙毕集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢。虽然这些虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣；但是这正是无上的美的境界，绝好的自然诗篇，不独是旁人最欢喜

10、吟味的，就是当境者也感受一种酸酸的麻麻的味道，这种味道在另一方面是非常隽永的。大概我们所蕲求的不在于某种味道，只要时时有点儿味道尝尝，就自诩为生活不空虚了。假若这味道是甜美的，我们固然含着笑来体味它；若是酸苦的，我们也要皱着眉头来辨尝它：这总比淡漠无味胜过百倍。我们以为最难堪而极欲逃避的，惟有这个淡漠无味！所以心如槁木不如工愁多感，迷朦的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。这里并不是说愉快乐观是要不得的，清健的醒是不必求的，甜汤是罪恶的，狂笑是魔道的；这里只是说有味远胜于淡漠罢了。所以虫声终于是足系恋念的东西。何况劳人秋士独客思妇以外还有无量数的人，他们当然也是酷嗜趣味

11、的，当这凉意微逗的时候，谁能不忆起那美妙的秋之音乐？可是没有，绝对没有！井底似的庭院，铅色的水门汀地，秋虫早已避去惟恐不速了。而我们没有它们的翅膀与大腿，不能飞又不能跳，还是死守在这里。想到“井底”与“铅色”，觉得象征的意味丰富极了。 一九二三年八月三十一日13.没有秋虫的地方与秋虫集居之处的环境各有什么特点？（4分）14.第二段中作者是如何描写秋虫的叫声的？（4分）15.文章最后一段中的“井底”、“铅色”用什么样的手法，写出了作者怎样的生活环境？表达了作者什么样的思想感情？（4分）16.下列对文章的分析鉴赏，不正确的两项是（4分）答：【】【】A文章开头用人不如笼中的鹁鸪来渲染一种枯燥乏味，孤

12、独凄凉的气氛，从而奠定了全文的基调。B本文作者通过对秋虫鸣声的向往表现出对现实生活的不满，控诉了当时社会的黑暗，感慨连秋虫都难以存活的现实。C文章深凝之处是道出了作者喜爱秋虫的原因，道出了生活的哲理，道出了一个热血青年不甘沉寂的激情。D作者认为生活中的苦味酸味比没有味道好，生活中的喜怒哀乐比心如槁木好，从这些地方我们可以看出，作者具有积极的人生态度，丝毫没有想要归隐的意思。E本文写到虫声引起秋士伤怀，郁达夫在故都的秋中写到落叶引起秋士伤怀，两篇文章的用意都在强调秋士特别容易伤感。初一语文试卷参考答案1惊羡 潇洒 聘请 鸦雀无声2安详 嶙峋 晃 延伸3略4、哈克贝利 费恩 （1分） 乔 哈泼 （

13、1分） 最大的问题：想回家。（1分）汤姆对小伙伴说岛上曾经有海盗，并且埋下了宝藏，让大家去寻宝。说岛上是钓鱼游泳的好地方。激将法说想回家是像个吃奶的孩子。（说出2点2分）5、约或左右删去一个；见笑 嘲笑 ；我的身体分为笔帽、笔杆和笔芯三部分6、花纹 通“僵”，僵硬 把当作 庞大，很大的样子7、A8昂首观之，项为之强；观之正浓；定目细视；方出神等处（写出三处得2分）9、只能模仿几声就停止了。 有蝉在庭院鸣叫，鸲鹆听了便讥笑它。10、指昨天晚上煮豆时用了八公公的盐和祡。1分 本以为八公公会因此生气骂人，结果没有听到，暗示了八公公没有计较，也是一个淳朴宽厚的人。11、虽然我是个孩子，但在六一公公看来，我是大市镇来的，又是读书人，见过世面，所以得到我的夸奖，他非常感激和得意，表现他的善良淳朴。12、因为我真正留恋的不是豆，而是平桥村热情善良聪明的小伙伴，是和小伙伴一起划船看戏吃都得快乐经历。是农村特有的自然风光和淳朴的民风，我这样的感受表现了作者对美好生活的向往。13嘈杂、喧闹、枯燥无味，令人窒息；轻柔、温暖、静谧、安闲。（各写出三点即可）14运用拟人、比喻等修辞手法，从声响、音量、节奏、神韵几方面突出秋虫鸣声的和谐丰富，寄托了作者对风