新课标七年级美术优质课《色彩的魅力》教学设计_第1页
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文档简介

1、.精品文档.新课标七年级美术优质课色彩的魅力教学设计优秀教案 色彩的魅力 教学设计一、教学目标知识与技能：通过观察分析讲授，让学生了解掌握色彩 的基本常识，让学生体验不同的色彩色调给人的感觉。过程与方法：通过比较、欣赏、合作，竞赛与评述等方 法，在问题情境中初步学习并能够描述出大自然的色彩及色 调给人的感受。让学生尝试运用色彩来表现不同的情感，抒 发内心的感受，用色彩的情感特征进行大胆表现。情感、态度和价值观：提高学生审美情趣和热爱生活的 情感，让学生发挥个性的表现，引导学生发挥创造性思维， 促进学生的个性发展。二、教学重难点教学重点是让学生讨论、联想、体验，能够用自己的语 言表述色彩基础知识

2、，体验大自然的色彩及色调给人的感受C教学难点是让学生能够运用色彩来表现不同的情感，用 色彩的情感特征进行大胆表现。掌握色彩的规律行并能够运 用具象或抽象的形式来描绘他们心中的情感。三、教学策略色彩的魅力选自人教版初中美术七年级下册第二单.精品文档.元，属于“造型表现”课。根据新课标中“造型表 现”学习领域的阶段目标要求，本课应侧重于让学生认识色 彩、了解色彩与自我表现的关系，进而培养学生对色彩的艺 术感受，色彩的象征意义和色彩的感情使人产生的不同情感 反应，并运用色彩进行自主表现。1.在认识色彩的环节中， 先通过影片英雄的观赏， 让学生感受大自然的色彩美，同时提出问题，讲述自己的感 受感。如：

3、说说你最喜欢影片中的哪片景色？从而了解学生 对色彩的感受和喜爱。在美术活动中进一步学习色彩知识， 提高色彩表现力，在造型和色彩表现方面形成自己的感受和 看法，能够通过色彩传达自己的思想和感情。2 .了解色彩基本规律环节，展示色彩图片，学生通过 直观感受视觉传达，大胆表述自己的观点：两幅画在色彩运用上有什么差别？色调的变化对画面气氛有何影响？你能说出不同颜色给人心理上造成的感受吗？小组分工合作的形 式，利于知识的碰撞和积累， 学生此时从感悟走向理性分析， 能够初步掌握色彩给人的心理情感规律。同时设计展开“我 是魔术师”游戏环节，不仅增加学生的学习积极性，同时调 动课堂气氛，学生在学科知识渗透中轻松掌握色彩基本原理， 从而达到激发学生表现欲望的效果，为下个环节打下基础。3 .在色彩创作环节上，先检测学生对色彩基本原理知 识的掌握程度，观看有明显色彩差别的作品，可以是影片片.精品文档.段，也可以融入美

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