幼儿园中班安全课堂教学设计3篇

1、最新幼儿园中班安全课堂最新教学设计3篇.培养幼儿初步的自我保护意识,让幼儿了解发生的几种原因，懂得如何防范；-初步掌握几种自救逃 生的方法及技能，提高自我保护能力-以下是小编整理的幼儿园中班安全教学设计3篇，希望可以分 享给大家提供参考和借鉴.幼儿园中班安全教学教学设汁一:噪声和乐音设计思路：本次活动在让幼儿理解故事内容的同时，区别噪声和乐音，在心底里产生自觉保护环境的愿望-在 活动中，首先通过录像了解建筑工地上噪声的产生，并让幼儿区分英与乐音的不同，感受两种不同的 声音给自己带来的不同感受，并运用表情、象声词来表现噪声和乐音，了解噪声给人带来的不适，使 幼儿懂得在日常生活中减少噪声的好处.活

2、动目标：1、能区别噪声和乐音，了解噪声对人体、对环境的危害.2、理解故事内容，了解角色的性格特点.3、体会环境与人们生活的密切关系,萌发创造宁静环境的愿望.活动准备：1、经验准备:初步了解噪声的危害2、物质准备:关于建筑工地的录像、录有鸟鸣、流水声的音乐，小兔形象一个教学过程：一、观看录像感受噪声.师:小朋友,我们一起看一段录像.问:录像里是什么地方？在建筑工地上有哪些声音？二、交流讨论噪声和乐音的不同.1 提问:我们刚才在建筑工地听到了什么声音？这些声音听久了会有什么感觉？2 .欣赏一段鸟鸣声和流水声的录音.提问:你听到了什么？和建筑工地的声音相比,你喜欢哪一种声音?为什么?（幼儿自由讨论）

3、三、讲述故事，感知故事，理解内容.1 教师讲述故事一遍（结合图片）.2 .提问： 小兔在城里看到了什么?听到了什么？小兔为什么要这样做？后来城市变得怎么样了？四、交流讨论，扩展思维1 .你还发现哪些地方有噪声？2 .你有什么好办法让这些噪声变成好听的声音？延伸活动：1 .在幼儿园里找一找有没有噪声？这些噪声是怎样产生的？我们怎样做才能减少噪声？2 .制作安静标志.并带领幼儿把自己设计制作的各种安静标志贴到适当的地方，如寝室、医务室、办公室、阅览室等处.附:故事小兔进城小兔在森林里呆烦了，自个儿跑到城里玩.热闹的马路上，小汽车挤来挤去，冲着小兔大喊大叫：嘀嘀急!急！大工厂的机器在大喊大叫：轰轰

4、乱!乱！许多地方正在修理下水道，电焊机大喊大叫：哧哧烦!烦！许多地方正在盖高楼，锤子、传头 和脚手架一齐喊：当当打!打！小兔皱起眉头：这怎么行？小兔埋头苦干三天三夜，终于发明了变音盒，城市里到处挂起小兔的变音盒脚手架、传头、锤子 不打架了，改学百鸟争鸣：咕咕!啾啾!嘀哩哩！电焊机轻轻唱丁冬丁冬丁冬，好像泉水流-大工厂的机器温柔地说：刷啦刷啦啦，好像春雨亲吻大森林-小汽车们也不着急了，轻轻哼着沙沙沙沙，就像 树叶们在风中合唱.小兔操摸脑袋笑了 ：这样真好，城市就像森林，到处都有音乐.幼儿园中班安全教学教学设计二:幼儿安全吃药活动目标：1、了解随便吃药的危险性懂得生病时要根据医生的诊断服药-不可多

5、服或误服，了解多服或误 服的危害性.2、分享制作小药箱的快乐.活动准备：1收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例.2、制作小药箱的材料:纸,固体胶，剪刀，彩色笔人手一份.活动过程：一、故事导入教师：春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放 着各种各样的药品-这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的热后老师帮小朋友们做好服 药记录，饭后给小朋友按量服用,这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个俎叫牛牛的小朋友他却乱 吃药，下而就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事.二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例1教师讲述实例:牛牛一个人在家，突然肚子不舒服,他打开家里的

6、小药箱，看到了一种妈妈曾经给 他吃过的药，牛牛想:上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去， 肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃.2、幼儿讨论:牛牛能吃这种药吗?为什么？答:不能，因为吃药必须在大人的看护下吃药因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒 服吃下去会中毒的.小结:药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病但不能乱吃药、乱用药，用错了药、 吃错了药,不但治不好病，反而会引起更大的麻烦,甚至还有生命危险.3、如果你是牛牛，你会怎么办？（d打电话给爸爸妈妈.（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院.打1204、教师总结：是啊，家长不在家的时候一定不能随便的吃药，一泄

7、要注意安全.三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1 讨论:生病吃药时要注意些什么?（要听医生的画,吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自 己吃药）2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全？四、制作小药箱1 .让我们把这些都送进安全的药箱里而吧，只有生病的识货才能吃哦.幼儿园中班安全教学教学设汁三:防火知多少活动目标1 .培养幼儿初步的自我保护意识2让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范;3.初 步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力.活动准备课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志.活动重难点1 .重点是防火;2 .难点是自救.活动过程1 .从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣.2 .观看课件，引导幼儿说出火灾的危害.火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气.3 .通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志.预防火灾，小朋友们不能随便玩火;蚊香不能靠近容易着火的物品;不能随便燃放烟花爆竹; 小朋友不能玩未熄火的烟头，见了没熄火的烟头应及时踩火;认识严禁烟火的标志.4 .简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力.5 .让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技