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文档简介

1、教师自我诊断和需求定向参考表单个人信息性别年龄学历本科职称教龄职务教师所任学科初中英语个人自我诊断swo分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的s 我的优势一、本人乐观、积极向上，有极强的责任心。一、喜欢接受新生事物二、师生关系融洽，有助于学生的学习。三、不断学习，紧跟教育改革的步伐。w 我的劣势对现代化信息技术操作不够熟练。o 我面临的机遇向同仁们学习的机会很多。t 我遇到的挑战如何提高个别后进生（基础知识特别薄弱， 惰性强）的英语成绩。改进目标职业境界一年拟达成的目标：一、学无止境，不懈的追求。二、努力提升自我，紧跟教育改革的步伐，使我不断进步的阶梯。二、不断学习现代化信息技术。学科功底一年

2、拟达成的目标：一、精深的英语专业知识，展现自我的人格魅力。二、丰富的教育理论知识，掌握和运用新课标理念。教学设计一年拟达成的目标：一、合理采用小组互助合作，激发学生自主学习的能力，从而较好的渗透竞争意识的能力。二、精心设计优化作业，分层布置作业的能力。三、采用任务型教学，合理创设情境的能力， 多种形式导入新课的能力，以此增强学生学习的趣味性。教学技能一年拟达成的目标：能在教学中，熟练运用现代化信息手段。课堂教学一年拟达成的目标：一、有较强驾驭教材、组织教学的能力。二、培养和训练学生合作学习，充分发挥学生主体作用的能力，三、抓重点，突破难点，扎实有效的训练学生的听说读写能力。教学评价一年拟达成的目标：一、注重过程性评价。二、对学生的学习态度、方法、习惯和效果性进行及时评价。三、激励学生学会互评以此来互相促进，共同进步。四、对自己的教学行为进行总结、反思、改进和提高。教学科研一年拟达成的目标：一、掌握网络研修的基本方法。二、在网络平台中学习、交流、研讨和提高自己的研修能力。三、学会研讨英语小课题。上述需求中，本阶段准备改进的是（学会网络培训的操作。）希望得到的导师帮助是：在本次研修中，能够通过专家的引领、 导师的指

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