当代名师窦桂梅从教几十年的心得与反思

1、当代名师窦桂梅从教几十年的心得与反思2XXX年9月9日，我亲自实践研究的 小学语文主题教学实践 研究”荣获了建国65周年以来首届国家基础教育教学成果奖一等奖， 并在人民大会堂，得到了习近平、李克强等国家领导人的接见与祝贺。 此次获奖，一是首届，二是小学获得比例较少，因此有人评价清华附 小 为聪慧与高尚的人生奠基”的办学使命，无论从学科建设到课程体 系建构，到育人效果，都进入国家基础教育一流水准，甚至语文主题 教学领域引领全国。我曾荣幸地受到三届领导人的接见。前两次，是作为个人荣 誉，而这次眼里闪动的喜悦是丰富的，这既是我从教近30年实践成果的肯定，也是我作为校长对清华附小办学理念的认同，因此我

2、格外看重这份肯定15岁，我从弯弯的大山里走到师范学校，从百年的吉林第一 实验小学走到百年的清华大学附属小学，从刚到吉林市的一名替补教师”到全国特级教师 一路走来，经历过的人和事，春秋与冬 夏，白昼与黑夜，无时无刻地在我的脑海中像演电影一样，历历在目 从 依据教材，超越教材；立足课堂，超越进课堂；尊重教师， 超越教师”的三个超越”理念，到 语文立人”的主题教学”思想，再到 主题课程中学校“ 1+X课程”课程结构整合的改革历程，是我以及我们 团队一次次自我超越的过程。就在9月9日这天，习近平总书记对广大教育者提出要作四 有教师”就在取得国家奖后，有记者让我谈谈心得体会。试想，没 有 理想信念”没有

3、 道德情操”没有 扎实的专业学识”以及一颗 仁 爱之心”我们怎能 德配天地”的确，我们取得的成绩里面，是一种家国情怀，一种对教育 事业无限挚爱，一种对教师神圣职责的敬仰，一种让儿童站在学校正 中央理念的最好见证。我深深体会到，无论与现在，选择当教师何其 幸运！要知道，你选择了一生不断修炼的职业，尽管教师虽然不是待 遇最高的职业，尽管教育存在这样那样的问题，但请坚信，无论何时， 教师永远是最高尚、最令人尊敬的职业！因为，只有教师承载着弘扬 中华文化，传承优良传统，培养学生中国灵魂、国际视野的使命！说 我们崇高与伟大，一点都不过分！国家的肯定，学生的爱戴，让我有 一种特别的自豪：无论社会怎样复杂，

4、教师地位有待提升，但我们依 然这样活出教师应有的尊严乃至神圣感， 成就感，你依然可以做一个 精神上气象万千的教师！作为还算有着几十年教龄的过来人，写到这，我想谈谈我的 心得与反思：（一）永远将不敬业视为失职。其身正，不令而行！敬业是社 会主义核心价值观之一。咱们当教师的，不仅是培育和践行这样的社 会主义核心价值观，还应该是榜样！因此，教师的敬业是对职业的敬 畏，是懂得首要 传道”的任务，是教师道德修养的直接体现。这么多 年，我的体会是，生活上也许可以随遇而安，校园里不可以随心所以， 更不能随随便便。要心向阳光，用正的能量与正确言行激励教师儿童 热爱自己的祖国，热爱自己的同伴，热爱自己学习与生活

5、。有人评价 我带领的团队追求卓越、摒弃平庸、杜绝低劣。可随之的效果是，我 们养成一种 芷念”，在工作中主动探索，在主动探索中积极工作的习 惯，久而久之，你所获得的 芷报”就会越多，教师不可能有时间去抱 怨任何。（二）世界是多元的，儿童是多样的，你要有教无类”。知道生命不能重来，童年只有一次，我们要心怀慈悲，善待每一个生命。 我们知道教育不是万能的，但作为教育者，你要相信教育的力量，如 果连你对教育没有信心，那么我们的爱就会大打折扣。你要把微笑、 感谢与赞美当作职业本能。每天早晨，我都微笑着竖起大拇指或鞠躬 礼迎接每一位学生。每一天的疲惫，都因每一天早晨学生带给我的 爱 的回流”所感染，所带动。

6、眼前这些不一样的儿童，性别不同，面容 不同，体型不同，时时提醒我一一心中要装着的是差异不是差距。尊 重他们的不同、呵护他们的个性。要相信每一朵儿童之花都会绽放， 只是花期各有不同。我经常对年轻人说，当教育教学效果不能令人满 意时，先检视自己，不埋怨学生。我们往往喜爱学习好、相貌好的学生，但我们更要爱那些学习困难、相貌不漂亮、甚至具有特殊需要的 学生。这样就超越了知识本身！儿童的心灵就会得到润泽，人格就会 走向健全与完整，你爱才是丰富、深刻，富有智慧，而你自己成了博 爱之师。（三）儒雅是教师的最美气质，教师要努力成为学生的审美 对象。教师儒雅所外显出的形象会化作无声的教育力量， 熏陶感染每 一个人。尤其当今时代，我个人认为提倡儒雅尤为重要。教师都愿意 穿休闲装，尤其年轻人的装扮，太过时髦，走在大街上看不出是教师 身份，而这往往会成为学生模仿的对象。但在清华附小，我要求老师 们在学生面前要努力做到仪态高雅，即衣着整洁、得体大方，不要太 随意，太邋遢，坚决不能穿 短、透、露”的服装，但鼓励女教师画淡 妆。在学生面前要举止文雅，互敬鞠躬礼，尤其谈吐尽力谦恭和蔼， 快速地想，缓慢地说，善于倾听与包容，不固执己见。同时要求教师 努力内涵博雅，有美好心灵、悲悯情怀。一句话，文质彬彬，然后君 子也！也许你会说，这些是清华附小教师的价值观