爱如茉莉说课稿

1、本文格式为word版，下载可任意编辑爱如茉莉说课稿 五年级语文苏教版下册第五单元第十七课爱如茉莉 第二课时说课稿 腊品小学 李晓玲 敬重的各位老师： 大家好！今日我说课的内容是年级语文苏教版下册第五单元第十七课爱如茉莉第二课时。这一单元的主题是“亲情依依。爱如茉莉这篇课文主要记述了父母之间相濡以沫的关爱，一如平淡无奇的茉莉，洁白纯净，素雅温馨。文中那平淡的小事中洋溢着浓浓的亲情，使我们明白真爱的含义。 下面我主要针对第二教时谈谈我的设想，结合教材实际和学生特点，我将本课时的教学目标设定为： 1、凭借课文朴实的语言文字,引导学生在详情中感受父母之间平淡而深厚的真爱,理解“爱如茉莉的深意。 2、正

2、确、流利、有感情地朗读课文。 3、架起读写的桥梁，沟通课内外的联系，使学生懂得在生活中观看、体味并抒写身边的爱。 其中，通过对详情描写的品读，感受父母之间平淡而感人的真爱是本课时教学的重点。难点是结合对语言文字的品读，理解“爱如茉莉的含义。 教学中，我以提高学生读写能力为目标，以认真研读为重要手段，引导学生感悟。从一句句温馨的话语，一个个温顺的动作中，感受父母之间朴实的爱。并学习这种详情描写的方法描述身边一般而又平凡的“爱。 具体流程分为以下四个环节：破题入手，初悟茉莉之美；关注详情，感悟情感之美；商量深化，领悟爱的真谛；拓展延长，架设读写桥梁。 一、破题入手，初悟茉莉之美 1、映示图片，观赏

3、茉莉 说说你眼中的茉莉是什么样的？ 学生用上课文中描写茉莉的词语练习说话。相机映示词语，指导读出洁白幽香的诗意美。 2、语言引入，补全课题 生活中有一种爱，像茉莉一般平淡无奇，但它散发的缕缕幽香却充满在我们的生活中。课文介绍的是一对一般夫妻间的爱，他们的爱就如茉莉一样洁白纯净。读题。 二、关注详情，感悟情感之美 1、教给方法，明确任务 真爱无痕，爱流淌在生活中的每个详情。 就让我们专心地去读课文，关注详情：文中的一句话，一个动作，一个眼神；感受语言：一个字，一个词，一个句子，体会爸妈之间的真爱。 2.生专心品读618自然段，画出自己所能关注的详情，并在画出的句子旁写出自己的感受。 【要想还学生

4、的主体地位，就应为学生留下与文本亲热对话的时空。这也是敬重学生独特体验的基础。】 3、学生读出详情，谈谈自己的感受。针对该处详情，有不同感受的 学生相互补充。教师适当点拨引导。 沟通重点： 16-8自然段关于“饺子的详情 抓住关键词“虚弱读好妈妈的话，体会爸爸在妈妈心中的重量。 区分多音字“奔bn bn意义上的不同，从“直奔这个动作中感受爸爸对妈妈的关怀。 29-18自然段是课文的重点部分 a、第9自然段着力渲染了爸爸妈妈执手而眠的情景。 咀嚼“探这一动词，这一拟人写法，体味阳光的情义，它都不愿惊醒这对相爱的夫妻，不愿打破这份静谧美妙。从而初步感知理解“一切景语皆情语的写作方法。 这一段重点是

5、配上轻缓的音乐，指导学生用温柔的语调、缓慢的语速读出场面的温馨与美妙。 b、爸爸为什么这么睡呢？ 把爸爸妈妈的两句话放在一起对比朗读理解。 “我夜里睡得沉，你妈妈有事又不愿叫醒我，这样睡，她一动我就惊醒了。 “你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。 多么平淡的语句，多么的情真意切！学生在个别读、同位读、男女生对读等多种形式的反复诵读中，体会爸爸妈妈之间的那份朴实而真挚的爱。 【“语言有温度，字词知冷暖。培育学生对语言敏锐的感受力，从课文语言中体会“冷暖的情感是学习语文的重要途径。】 三、商量深化，领悟爱的真谛 1、出示最终一段：“哦是什么意思？为什么连用两个“爱如茉莉

6、？ 小组合作探究。提示学生联系课文详情体会。 2、组织汇报沟通： 1课文以茉莉为线索贯穿全文。 “钻进我们心中的是什么？像茉莉一样幽香的真爱。 2父母之间的爱那么平淡而又那么温馨，不就像这平淡无奇而又幽香袅袅的茉莉花吗？ 是啊，爸爸妈妈之间的爱都表如今生活中极其平凡简洁的小事中。一个眼神、一句问候、一声吩咐都是爱。“爱是妈妈心中给爸爸煮的饺子 学生仿照句子联系课文详情联系说话。 3真爱无言，大爱无声，就让我们悄悄地倾听，专心感受这份茉莉般的爱。 爱是妈妈心中给爸爸煮的饺子； 爱是爸爸直奔医院匆忙而去的身影； 爱是阳光下恬静的微笑， 爱是病床上紧紧相握的双手； 爱是爸爸布满血丝的双眼， 爱是妈妈

7、细心假装的假寐 爱如茉莉平淡无奇， 爱如茉莉洁白纯净， 爱如茉莉幽香清远， 哦，爱如茉莉，爱如茉莉！ 指名数生分读前面几行，后面四行齐读。 【这个练习既回顾了课文详情，深化对真爱的理解，同时实现了语言再创，激发学生学习语言的兴趣。】 四、拓展延长，架设读写桥梁 1、本文描写了夫妻间相濡以沫、心心相印、归于平淡的爱。生活中有很多种爱，不同的爱可以有不同的表达方式，假如让你打个比方，以你的理解，爱像什么？ 学生写一句话。沟通。 【每个学生对真爱的理解会不一样，当思维能碰撞，会精彩迭出。“爱如巧克力，丝滑醇香；爱如一首小诗，精致简短，韵味无穷；爱如空气，无色无形，每个人却沐浴其中；爱如一杯清茶，只有

8、细心品味的人，才懂得其中的味道；爱如春风，给人以暖和；爱如彩虹，架起沟通的桥梁；爱如繁星，点亮人生的夜空 】 2、 结语：我们不渴求人世间全部的爱都如茉莉，爱可以如茉莉一样幽香缕缕，爱也可以如玫瑰一样强烈奔放，爱更可能如柠檬一样甜中带酸。愿大家都做一个懂得感受爱、珍惜爱，并学会付出爱的人。因为有了爱就有了一切。 3、作业：同学们都有一双擅长发觉的眼睛，一颗擅长感知的心灵。 课后请观看、感受生活中的爱并抓住详情记下来。 五、板书设计 板书是一堂微型的课，是一种无声的语言，我的板书是随教学流程 进行的。 爱 如 茉 莉 病中关怀爸爸 平淡无奇 洁白纯净 饿中挂念妈妈 缕缕幽香 袅袅清香 院中握手而眠 诗 意 迷 漫 总之，在教学中我力求做到开放学生