地理教师教学个人工作总结范本2021年最新

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！地理教师教学个人工作总结范本2021年最新 老师需要遵循训练规律，施行素养训练。循循善诱，诲人不倦，因材施教。下面是我整理的关于地理老师教学个人工作总结范本2021，盼望可以帮到大家。 地理老师教学个人工作总结范本2021【一】 下学期我担当了学校六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的)，并担当高一地理备课组长的工作，任务艰难，在与诸位地理老师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的详细工作总结如下： 一、主动参与课改培训，加强理论学习、促进观念转变依据学校的统一支配，我与备课组其他教师顶

2、高温冒酷暑在暑期月31日至月2日奔赴市大酒店参与了高二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对一般高中课程方案(试验)进展理解读;人民训练出版社、课程教材讨论所的专家从教材编写方面对人教版一般高中地理课程标准试验教科书必修地理2、海洋地理自然灾难与防治的设计思想和教材内容作了介绍;广东省的一线老师介绍了课改试验区的教学阅历和教训;省地理教研员对一般高中新课程试验地理学科的开设时间、方式、课时支配、教学和教研等提出了指导看法;科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目的、策略、步骤等方面有了肯定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、仔细做好本职工作及高一地理

3、备课组长的工作本学期切实在实做好高中地理睬考工作，力争全部同学达标，重点做学习困难同学的工作。注重对高二文科班打好根底及培优，组织高一备课组成员做好以下工作： 1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作仔细学习和钻研学科课程标准新教材，对理论中出现的一些问题进展讨论反思与调整，力务实现打破课改中的重点和难点。 2、支配每一个星期的教学进度、课时支配，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度全都。高一备课组内，每位科任教师上俩次公开课，取长补短，教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、仔细学习考试说明，讨论复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 4、抓教学

4、常规 组织有关学习活动，多讨论探究教法，不断进步课堂效益，讨论学法，将如何引导同学改善学习方式，促进学习方式多元化，为讨论重点促进同学学习方式的转变。主要措施：培育良好的道德标准和学习习惯，在教学中多采纳启发式制造性的教学方式。鼓舞同学动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上细心设计各种丰富多彩任务性活动，设计各种真实的活动，通过各种理论，到达有利于同学综合力量进步的目的。 三、投身单元备课活动，讨论新课标、把握新教材为了更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修地理1的备课畅想，开学后准时制定了周密具体的方案并已把任务落实。支配我担当第一章三、四两节与第五章的集体

5、备课主讲任务。备课组采纳个人精备-集体研讨-个人修改的备课新形式，发挥了个人的优势和特色，整体进步了备课效率。通过举办组内备课活动，教师之间的沟通、研讨、互相借鉴的时机增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的阅历，老师的讨论视野也开阔了，目光更光明了，把握新课程的力量增加了。此外还积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源。 四、寻求理念与课堂的最正确契合，发觉问题、找出困惑新课改施行各种各样的问题不断涌现，经过屡次仔细分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题： 1、课时紧急与教学任务繁重的冲突 2、理念与现实之间的落差较大，一言堂满堂灌仍旧存在

6、 3、初高中地理连接问题和冲突突出 4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰;展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探究阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己训练教学技能的专业成长，必需不断打破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素养训练新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思。 第一办的特别胜利，极具口碑。在这里，你可以找到最具时事性的文章和最具代表性的各类文章。当然，因为免费和开源，大家都可以学习、借鉴和共同用法，假如你需要专属于个人的原创文章，请点击以上链接获得专业文秘写作效劳，点击以下

7、列图标可以共享到你自己空间。 地理老师教学个人工作总结范本2021【二】 回忆本学期的工作，有得也有失。在担当初一班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。本学期工作重点就是地理睬考，期中考过后就主动备考，抓同学的帮扶政策和平常的练考结合! 为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好

8、玩教具，课后准时对该课作出总结，并仔细搜集每节课的课件和课外学问，保存在电脑中。我在教学工作中留意同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。浓缩初二下学期的课程内容，争取在最短的时间里，把学问点落实到位，以完成课程内容，为地理睬考的复习，争取时间!会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，获得较好的效果，我们认为必需吃透考纲，针对同学实际，制定复习方案。 二、增加上课技能，进步教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意

9、调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。 三、充分利用多媒体教学，进步教学效果。因为其班级上册地里，理解的内容多，学问的空间概念强，依据初一同学的特点，我几乎每节课都用幅员教学，增加课堂教学的直观性，进步同学学习的主动性和对学问的理解力，进步教学效果。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，

10、同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 存在的缺乏是，同学的学问构造还不是很完好，中学的学问系统还存在许多真空的局部，可后反思不够准时，教的同学多，又时对个别学习主动性不够的同学催促不够，这些都有待以后改良。 地理老师教学个人工作总结范本2021【三】 回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰;展望即将到来的下学期，新课改尚处于不成熟的探究阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己训练教学技能的专业成长，必需不断打破

11、旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素养训练新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思。 本学期我担当高三76和80班及高一106和107班地理课的教学工作任务。 首先，在高一，在本学期初，我主要抓高一地理的根底学问局部，标准同学上课纪律及完成作业，订正同学学习地理沿用初中的方法。高二由于有全市统考，所以，在赶教学进度的同时，浸透高一两册必修的内容，进而做到温故而知新。 由于同学在本学期只有一次期末考试成果，没有平常成果，我马上做了补救措施：要求同学用3周时间完成练习册，改好、讲评月考试卷。在接手高一地理教学任务以后，我发觉同学普遍有上课纪律散漫、作业完成质量不高、应付测

12、验、月考不仔细等状况，导致了这次期末考试成果不抱负。因此，针对这些普遍现象，我制定了下学期的工作方向为订正地理学习方法，进步同学学习地理爱好，进步课堂效果这三大方面。对做得好的班级、个人准时表扬和鼓舞;每次测验、月考之后进展全级排名，务求进步同学的竞争意识，进步学习成果。 其次，地理学科与其他学科相比，最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间构造联络及其进展改变过程。总复习过程中特殊强调娴熟解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区;娴熟用法和说明各种等值线图、示意图、景观图像，各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并

13、能依据要求绘制简洁的地理图表。运用图导法建立各章节之间的学问构造，运用图解法将供应新材料、新情境的文字式选择题进展换向打破，化难为易;运用图图互变、文图互变、图表互变法转换思索问题的角度，推导地理规律和原理;通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练进步应变力量和地理综合思维力量。 最终，在高三的教学工作中，本学校是一所新兴的学校，同学的生源较差，其理解力量往往不能满足老师的要求。针对这个特点，在高考复习期间，应留意对同学已学的根底学问加以稳固和落实。以避开出现老师讲过屡次，但同学仍旧无法理解;或者是局部同学理解，而其他同学仍旧不能理解的现象。而且对于本学校的同学应当实事求是，尤其是中等及差

14、生，不要对他们做出太高的要求，只要求其把握可以把握的内容;对于难于把握或者是理解的，有时可以放弃。只有做到真正的落实，才能使同学打好扎实的根底，从而谋求更进一步的进展。 地理老师教学个人工作总结范本2021【四】 本学期我担当高二班级1、2、3班和高一班级1班的地理教学工作。为了抓好教学，本着仔细负责的工作看法，课前仔细备课，上好每一节课，催促同学准时完成作业并复习，使同学能较好地把握教材的根底学问和根本观点。详细主要是做好以下几项工作： 一、教学状况 1.教学成果 本学期在我和全体同学的合作和努力下比拟圆满的完成了训练教学任务。我所教的高二1、2、3三个班的地理成果不断获得进步，同学对与区域

15、地理的学习方法和学习过程有了明显的进步。对地理的学习观念有所转变，一局部同学有了打破性进展。 2.课堂教学状况 本学期教学中重视同学的心理特征讨论，理解他们的学问、力量根底，从实际动身进展训练，因生施教，并且依据他们的反响准时调整自己的教学支配。同时留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求，对学习困难的同学，针对他们的详细状况赐予了耐烦关心，鼓舞他们通过一系列的探究活动去发觉结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们根本到达教学要求。对学有余力的同学，实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。如涉及同学解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理学问产生和进展的过程等，收到了良好的

16、教学效果。 3.同学素养进展状况 本学期教学中，在课堂教学方面下了许多功夫，注重同学主体作用的发挥。主动创设同学的求知情境，要求全部的同学都参与学习过程，并且留意将学问内化为不同的层次，使每个同学都有时机获得胜利。同时，鼓舞同学自由想象，提出各种假设和预见，充分敬重他们的思想观点，使同学敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为根底。引导同学联络身边的实际进展分析，可以使同学对地理事实获得详细的、明确的认识。通过一学期教学，使同学的各方面素养都有了很大的进步。尤其是思索力量、识图力量、分析和解决问题的力量等方面进步快速。 4.作业完成状况 大多数同学可以准时按质按量按时完成教师所布置

17、的作业，但也存在个别同学作业完成不准时质量不高甚至拖沓的状况。今后应注重思想训练，加强辅导，端正局部同学的学习看法。本学期的作业分了好几局部：配套练习活页卷、综合题分析、课堂作业及训练卷的形式给同学增加做题方法和技巧，培育同学的地理思维。 5.日常考核 本学期同学考核除进展单元检测外，也注重了新课标要求下的形成性评价的施行，从多个方面考察同学，而不是只盯在同学的成果上。 二、教研状况 本学期主动听取同校各科教师的优秀示范课，学习先进的教学理念和教学方法。同时，还主动参与区县级教研活动，并主动总结阅历，要求进步。 三、考核状况 我遵守老师道德标准及学校规章制度，按时到班上课，不拖堂。 四、主要阅

18、历或教训 1、在学问的今日把握学问的多少已经不是最重要的，而如何把握学问才是最重要的。因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理学问的核心内容，培育同学关注地理现象，引导其从现象的观看、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发觉过程产生爱好，避开靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要留意培育同学的分析概括力量，对重点的概念和规律要使同学学的更好一些，并且充分发挥他们在进展智力、培育力量方面的作用。但是，学问的理解、力量的培育都需要一个过程，不行要求其过高过急。 2、重视地理学问的应用 教学中应留意与同学生活实际联络。关心同学通过熟识的现象理解所学地理学问。如气温在冬夏季节的分布规

19、律，降水的分布，天气预报等等。让同学知道地理学问在生活、消费和科学试验中的广泛应用，增加学习地理的爱好和信念。 3、应通过读图、同学练习和课堂争论等方式培育同学应用地理学问解决简洁问题的力量。在争论中，老师要做必要的讲解。做练习时，要求同学弄清地理事实，独立思索，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进展分析、推断。 4、考核是教学中不行缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发同学的主动性、制造性。在重视考试的同时也要形成对同学多方面的评价而不是仅停留在成果上。 五、存在问题及改良方法措施 当然，在教学中，也存在着缺乏之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不

20、会。另外，并不是全部的地理学问都教的有新意，有时内容讲解不敏捷，没有吸引力，致使同学产生厌烦心情。在以后的教学中，努力做到： 1、以同学为主体，留意根底学问教学，调动同学的学习爱好 2、加强教学改革，引入新的教学形式，进步课堂教学效果 3、重视地理概念和规律的教学方法 4、重视地理学问的应用 5、在开展教学活动的过程中，注重对同学进展心理训练 地理老师教学个人工作总结范本2021【五】 时常飞逝，紧急而又繁忙的一学期即将完毕，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担当八班级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位指导一学期来给我的关心和关心，感谢各位班主任教师和各位同仁给我工作上

21、的支持和鼓舞。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。 一、认仔细真付出，踏踏实实工作 对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作效劳的。 首先，我作到仔细备好每一节课，仔细钻研新教材的体系、学问构造，针对同学的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，如何利用多媒体课件去激发同学爱好。 因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态，这样会吸引同学的留意力，激发同学学习的爱好。 虽然在进展课件的思路创作和详细制作时，花费了我大量的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上看到因为我

22、的课件而使课堂气氛活泼，同学学习心情空前高涨时，我觉得我的付出得到了回报，再苦再累都值得。 我的课件不但得到了同学的宠爱，也得到了教研员和区内同行的认可，本学期我参与了市优质课特等奖的评选，最终获得了市其次名的好成果。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面连续努力钻研，为了提升自己的力量，我主动参与了校课题自主进展，人文见长课题的讨论。 其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我常常听课，比方这学期我去45中听了市优质课评选选手的地理课，还主动参与了学校组织的四杯赛听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅，共计这学期我听了30节课，从中学到了很多东西。 再次，为了提升自己的业务程度和业务技能，本学期坚持仔细学习，把学习当作自己的一种责任，在学习过程中我始终坚持这样的学习策略：根本理论笃学;本职业务深学;修身学问勤学;急需学问先学。 我常读的刊物是中学地理教学参考、地理训练、人民训练及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成为自己的一种习惯。 二、坚持教学策略，向45分钟要质量。 本学期我们组主要讨论的问题是如何进步课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里争论过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注重这个问题的讨论与落实。比方