幼儿园小班数学优秀教案《学习按物体的数量分类》及教学反思5篇范文

1、幼儿园小班数学优秀教案学习按物体的数量分类及教学反思5篇范文 第一篇：幼儿园小班数学优秀教案学习按物体的数量分类及教学反思 小班数学优秀教案学习按物体的数量分类含反思这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来扶植，快来看看小班数学优秀教案学习按物体的数量分类含反思！ 活动目标： 1、能依据物体的多少进行分类。 2、通过活动，培育幼儿的分析、比较实力。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动打算： 15的各类实物卡若干，1-5的数字卡、泡沫板各一，大头针若干。1-5元的钱币若干。 活动过程： 1、老师出示带有1-5数字的泡沫板，请幼儿

2、精确读出数字，然后每人拿一张画有不同数量物体的卡片，看看自己的卡片应当放在泡沫板的什么位置。.来源快思老师教案网;老师和幼儿共同检查，请幼儿讲讲你拿的卡片上有几个什么?你把它放在哪里?为什么? 小结：个别幼儿放错的缘由。 2、幼儿再取卡片，分组进行竞赛，看谁放的对又快，对优胜者奖红五星。 3、对幼儿的精彩工作发奖金：每人一张写有1-5元的钱币。 看看你是几元?老师说请把三元的钱举起来，拿三元钱币的幼儿举起卡片，看谁举得对，嬉戏反复多次。 4、活动延长：在角色嬉戏中幼儿可以用钱币去买商品。 教学反思： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。因为这个时期的幼儿年龄小，逻

3、辑思维尚未发展，于是就须要老师在选择和设计数学活动时要多花心思，采纳嬉戏的形式，让幼儿在寓教于乐的氛围中学习。 小班数学优秀教案学习按物体的数量分类含反思这篇文章共1445字。 其次篇：数学：按物体的数量分类 活动名称：按物体的数量分类（集合） 活动目标： 1、学会用目测的方法感知5以内的物体数量。 2、能将数量一样多的物品放在一起。 活动打算： 物质打算：各种矿泉水瓶、可乐、酸奶等空饮料瓶（分别根据25的数量捆绑在一起陈设在架子上），空的五层架一个，数量为5以内的水果或者蔬菜的胸卡若干，音乐找挚友，播放器和材料配套：幼儿活动操作材料科学蔬菜连连看。 环境创设：创设“超市”或者“饮料店”场景。

4、 活动过程： 一、视察发觉5以内的物品数量。 1、以到“超市”或“饮料店”购物的情景引入，引导幼儿目测超市货架上3到5中物品的数量。 提问：它们是什么？数量分别是几？可以用什么数字表示？哪几种物品数量是相同的？ 二、动手操作：将一样多的放在一起。 1、引导幼儿分别将数量一样多的物品放在同一层架子上的不同篮子里，并用数字做上分类标记。 2、探讨：为什么要把这些物品放在一起？（引导幼儿用“一样多”的词汇进行表达。） 3、小结：不管是什么物品，只要数量相同，就可以用同一个数字来表示。 三、嬉戏“我的挚友在哪里”。 1、玩法：幼儿每人挂一块画有5以内的水果或者蔬菜的胸卡四散站开，随找挚友的音乐节奏边拍

5、手边找好挚友。音乐结束时，师幼共同检查好挚友是否都找对了。 2、规则：要找到书了一样多的水果或蔬菜做好挚友。 四、完成操作材料蔬果连连看。 组织幼儿拿出操作材料蔬果连连看，将数量相同的物体连起来。 第三篇：幼儿园中班科学教案：按物体的数量分类 绽开：1 通过嬉戏找挚友学习按物体的数量分类。在以往教学中干脆将数3个圆点对应放入数字3位置下幼儿难以理解，所以这个活动的学习部分特别关键。为了使幼儿理解，设计了嬉戏找挚友。幼儿自己数点卡上的数量，用数自己表示，老师举起相应的数字，介绍-你的挚友是老师举数字问：3的挚友在哪里？幼儿举起数量一样的卡片。相互订正错误，若对了送给老师。2 为了巩固联系这一学问

6、设计了嬉戏送小动物回家介绍玩法：1号房子表示数量为1的小动物的家，依次介绍。个别幼儿送：提问图片上有几只什么？哪是它的家？引导幼儿完整回答：图片上有3只小猫，它该回好房子。分组送，送完后老师和幼儿共同检查，检查的同时要求幼儿完整讲解并描述。3 为了开心的结束本次活动，设计了开火车嬉戏。请5名幼儿分别当1.2.3.4.5号小火车。其他幼儿拿上车票坐上相应的小火车。扮演火车的幼儿检查自己的乘客。结束：放音乐开火车出教室。 第四篇：幼儿园小班数学教案按物体特征分类及教学反思 小班数学教案按物体特征分类含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能发觉物体的特征并进行分类排序，乐与参与数学活动，学会

7、依据物体特征做标记，快来看看幼儿园小班数学按物体特征分类含反思教案吧。 目标： 1.乐与参与数学活动 2.能发觉物体的特征并进行分类排序 3.学会依据物体特征做标记 4.体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。 5.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 打算： 1.教具：彩色鱼9条（由3种颜色组成，大中小各3条） 鱼缸图片3张，红、黄、蓝三色标签各一份 2.学具：幼儿用彩色鱼，人手9条，形态颜色同教具相同 过程： 一、念儿歌进教室 边念儿歌（附后）边做动作进教室，为下面的活动做铺垫。 二、出示教具（集体活动） 1. 出示彩色鱼，无规律排放 师“今日老师带来了几位小客

8、人来到我们苗9班，小挚友们想知道是谁吗？” 2.引导幼儿发觉彩色鱼的特点 “我们来看看这些小鱼好看吗？它们都有些什么颜色？它们的颜色都是一样的吗？我们来看看它们还有什么不同啊？” 三、出示学具（个别活动） “小鱼们今日遇到一个难题，想请我们聪慧的小挚友帮帮它们，好吗？刚刚小鱼们看到我们小挚友进教室的时候排队排的很整齐，它们也想排个队，请小挚友们帮它们也排个队好吗？” 幼儿根据自己的想法为彩色鱼排列，老师巡回指导。活动结束后收学具，放回学具袋并且放回椅子下面。 四、沟通小结 师“刚刚我发觉有许多的小挚友都用了许多的方法来为我们的小鱼排队，那我想请几位小挚友上来将你的方法排给其他小挚友看看” 请2

9、3位幼儿示范。 小结：彩色鱼的排列可以是根据从大到小，从小到大，相同颜色放一排，花纹相同的放一排等方法进行不同的序列。 五、学习制作标记 教学反思： 数学活动对于小挚友来说是个很开心的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小挚友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟驾驭、敏捷运用却不是那么简单。 本文扩展阅读：分类，是指根据种类、等级或性质分别归类。语出书舜典附亡书序:”帝厘下土，方设居方，别生分类，作汩作。” 第五篇：中班下数学按物体的数量分类 活动名称：按物体的数量分类（数学） 活动目标： 1、学会目测数群的点数方法，能正确数出7以内的数量。 2、能

10、将数量在7以内的物体按数量归类，并用数字或圆点表示物体的数量。 活动打算： 物质打算：（1）1-7的数卡和点卡若干。（2）数量为17的各种玩具的图卡若干、超市货架底版。（3）“小小超市员”和“给动物搬新家”的分组操作材料。 环境创设：将活动室场地分为两块，其中一块创设超市情景，摆放超市货架底版；另一块创设动物园环境，摆放7座动物房屋底版。 活动过程： 一、引入超市情境，学习目测数群的方法。 1、出示各种玩具图卡，引导幼儿学习目测数群的方法。 引导语：超市里有很多玩具，让我们看看有哪些玩具，每种玩具的数量有多少。你是怎么数的？ 2、引导幼儿用目测数群的方法点数：先看图卡里集中在一起的玩具有多少个

11、，再数完剩下的玩具，这样就能得到图卡中玩具的总数量。 二、集体操作：整理货架。 1、出示超市货架底版，与幼儿共同探讨整理货架的规则：将数量相同的玩具放在同一层。 2、请一名幼儿示范，老师与其他幼儿共同检查。 3、出示1-7的数卡，请幼儿分别将这些数卡摆放到相应的货架旁：货架上的玩具数量是几，就在该层货架旁摆上数字几的数卡。 三、分组操作。 1、第一组：小小超市员。供应超市货架底版，每层货架上摆五张数量为7以内的各种食品的图卡，其中只有一张图卡上的食品数量与其他四张不同。请幼儿当小小超市员，检查食品在货架上的摆放状况，找出每层货架上放错的食品图卡，并将其放在正确的货架上，使每层货架上的食品数量都相同，最终在每层货架旁摆放对应的数卡或点卡。 2、其次组：给动物搬新家。供应7座房屋底版，以及数量为1-7的各种动物的图卡若干。请幼儿给动物搬新家，数量相同的动物住在同一座房子里，最终再依据房