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文档简介

1、中班美工坊设计筹划一、活动由来：1、从孩子的兴趣出发：幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣。2、喜欢使用剪刀，已有使用剪刀的经验。3、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。4、幼儿的能力已经开展到沿直线剪、曲线剪，能够在教师的引导下能顺利进 行折纸活动。二、活动目标：1、对动手制作活动感兴趣，愿意通过自己动手制作作品。2、能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型，进行制作活动3、在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验。4、养成良好的手工制作活动常规。三、活动重点难点：1、正确平安的使用剪刀。2、能区分各种不同线型，并做出正确的处理。3、养成手工活动的良好常规。四、活动准

2、备：一知识技能的准备二材料投放1 、分层次、分阶段投放材料，满足不同能力水平幼儿的开展需要2 、满足幼儿开展需要，投放丰富材料三美工区投放的根本材料：铅笔、橡皮、固体胶、平安剪刀、 细勾线笔、 A4 彩纸、锡箔纸、硬卡纸彩色、彩带、彩色毛线、彩铅、 小型塑料筐、小型纸质蛋糕盘、盘子五、活动组织与实施一环境创设吸引幼儿兴趣欣赏区：教师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的形状、缤纷的 色彩一下子就能激起孩子关注的兴趣。展示区：幼儿的作品在此进行展示，让幼儿获得成功的体验。二教师、幼儿、家长资源结合开发班级内优势资源， 请能力强的幼儿主动承当任务， 感兴趣的家长承当教授任务，把自己会做的作品教给其他小朋友。三定期幵展展示活动随时收集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径

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